H íng dÉn häc tËp: Cđng cè: GV thu bµi nhËn xÐt giê lµm bµi. 5. Híng dÉn : Lun nãi

- Gọi HS đọc
- GV đọc các từ có chứa phụ âm tr hoặc cho HS viết
Bài 1: Chữa lỗi dïng tõ sai: Dïng sai Dùng đúng
- Bảng tuyên ngôn bản - Sáng lạng tơng lai xán lạn
- Buôn ba hải ngoại b«n ba - Thủ mỈc bøc tranh thuỷ mạc
- Tự tiện nói năng tuỳ tiện Bài 2: Điền từ
a. Khinh khỉnh b. Khẩn trơng
c. Băn khoăn. Bài 3: Chữa lỗi dùng tõ:
a. Bé phËn tay, ch©n cđa ngêi thêng cã sù tơng ứng với các hoạt động sau:
- Tống bằng tay tơng ứng với một cú đấm - Tung bvằng chân tơng ứng với một cú đã
- Câu này có hai cách chữa: + Thay cú đá bằng cú đấm, giữ nguyên tống
+ Thay tống bằng tung giữ nguyên cú đá b. Thay thùc thµ b»ng thµnh khÈn
- Thay tinh tó bằng tinh hoa cái tinh tú bằng tinh tuý Bài 4: Viết chính tả
Bài 5: Bài làm thêm

4. H ớng dÉn häc tËp:

- Häc bµi, thc ghi nhí. - Hoµn thiện bài tập.
- Chuẩn bị bài kiểm tra văn ----------------------------------------------------------
Tiết: 28
Kiểm tra văn
A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nhằm đánh giá kiến thức của HS về môn ngữ văn từ đó có phơng pháp dạy phù hợp với
từng đối tợng. - Giáo dục ý thức tự giác làm bài.
B. Chuẩn bị: - Giáo viên:
Ra đề - biểu điểm - Học sinh:
Ôn tập - giấy C. Các b
ớc lên lớp :
1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
GV giao đề cho HS Biểu điểm
I Trắc nghiệm : 5 đ Mỗi câu trả lời đúg cho 1 điểm Câu 1: Định nghÜa SGK
C©u 2: A
43

4. Cđng cè: GV thu bµi nhËn xÐt giê lµm bµi. 5. Híng dÉn : Luyện nói

-------------------------------------------------
Tiết 29 :
Luyện nói kể chuyện
A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
-
Luyện nói, làm quen với bài phát biểu mịệng. - Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một cách chân thật.
B. Chuẩn bị: - Giáo viên: + Soạn bài
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn. - Học sinh:
+ Soạn bài + Luyện nói ở nhà
C. Các b ớc lên lớp
: 1. ổn định tỉ chøc.
2. KiĨm tra bµi cò: KiĨm tra viƯc chn bị bài của HS
3. Bài mới Luyện nói trong nhà trờng là để nói trong một môi trờng giao tiếp hoàn
toàn khác - môi trờng XH, tập thể, công chúng. Nói sao cho có sức truyền cảm để thuyết phục ngời nghe đó là cả một nghệ thuật. Những
giờ tập nói nh tiết học hôm nay là để giúp các em đạt điều đó.
Hoạt động của thầy Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: I. Chuẩn bị:
- GV chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị một đề. mỗi thành viên trình
bày phần chuẩn bị của mình trớc nhóm. 1. Lập dàn bài một trong các đề sau:
a. Em hãy tự giới thiệu về bản thân mình. b. Kể về ngời bạn mà em yêu thích.
c. Kể về gia đình mình. Yêu cầu khi trình bày:
- Tác phong: đành hoàng, tự tin. - Cách nói: rõ ràng, mạch lạc, cần phần biệt văn
nói và đọc.
Hoạt động 2: 2. Dàn bài tham khảo:
- Nhắc lại nhiệm vụ và bố cục từng phần của bài văn tự sự?
- Với đề tự giới thiệu về bản thân mình, em sẽ nói gì ở phần mở bài?
- Phần thân bài, em dự kiến sẽ nói những gì?
a. Tự giới thiệu về bản thân mình. Mở bài: Lời chào và lí do tù giãi thiƯu.
TB: - Giíi thiƯu tªn, ti
- Häc tại lớp, trờng - Vài nét về hình dáng
- Có sở thích gì - Có mong ớc gì khi đợc học ở lớp này cùng các
bạn. - Có nguyện vọng gì khi đề đạt cùng các bạn
44
- Đọc yêu cầu của đề b - Gia đình em gồm những ai? Giới thiệu
vài nét về từng ngời.? - Nêu suy nghĩ về gia đình mình?
TB: - Kể về các thành viên trong gia đình: ông,bà, bố,
mẹ. anh, chị, em... - Với từng ngời lu ý tả và kể một số y: chân dung,
ngoại hình, tính cách, tình cảm, công việc... Kết bài: tình cảm của mình đối với gia đình
Hoạt động 3:
II. Lun nãi - GV nhËn vÐt, cho ®iĨm
- Em h·y ®äc 3 đoạn văn tham kh¶o trong SGk
- NhËn xÐt cđa em vỊ 3 đoạn văn?
Hoạt động 4 Nhận xét:
- Nhận xét về tiết học - Việc chuẩn bị của HS
- Quá trình và kết quả tập nói - cách nhận xét của HS

4. H íng dÉn häc tËp: