ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC

I. MỤC TIÊU A - Tập đọc

1. Đọc thành tiếng
•
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : dẫn bóng, cầu thủ, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khụyu xuống, xuýt xoa, xòch tới,...
• Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
• Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội
dung của từng đoạn truyện

2. Đọc hiểu

•
Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua.
• Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện: câu chuyện nhắc các em phải thực
hiện đúng luật giao thông
B - Kể chuyện
• Kể lại được một đọan của câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện
• Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC •

Thanh minh họa các đoạn truyện phóng to, nếu có thể •
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc •
Một bức tranh vẽ hoặc ảnh chụp HS cắt tóc húi cua

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC

1 . Ổn đònh tổ chức 1
’
2 . Kiểm tra bài cũ 5
’
•
Hai, ba hs đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK. •
GV nhận xét, cho điểm.
3 . Bài mới Hoạt động dạy
Hoạt động học Giới thiệu bài 1
’
- Theo các em, chúng ta có nênchơi đá bóng dưới lòng đường không? Vì sao
- Không chơi đá bóng dưới lòng đường vì lòng đường là để dành cho xe cộ đi
lại, nếu chơi bóng sẽ rất nguy hiểm, vi phạm luật giao thông.
- Vậy mà có một nhóm bạn của chúng ta lại không để ý đến điều ấy, các bạn đã chơi bóng
dưới lòng đường. Chuyện gì đã xảy ra hôm đó? Chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Trận bóng
dưới lòng đường. Đây là bài học mở đầu chủ điểm Cộng đồng, chủ điểm nói về quan hệ giữa
con người với xã hội. Hoạt động 1 : Luyện đọc 31
’
 Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu
câu và giữa các cụm từ - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.

Cách tiến hành :
a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi
nhanh. Chú ý thể hiện diễn biến nội dung câu chuyên
- Theo dõi GV đọc mẫu
+ Đoạn 1, 2 : miêu tả trận đấu bóng, giọng dồn dập, nhanh
+ Đoạn 3 : miêu tả hậu quả của trò chơi khọng đúng chỗ, giọng chậm
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ
khó, dễ lẫn.
- Mỗi HS đọc 1 lần, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó: - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV:
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. Đọc 2 lượt
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy
và khi đọc câu: Bỗng cậu thấy cái lưng còng của ông cụ
giống lưng ông nội đến thế. Cậu bé vừa chạy theo chiếc xích lông, vừa mếu
máo: - Ông ơi … cụ ơi … Cháu xin lỗi cụ.
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó.
- Thực hiện yêu cầu của GV. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,
mỗi HS đọc 1 đoạn. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp
theo dõi bài trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lược từng em đọc một đoạn trong nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng thanh bài tập đọc.
- Mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn, 3 tổ đọc từ đầu đến hết bài.
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 7
’
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của truyện

Cách tiến hành : - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi SGK. - Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu?
- Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng đường. - Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
- Vì bạn Long mải đá bóng suýt nữa tông phải xem máy. May mà bác đi xe
dừng lại kòp. Bác nổi nóng khiến cả
bọn chạy tán loạn. - Mặc dù Long suýt tông phải xe máy, thế nhưng
chỉ được một lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò nhau xuống lòng đường đá bóng và đã gây ra hậu quả
đáng tiếc. Chúng ra cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 để biết chuyện gì xảy ra.
- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, quả
bóng đập và đầu một cụ già đang đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và
khn xuống. Một bác đứng tuổi đã cụ già dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ
chạy hết.
- Khi gây ra tai nạn, bọn trẻ chạy hết, chỉ có Quang còn nán lại. Hãy đọc đoạn 3 của truyện
và tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra.
- 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp đọc thầm. HS suy nghó và trả lời:
Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang. Cậu sợ tái cả người. Nhìn
cái lưng còng của ông cụ cậu thấy nó sao mà giống cái lưng của ông nội đến
thế. Cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo xin lỗi ông cụ.
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì. - HS phát biểu ý kiến theo suy nghó
của từng em: Không được đá bóng dưới lòng đường. Lòng đường không
phải là chổ để các em đá bóng. Đá bóng dười lòng đường rất nguy hiểm vì
dễ gây tai nạn chi minh và người khác. …

Kết luận : Câu chuyện nhắc các em phải thực hiện đúng luật giao thông
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 5
’
Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của
từng đoạn truyện 
Cách tiến hành : - GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu đoạn 1 hoặc đoạn
3 của bài. - Theo dõi bài đọc mẫu.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm. - 3 HS tạo thành 1 nhóm, mỗi em đọc 1
đoạn trong bài - Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp nối.
- Tuyên dương nhóm đọc tốt.
KỂ CHUYỆN Hoạt động dạy
Hoạt động học Hoạt động 5 : Xác đinh yêu cầu 2
’
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang - Kể lại một đoạn của câu chuyện
55, SGK. Trận bóng dưới lòng đường theo lời
một nhận vật. - Trong truyện có những nhân vật nào?
- Các nhận vật của truyện là: Quang, Vũ, Long, bác đi xem máy, bác đứng
tuổi , cụ già, bác đạp xích lô.
- Đoạn 1 có những nhân vật nào tham gia câu chuyện ?
- Đoạn 1 có 3 nhận vật là Quang, Vũ, Long và bác đi xe máy.
- Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ đóng vai một trong 3 nhân vật trên để kể.
- GV hỏi tương tự với đoạn 2 và đoạn 3 để HS xác đònh được nhận vật mà mình sẽ đóng vai để
kể. - Đoạn 2 có 5 nhận vật là Quang, Vũ,
Long, bác đứng tuổi và cụ già.
- Đoạn 3 có 4 nhận vật là Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác đạp xích lô.
- Khi đóng vai nhân vật trong truyện kể, em phải chú ý điều gì trong cách xưng hô ?
- Phải chọn xưng hô là tôi hoặc mình, em và giữ cách xưng hô ấy từ đầu đến
cuối câu chuyện, không được thay đổi.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện 19
’
 Mục tiêu :
- Kể lại được một đọan của câu chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn 
Cách tiến hành :
Kể mẫu. - Gọi 3 HS khá kể chuyện trước lớp, mỗi HS kể
một đoạn truyện. - 3 HS kể, sau mỗi lần có bạn kể, cả
lớp theo dõi và nhận xét.
Kể theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 2 HS,
yêu cầu mỗi em chọn một đoạn truyện và kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe.
- Lần lượt từng HS kể trong nhóm của mình, các bạn trong cùng nhóm theo
dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau.
Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện.
- 2 đến 3 HS thi keå 1 đoạn trong truyện.
- Tuyên dương HS kể tốt. - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện
đúng, hay nhất.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò 3’
- Hỏi : Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói Quang thật là hư. Em có đồng tình với ý kiến của
bạn đó không ? Vì sao ? - HS phát biểu ý kiến theo suy nghó
của từng em.
- GV hướng dẫn để HS nhận thấy rằng Quang và các bạn có lỗi là đá bóng dưới lòng đường và làm
cụ già bò thương nhưng em đã biết ân hận. Quang là cậu bé giàu tình cảm, khi nhìn cái lưng của
ông cụ, em nghó đến cái lưng của ông nội mình và mếu máo xin lỗi ông cụ.
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bò bài sau.
Ví dụ về kể chuyện : + Đoạn 1: Kể theo lời của Long
Đó là trận bóng cuối cùng dưới lòng đường của tôi và các bạn. Lúc đầu, trận bóng diễn ra thật gay cấn. Tôi, Vũ, Quang cùng một đội. Quang cướp được bóng, chuyền cho Vũ. Lúc ấy,
tôi đang ở bên cách trái và hầu như trống các cầu thủ đối phương. Vũ chuyền bóng cho tôi, chỉ đợi có vậy, tôi dốc nhanh bóng về phía khung thành đối phương. Bỗng “kít .. ít” tôi ngẩng
đầu lên đã thấy mình đứng trước đầu một chiếc xe máy. Bác lái xe nổi nóng quát lớn cả bọn chúng tôi bỏ chạy tán loạn.
+ Đoạn 2 : Kể theo lời của Quang Chỉ được một lát sau, chúng tôi đã hết sợ. Trận đấu bóng lại tiếp tục. Khi ấy chỉ còn cách
khung thành năm mét, tôi quyết đònh chơi bóng bổng. Tôi co chân, sút rất mạnh. Quả bóng vút lên nhưng lại đi chệch lên vỉa hè và đập vào đầu một cụ già. Cụ lảo đảo ôm lấy đầu và
ngã khn xuống. Một bác đứng tuổi ở gần đấy vội đỡ cụ dậy. Bác quát to làm chúng tôi hoảng sợ bỏ chạy.
Ngày tháng năm
LỪA VÀ NGỰA

I. MỤC TIÊU 1. Đọc thành tiếng