1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Mở đầu: Kết thúc: - Động tác điều hoà:

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.13 MB, 307 trang )


Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2006
Thể dục
ôn đội hình, đội ngũ - Trò chơi: bỏ khăn

I.Mục tiêu:


- Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐT: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. YC thực hiện cơ bản đúng động
tác, tơng đối đều, đúng khẩu lệnh - Trò ch¬i:YC tËp chung chó ý, nhanh nhĐn khÐo lÐo, ch¬i đúng luật, hào
hứng nhiệt tình trong khi chơi. II.Chuẩn bị dụng cụ:
- Sân tập, Còi. - 1--2 Chiếc khăn tay.
III.Nội dung giảng dạy: Nội dung
Thời gian Phơng pháp

1. Mở đầu:


-ổn ®Þnh tỉ chøc líp. -GV nhËn líp phỉ biÕn ND YC tiết
học.

2. Cơ bản: a. Đội hình đội ngũ:


+Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay sau, đi đều vòng
phải, vòng trái, đứng lại. +Chia tổ tập luyện.
+ Tập cả lớp.
+GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dơng các tổ thi đua tập tốt.

b. Trò chơi: Bỏ khăn.


-GV nêu tên trò chơi. -Giả thích cách chơi, luật chơi
+GV quan sát, nhận xét, biểu dơng những cá nhân chơi ®óng lt nhiƯt
5 8 phót
20 22
phót
2--3phót 3--4 phót
4--6phót -Líp trëng tËp hỵp lớp, báo
cáo. -HS chơi trò chơi:Diệt các con
vật có hại. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân.
-HS tập cả lớp. - GV và lớp trởng điều khiển.
-Tổ trởng điều khiển. -Các tổ thi đua trình diễn
-HS tập hợp theo đội hình chơi. -1Nhóm HS chơi mẫu- Lớp
quan sát. - Cả lớp chơi.
tình.

3. Kết thúc: - Động tác điều hoà:


- GV nhận xét tiết học. 3 5 phút
-HS chạy thờng quanh sân 1-- 2 vßng, vỊ tập hợp thành 4
hàng ngang làm ĐT thả lỏng . - Vỗ tay nhịp nhàng, hát.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 29 tháng 9 năm 2006
kĩ thuật
Khâu đột tha
2 Tiết I.Mục tiêu:
- HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha. - Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu.
- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.

II.Đồ dùng dạy- học:


- Mẫu đờng khâu đột tha. - Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết.

III.Các hoạt động dạy- học:


Hoạt động1: +GV giới thiệu bài:GV nêu YC của bài
Hoạt động2: GV hớng dẫn HS quan sát ,
nhận xét mẫu. -GV đa vật mẫu: YC HS quan sát, nhận xét:
GV Chốt: ở mặt phải các mũi khâu cách
đều giống nh khâu thờng. ậ mặt trái, mũi khâu lấn lên 13 mũi khâu trớc liền kề. Khi
khâu đột tha phải khâu từng mũi một, không đợc khâu nhiều mũi mới rút chỉ một lần nh
khâu thờng. -Khâu đột tha là khâu NTN?
-HS mở SGK trang 17
-HS QS mũi khâu ở mặt phải, mặt trái, kết hợp với QS H1 để tìm hiểu về
đặc điểm của các mũi khâu đột tha. -HS trả lời.
Hoạt động 3: GV hớng dẫn thao tác kÜ thuËt.
+GV treo tranh quy tr×nh: +GV HD HS quan sát H2,3,4:-Nêu các bớc
trong quy trình khâu đột tha?
-Quan sát H3a, 3b, 3c, 3d và đọc ND mục 2 SGK trả lời câu hỏi về cách khâu các mũi
khâu đột tha? -Nêu cách kết thúc đờng khâu đột tha?
+GV Lu ý HS: - Khâu theo chiều từ phải sang trái.
- Thực hiện theo quy tắc lùi2, tiến 3. - Không rút chỉ chặt quá hoặc lỏng quá.
-Khâu đến cuối đờng khâu thì xuống kim để kết thúc đờng khâu nh cách kết thúc đờng
khâu thờng.
-GV nhận xét chỉ ra các thao tác cha đúng và uốn nắn, sửa chữa.
+Ghi nhớ: +GV cho cả lớp thực hành thử
GV: Nhận xét, khen, chê, dặn dò tiết sau.
Tiết 2 Hoạt dộng 4: HS thực hành khâu đột th-
a.
+GV Chôt các bớc khâu: -Bớc1: Vạch dấu đờng khâu.
-Bớc2: Khâu đột tha theo đờng vạch dấu. +GV quan sát, uốn nắn những thao tác cha
đúng
Hoạt động 6: Đánh giá KQ học tập của HS
+GV nêu tiêu chuẩn đánh giá SF
Củng cố-Dặn dò:
-2 HS đọc ghi nhớ SGK
-1 HS nêu quy trình.
-HS nêu cách khâu. -Khâu lại mũi, nút chỉ cuối đờng khâu.
-1--2 HS thực hành các thao tác GV vừa hớng dẫn.
-2--3HS đọc ghi nhớ.
-2 HS nhắc lại quy trình khâu Và đọc phần ghi nhớ SGK
-HS thực hành khâu.
-HS trng bày SF. -HS tự đánh giá các SF trng bày theo
tiêu chuÈn trªn. Trang 55
-GV nhËn xÐt tiÕt häc -GV cho đọc phần ghi nhớ.
-Về nhà chuẩn bị tiết sau.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Khoa học
Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật?

