Củng cố: Giáo viên rút kinh nghiệm các lỗi mà học sinh hay gặp. Rút kinh nghiệm bài giảng: Mục tiêu của bài: Chuẩn bị: HS: Chuẩn bị bài thực hành trong SGKT112-113 Các bớc lên lớp: 1. ổn định lớp

Ngày soạn 10208 Tiết 45. Bài tập và thực hành 7.
Định dạng văn bảnTiết 1

I. Mục tiêu của bài:

áp dụng đợc các thuộc tính định dạng văn bản đơn giản.
Luyện kĩ năng gõ Tiếng Việt.

II. Chuẩn bị: HS: Chuẩn bị bài thực hành trong SGKT112-113

GV: Chuẩn bị phòng máy có cài Word, chơng trình hỗ trợ gõ chữ Việt và phông chữ Việt Nam.

III. Các bớc lên lớp: 1. ổn định lớp

2. Nội dung thực hành: Hoạt động của giáo viên và học sinh
Mục tiêu của bài GV: Yêu cầu các em khởi động Word, mở Vietkey
rồi gõ văn bản tiếng Việt phần a SGK T113 bằng 1 trong 2 kiểu gõ Telex hoặc VNI
HS: Gõ văn bản nhng thông thờng ta thực hiện việc
soạn thảo trớc rồi định dạng sau. GV: Quan sát các máy thực hành kịp thời chỉ ra lỗi
sai của hs hay gặp phải.
HS: Gõ văn bản xong lu lại vào FileSave muốn lu
văn bản với tên khác ta vào File chọn Save as rồi gõ tên mới.
HS: Sửa lại lỗi chính tả nếu có. GV: Hớng dẫn học sinh định dạng văn bản
+ Định dạng kí tự thờng có 3 cách VD: Chọn kiểu chữ đậm Vào FormatFont rồi chọn
kiểu chữ hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+B hoặc nhấn nút lệnh chữ
trên thanh công cụ. Tơng tự với chữ nghiêng và gạch chân có 3 cách làm.
Định dạng dòng đầu tiên lùi vào ta có thể vào bảng chọn hoặc điều chỉnh nút trên thớc kẻ ngang.
HS: Thực hành định dạng văn bản HS: Hết giờ thực hành thoát khỏi các chơng trình ứng
dụng, tắt máy an toàn.
a Thực hành tạo văn bản mới, định dạng kí tự và định
dạng đoạn văn: - Khởi động Word, gõ phần văn
bản nh trong SGK nhng cha đinh dạng.
Lu ý: Nên gõ chữ hoa cho các tên riêng ngay khi soạn thảo.
- Lu chơng trình, sửa lỗi ngữ pháp Chú ý các dấu câu nh dấu
,, dấu . đặt sát kí tự đứng tr- ớc, sau nó là dấu cách; Sau dấu
. Là chữ in hoa - Định dạng văn bản:
+ Định dạng kí tự: Định dạng chữ hoa, chữ hoa đậm, chữ
nghiêng. + Định dạng đoạn văn:
Định dạng dòng đầu tiên lùi vào so với cả đoạn.
Xác định khoảng cách giữa các đoạn.

IV. Củng cố: Giáo viên rút kinh nghiệm các lỗi mà học sinh hay gặp.

V. Rút kinh nghiệm bài giảng:

Ngày soạn 150208 Tiết 46. Bài tập và thực hành 7.
Định dạng văn bản Tiết 2.

I. Mục tiêu của bài:

áp dụng đợc các thuộc tính định dạng văn bản đơn giản.
Luyện kĩ năng gõ Tiếng Việt.

II. Chuẩn bị: HS: Chuẩn bị bài thực hành trong SGKT112-113

GV: Chuẩn bị phòng máy có cài Word, chơng trình hỗ trợ gõ chữ Việt và phông chữ Việt Nam.

III. Các bớc lên lớp: 1. ổn định lớp

2. Nội dung thực hành: Hoạt động của Giáo viên và học sinh
Mục tiêu của bài GV: Hớng dẫn học sinh mở Word, Vietkey và soạn
thảo phần văn bản b SGKT113. HS: Thực hành soạn thảo văn bản trớc, định dạng
sau khi soan thảo xong. GV: Quan sát các máy thực hành kịp thời chỉ ra lỗi
sai của hs hay gặp phải. HS: Gõ văn bản xong lu lại vào FileSave muốn lu
văn bản với tên khác ta vào File chọn Save as rồi gõ tên mới.
HS: Sửa lại lỗi chính tả nếu có. GV: -Yêu cầu học sinh biết căn lề dùng 2 cách
bảng chọn và nút lệnh trên thanh công cụ định dạng nhng dùng nút lệnh sẽ nhanh hơn.
+ Định dạng lề đoạn văn so với lề của văn bản Cách 1: vào FormatParagraphlựa chọn trong mục
Identation. Cách 2: Sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ định
dạng + Định dạng khoảng cách giữa các dòng trong
đoạn
Cách 1: Vào FormatParagraph trong mục Line Spacing lựa chọn khoảng cách
Cách 2: Dùng nút lệnh trên thanh công cụ + Định dạng khoảng cách giữa các đoạn với nhau
vào FormatParagraphlựa chọn trong mục Spacing HS: Thực hành định dạng văn bản
HS: Hết giờ thực hành thoát khỏi các chơng trình
ứng dụng, tắt máy an toàn.
b Gõ và định dạng văn bản theo mẫu SGK T113:
- Soạn thảo văn bản cha định dạng.
Gõ tên riêng viết hoa ngay khi soạn thảo.
- Lu văn bản, sửa lỗi cú pháp. - Định dạng văn bản:
+ Định dạng kí tự: Định dạng các phông chữ cho các phần văn bản
nh trong SGK. Nội dung các đoạn dùng
phông.Vntime Tiêu đề các đoạn dùng phông
.VNAristote
+ Định dạng đoạn:
Căn lề: Các đoạn đều căn đều 2 bên.
Định dạng lề đoạn văn so với lề của văn bản.
Định dạng khoảng cách
giữa các dòng trong đoạn
Định dạng khoảng cách giữa các đoạn.
- Định dạng văn bản giống nh trong SGK.
- Sau khi hoàn thành lu văn bản lại.
iV. Củng cố: Giáo viên hớng dẫn hs thực hành thành thạo các thao tác.

V. Rút kinh nghiệm bài giảng: