1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

MỤC TIÊU: ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (267.2 KB, 25 trang )


Bài 5: Sắp xếp các phân số theo TT tăng dần
GV yc hslàm bài và chữa C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học - Về làm bài ở nhà
1hs chữa bài:
. 2
5 ;
2 3
; 3
1 ;
6 1
- 1hs nêu cách quy đồng mẫu số - Học bµi ë nhµ.
TiÕt3: Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

I. MUẽC TIÊU:


- Củng cố kiến thức về đoạn văn . - Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con
vật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:


- Một số tranh,ảnh một số con vật để HS làm BT3

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN


HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Bài cũ: 2 HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống BT3 tiết TLV
trước B. Bài mới:
GTB :GV dïng lời Hẹ1.8 Củng cố kiến thức về đoạn văn
Baứi taọp 1:GV yc hs đọc nội dung bài tập
a Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính của từng ®o¹n
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS quan sát ảnh minh họa con
tê tê - HS đọc nội dung BT1.
- HS suy nghó, làm bài - HS phaựt bieồu yự kieỏn
Bài văn có 6 đoạn Đoạn 1:con tª tª ... đào thủng
núi :Giới thiệu chung về con têtê Đoạn 2:Tiếp theo..chỏm đuôi :
Miêu tả bộ vảy của con têtê Đoạn 3:Tê tê săn mồi ... kì hết mới
thôi :Miêu tả miệng hàm lỡi của con têtê
Đoạn 4:Đặc biệt nhất ... lòng đất Miêu tả chân và móng của con tê tê
Đoạn 5: Tiếp theo cho đến miệng lỗ M iêu tả đặc điểm dễ bị bắt của tê
tê Đoạn 6:Đoạn còn lại :Kết bài con tê
tê là con vật có ích nên con ngời
21
b tác giả chú ý đến đặc điềm nào
c Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hđ của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc đ-
ợc nhiều dặc điểm lí thú.
Gv nhận xét và LK
H Đ
2 .23. Củng cố viết đoạn văn:
Bài tập 2
- GV kieồm tra HS vieọc quan sát tranh - GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật
đề HS tham khảo
- GV nhận xét , khen ngợi những HS có đoạn viết hay.
Bài tập3: Gv yc hs viết bài và nối tiếp tiếp
đọc bài

C. Cuỷng coỏ,daởn dò: - GV nhận xét tiết học.


- Yêu cầu những HS viết đoạn văn ở BT2, 3 chưa ủaùt ve nhaứ sửỷa chửừa, vieỏt laùi
vaứo vụỷ. cần phải b¶o vƯ nã
- Hs tr¶ lêi :bé vÈy , miƯng hàm , l- ỡi và bốn chân , tác giả chú ý đến
bộ vảy của con tê tê - Cách tê tê bắt kiến : nó thè cái l-
ỡi , nhỏ nh chiếc đũa , xẻ làm ba nhánh , đục thủng tổ kiến rồi thò l-
ỡi vào bên trong ...lò kiÕn xÊu hỉ Líp nhËn xÐt
1 HS đọc nội dung của bài tập 2 - HS đọc- Cả lớp theo dõi trong
SGK - HS làm bài
- HS phát biểu - HS theo dõi SGK
- HS nói tên con vật mình quan sát
- HS làm bài tập vào vở - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn
của mình Líp nhËn xÐt
- HS làm bài - Trình bày trước lớp nối tiếp
nhau Líp nhËn xÐt
- HS l¾ng
nghe
TiÕt4 Địa lí
:
Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam
I Mục tiêu: -Học xong bài này hs biết : Vïng biĨn níc níc ta cã nhiỊu h¶i s¶n ,dầu khí , nớc
ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển .
-Nêu TT tên các công việc từ đánh đến xuất khẩu hải sán của nớc ta
22
Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác đầu khí , đánh bắt nhiều hải sản ở nớc ta - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và « nhiƠm m«i trêng biĨn
-Cã ý thøc gi÷ vƯ sinh môi trờng biển khi đi tham quan , nghỉ mát ở vùng biển II -Đồ dùng:
Bản đồ địa lí tự nhiên VN III Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹONG CUA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1KiĨm tra bµi cò3’ :Biển nớc ta có những tài nguyên nào ?Chúng ta đã
khai thác và sử dungh NTN ? 2 Bài mới
GTB :GV dùng lời HĐ1:13. Khai thác khoáng sản:
GV yc hs đọc mục kênh chữ SGK và quan sát tranh
GV nêu tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất ncủa vùng biển VN là gì ?
Nớc ta đang khai thác những khoángsản nào ?
ở vùng biển VN Dầu khí khai thác đợc dùng để làm gì ?
-Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó
GV nhận xét HĐ2 17Đánh bắt và nuôi trồng
hải sản GV yc hs thảo luận theo nhóm
GV nêu những đẫn chøng thĨ hiƯn biĨn níc ta cã nhiỊu h¶i sản
-Hoạt động đánh bắt hải sản của nớc ta diễn ra NTN ?
-Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ
- Ngoài việc đánh bắt hải sản , nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải
sản? -Nêu một vài nguyên nhân làm cạn kiệt
nguồn hải sảnvà ô nhiễm môi trờng biển ?
- Nêu TT các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản?
- Em hãy kể về những loại hải sản mà các em đã trông thấy và đã đợc ăn?
3Củng cố dặn dò
Nớc ta khai thác dầu khÝ ë vïng biĨn 1hs nªu ,líp nhËn xÐt
HS chuẩn bị sách vở Hs đọc và quan sát
-Là dầu mỏ và khí đốt -Nớc ta khai thac dầu và khối khí
-Phục vụ ngành sản xuất xăng dầu ,khí đốt nhiên liệu ...
HS lên bảng thực hiện ,lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm - Cá có tới hàng nghìn loại . có nhiều cá
ngon nổi tiếng : cá chim ,cá thu , có hang chục loài tôm
- Quãng Ngãi đếnKiên Giang 1hs lên chỉ ,lớp nhận xét
- Nuôi trồng. - HS nối tiếp kể.
- HS nêu theo các bíc trong sgk.
23
phÝa nµo ? - NhËn xÐt tiÕt häc
- HS nêu. - Học bài ở nhà.
Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008
Tiết1: Toán:
ôn tập về các phÐp tÝnh víi ph©n sè

I. MỤC TIÊU:


Xem Thêm
Tải bản đầy đủ (.doc) (25 trang)

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×