I.Mục tiêu:


Sau bài học, HS biết: - Giải thích tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật?
- Nêu ích lợi của việc ăn cá nhỏ kho nhừ.

II.Đồ dùng dạy- học:


- Hình vẽ SGK trang 18. - Phiếu học tập.

III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động1:


-Tại sao cần ăn phối hớp nhiều loại thức ăn? +GV giới thiệu bài:
Hoạt động2:Trò chơi:Thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm
+MT: Lập đợc tên các món ăn chứa nhiều chất đạm
+B ớc1:
-GV chia lớp thành 2 đội.
+B ớc 2:
GV phổ biến cách chơi, luật chơi. +B
ớc3: GV : Bấm đồng hồ theo dõi thời gian chơi.
Hết 10 phut nếu cha đội nào thắng cuộc, GV kết thúc cuộc chơi .
-HS trả lời 2 em -HS më SGK trang 18
- §éi trëng rót thăm xem đội nào đợc nói trớc.
-Hai đội bắt đầu chơi. Trang 56
Hoạt động 3: Làm việc với phiếu HT +MT: HS biết tên một số món ăn vừa cung
cấp đạm ĐV vừa cung cấp đạm TV -Giải thích tại sao không nên chỉ ăn đạm ĐV
hoặc chỉ ăn đạm TV? +B
ớc 1: Thảo luận cả lớp.
+B ớc 2:
Làm việc với phiếu HT
-Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp đạm TV và đạm ĐV?
-Trong nhóm ĐV, tại sao chúng ta nên tăng cờng ăn cá? GV cung cấp thông tin trong
SGV cho HS +B
ớc 3: Thảo luận cả lớp.
GV kết luận : Mục bạn cần biết Củng cố-Dặn dò:
-Về nhà chuẩn bị tiết sau. -Cả lớp đọc lại danh sách các món ăn
vừa lập qua trò chơi, chỉ ra món nào chứa đạm ĐV, món nào chứa đạm TV?
-HS làm phiếu HT theo nhóm .
-Các nhóm cử đại diện trình bày cách giải thích của nhóm mình.
-HS đọc mục bạn cần biết.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Trang 57
Tuần 5:
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2006.
Đạo đức
Biết bày tỏ ý kiến Tiết 1

I. Mục tiêu:


Học xong bài này HS có khả năng: 1. Nhận thức đợc:
- Các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những
vấn đề có liên quan đến trẻ em. - BiÕt thùc hiƯn qun tham gia ý kiÕn cđa m×nh trong cuộc sống ở gia đình,
nhà trờng. - Biết tôn trọng ý kiến của ngời khác.

II. Đồ dùng dạy- học:


- Sách đạo đức lớp 4. - Một và bức tranh cho HĐ khởi động.
- Tranh SGK.

III. Các hoạt động dạy- häc chđ u: 1. KiĨm tra: 2- 3 ’


- Em hãy kể một gơng vợt khó trong học tập mà em biết?

2. Bài mới: Hoạt động 1:


Khởi động GV tổ chức trò
chơi nh trong SGV. 3-5
GV kết luận: Mỗi ngêi cã thĨ cã ý kiÕn nhËn xÐt kh¸c nhau về cùng một sự vật.
Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm. 7-10 ’
- GV chia nhãm. -1 HS tr¶ lêi.
- Cả lớp đọc thầm 4 t×nh huèng trong SGK.
- 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + HS thảo luận câu hỏi 1, 2 SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp trao đổi, bæ sung.

Xem Thêm
Tải bản đầy đủ (.doc) (307 trang)

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×