Bài cũ : - Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các

BÀI 14 :
Luyện tập
I Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức:
Giúp học sinh củng cố: - Phép cộng có tổng bằng 10 tính nhẩm, tính viết .
- Phép cộng dạng 26 + 4; 36 + 24. - Giải tốn có lời văn bằng một phép tính cộng.
- Đơn vị đo độ dài cm, dm.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng làm tính cộng tổng là số tròn chục. - Rèn kĩ năng đọc và phân tích đề tốn.
- Tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng.

3. Thái độ:

- Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II Đồ dùng dạy học :
- Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III Các hoạt động dạy - học : TG Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
5’
1’
24’

A. Bài cũ : - Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các

phép tính sau : + 32 + 8 ; 16 + 24
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính trên
- Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép
cộng hai số có tổng là số tròn chục. Ghi đầu bài.
2 Hướng dẫn bài mới : Bài 1: Tính nhẩm :
9 + 1 + 5 = 15 8 + 2 + 6 = 16
- HS thực hiện yêu cầu.
38
9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 1 = 11 7 + 3 + 4 = 14 7 + 3 + 6 = 16
- Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS đọc chữa bài. Bài 2 : Tính
36 7 25 52 19
+
4
+
33
+
45
+
18
+
61
40 50 70 70 80 - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài
- Nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính 7 + 33 và 25 + 45
Bài 3: Đặt tính rồi tính : 24 + 6 48 + 12 3 + 27
- Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài. - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
42 + 18 Bài 4 : Giải tốn có lời văn
Tóm tắt: HS nữ : 14 HS.
HS nam : 16 HS. Có tất cả: …HS?
- Gọi HS đọc đề bài. - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì? - u cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Vì sao em lấy 14 + 16 ? Nêu cách tính 22 + 18 ?
Bài 5 : Số ?
Đoạn thẳng AB dài ... cm hoặc ... dm - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và gọi tên
các đoạn thẳng trong hình. - 1 HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài : - 2HS đọc chữa bài, lớp đổi vở chữa
- 1 HS nêu yêu cầu bài. - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- 2HS nêu cách làm.
- 1 HS nêu yêu cầu bài. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở. - 2HS trả lời.
- HS đọc đề bài - Có 14 HS nữ và 16 HS nam.
- Lớp học đó có tất cả bn HS. - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Lớp có tất cả số học sinh là : 14 + 16 = 30 học sinh
ĐS : 30 học sinh
- 2HS trả lời.
- HS làm theo yêu cầu. - Đoạn AO, AB, OB
39
5’ - Đoạn thẳng AO dài bao nhiêu cm ?
- Đoạn thẳng OB dài bao nhiêu cm ? - Dựa vào hình vẽ hãy nêu đề toán
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
3 Củng cố, dặn dò : + Trò chơi : Xây nhà.
Chuẩn bị 2 hình vẽ ngơi nhà trên bảng phụ. Các mảnh giấy có ghi các tổng tương ứng
với các tổng ghi trên ngôi nhà. + Cách chơi : Chọn 2 đội chơi, mỗi đội có 5
em. Khi chơi các em phải nhẩm nhanh kết quả các phép tính trên ngơi nhà, tìm mảnh
giấy có kết quả tương ứng và dán đúng vào vị trí. Khi dán xong sẽ được hình ngơi nhà
có mái đỏ, tường vảng, cửa xanh. Đội nào dán đúng , xong trước là đội thắng cuộc.
- Nhận xét giờ học. - 7 cm
- 3 cm - 2HS nêu đề bài
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- HS chơi trò chơi.
Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................ ..................................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội Trường Nguyễn Đình Chiểu
Mơn: Tốn Lớp: 2 Thứ ngày tháng năm
40
BÀI 15 :
9 cộng với một số 9 + 5
I Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức:
Giúp học sinh - Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5.
- Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số cộng qua 10. - Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 29 + 5 và 49 + 25.
- Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài tốn có liên quan.

2. Kĩ năng: