Tæ chøc: 10A6 .. 10A5

Tiết 19 ngày soạn....
Bài 9
Con ngời là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội

I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức.

- Nhận biết đợc con ngời là chủ thể của lịch sử, sáng tạo ra lịch sử. - Hiểu đợc con ngời là mục tiêu phát triển của xã hội, sự phát triển của xã hội phải vì
hạnh phúc của con ngời.
2. Kĩ năng. - Chứng minh đợc mọi giá trị vật chất và tinh thần trong xã hội đều do con ngời sáng tạo
ra.
3. Thái độ. - Đồng tình và tích cực tham gia các hoạt động vì sự tiến bộ và phát triển của đất nớc,
nhân loại. II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: giáo án, sgk, tài liệu tham khảo. 2. Học sinh: sgk - vở ghi.

III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy- học.

1. Tổ chức: 10A6 .. 10A5

..10A4.....................
2. Kiểm tra bài cũ
: Trình bày mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội ? 3. Bài mới.
Đặt vấn đề.
Hoạt động thày- trò Nội dung
Hoạt động 1 : cả lớp- cá nhân. Chứng minh con ngời tự sáng tạo ra lịch sử
của chính mình. Giáo viên : dựa vào kiến thức lịch sử, hãy
cho biết - Ngời tối cổ, ngời tinh khôn đã sáng tạo
ra các loại công cụ lao động nào ? - Công cụ lao động có liên quan thế nào
đến việc chuyển hoá vợn cổ thành ngời ? Học sinh trình bày ý kiến cá nhân, cả lớp
cùng trao đổi, giáo viên nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2 : nhóm- cá nhân. Chứng minh vai trò của con ngời đối
với các giá trị vật chất- tinh thần và các cuộc CMXH.
Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ, nêu yêu cầu th¶o ln.
- Nhãm 1 : LÊy vÝ dơ chøng minh con ngời là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vËt
chÊt ? - Nhãm 2 : LÊy vÝ dô chøng minh con ngêi
1. Con ngêi lµ chđ thĨ cđa lÞch sư. a. Con ngêi tự sáng tạo ra lịch sử của
chính mình. - Nhờ biết chế tạo và sử dụng công cụ lao
động, con ngời đã tách khỏi thế giới động vật, hình thành nên lịch sử xã hội loài ngời.
b. Con ngời là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội.
- Để tồn tại và phát triển, con ngời phải làm ra của cải vật chất. Sản xuất của cải
vật chất là đặc trng riêng có ở con ngời, giúp cho xã hội tồn tại và phát triển.
- Con ngời còn sáng tạo ra các giá trị tinh thần của xã hội từ nguồn đề
tài vô tận là hoạt động thực tiễn, con ngời cũng là tác giả của các công trình khoa
học, các tác phẩm văn học nghệ thuật c. Con ngời là động lực của các cuộc cách
mạng xã hội. - Nhu cầu về cuộc sống tốt đẹp hơn là
1
là chủ thể sáng tạo nên các giá trị tinh thần ?
- Nhóm 3 : Chứng minh con ngời là động lực của các cuộc cách mạng ?
Học sinh tổ chức thảo luận theo nhóm, cử
đại diện lên trình bày, nhóm khác có thể bổ sung, giáo viên nhận xét, kết luận :
Lịch sử loài ngời hình thành khi con ngời biết chế tạo công cụ lao động, xét
cho cùng đó là lịch sử phát triển của
các PTSX mà trong đó con ngời là lực lợng chính. Vì vậy con ngời là chủ thể
sáng tạo ra lịch sử, con ngời cần biết tônbtrọng c¸c quy luËt kh¸ch quan,
biÕt vËn dông quy luËt kh¸ch quan trong các hoạt ®éng thùc tiƠn cđa
m×nh.
®éng lực thúc đẩy con ngời không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội.
- Đỉnh cao của các cuộc đấu tranh là cách mạng xã hội nhằm thay thế PTSX đã lỗi
thời lạc hậu, thúc đẩy sự biến đổi về mọi mặt của đời sống xã hội.
Mọi sự biến đổi xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do hoạt động có mục
đích của con ngời tạo ra.

4. Củng cố.