1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Ngữ văn >

Củng cố, luyện tập :

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.86 MB, 466 trang )


Giáo án Ngữ văn 9 – năm học 2013 – 2014



Lớp dạy: 9b



Ngày soạn:18/10/2012



Ngày day: 27/10/2012



Sĩ số: 43



Vắng:



Tiết 50

Bài 11



ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ(Tiếp)

Huy Cận

I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức: Thấy và hiểu được sự thống nhất của cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ cà cảm

hưng về lao động của tác giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp, tráng lệ giữa màu sắc lãng mạn trong

bài thơ Đoàn thuyền đánh cá.

Thấy được những nét nghệ thuật nổi bật về hình ảnh ,bút pháp nghệ thuật ,ngôn ngữ trong

một sáng tác của nhà thơ thuộc thế hệ trưởng thành trong phong trào Thơ mới

2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng cảm thụ và phân tích các yếu tố nghệ thuật (hình ảnh, ngôn

ngữ, âm điệu) vừa cổ điển, vừa hiện đại trong bài thơ.

3. Thái độ: yêu thiên nhiên , yêu lao động.

II. Các kỹ năng sống được giáo dục trong bài :

-Tự nhận thức: HS nhận thức được giá trị của lao động trong công cuộc xây dựng

đất nước, từ đó ý thức được giá trị của lao động trong cuộc sống của bản thân và gia đình.

- Kỹ năng giao tiếp : HS biết trao đổi về hình ảnh biển, sự giàu có của biển và

tinh thần lao động lạc quan của ngư dân được thể hiện trong bài thơ.

III. Chuẩn bị của thầy trò:

1. Giáo viên: Đọc , soạn , tranh minh hoạ, phiếu bài tập



111



2. Học sinh: Đọc , chuẩn bị bài



Giáo án Ngữ văn 9 – năm học 2013 – 2014



IV. Tiến trình bài dạy :

1. Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em đã chọn ? Cảnh ra khơi của những

người dân chài đã được tác giả miêu tả như thế nào trong bài thơ?

2. Giới thiệu bài mới



Hoạt động của giáo viên và học sinh



Nội dung



? Cảnh biển đêm được tác giả miêu tả qua 2. Cảnh đoàn thuyền đánh cá

những chi tiết hình ảnh nào?

- Khung cảnh: trăng, mây cao, biển bằng.

- Nhận xét – Kết luận

+ Cá: cá nhục, cá chim, cá đé; Màu: đen

hồng, vàng choé, vảy bạc, đuôi vàng.

- Đêm thở…: sáng tạo nghệ thuật

? Hình ảnh “đêm thở sao lùa nước Hạ

Long” cho ta thấy điều gì?

? Bức tranh lao động trong khung cảnh

biển đêm đó được tác giả miêu tả như thế

nào?



=> Cảnh biển đẹp rực rỡ màu sắc.

- Con người:

+ Thuyền lái gió, lướt, đò bụng biển, dàn đan

thế trận, kéo xăm tay chùm cá nặng.



? Tiếng hát ở khô thứ 5 diễn tả cảm xúc

gì của người đánh cá

? Qua đó em cảm nhận được gì về khung

cảnh lao động của những người dân vùng

biển?

? Cho học sinh đọc khổ thơ cuối.



? Cảnh trở về được miêu tả bằng những

chi tiết nào?



112



+ Tiếng hát thể hiện sự hào hứng khí thế sôi

nổi.



- Nghệ thuật: Bút pháp lãng mạn, sức tưởng

tượng => con thuyền nhỏ bé trở nên lì vĩ,

khổng lồ. Con người ung dung, lạc quan, yêu

lao động.



Giáo án Ngữ văn 9 – năm học 2013 – 2014



3.Cảnh đoàn thuyền trở về:

- Con người

Bài thơ có nhiều từ " hát". Cả bài thơ cũng

như một khúc hát.

H? Đây là khúc ca gì ? Tác giả đã nói thay

lời ai ?

H? Em có nhận xét gì về âm hưởng, nhịp

điệu bài thơ ?

Gv: Câu thơ đan xen giữa cảm hứng tả thực

& lãng mạn. H/ảnh thơ tuyệt đẹp, không chỉ

vẽ ra cuộc sống ấm no của nd vùng biển mà

còn vẽ ra cảnh huy hoàng của ngày mai.



? Qua bài thơ, em có nhận xét gì về cảm

xúc, nghệ thuật của tác giả trước t/n đất

nước và con người lao động?



+ Câu hát

+ Thuyền đang chạy đua

- Cảnh:

+ Mặt trời đội biển

+ Mắt cá huy hoàng

- Nghệ thuật: liên tưởng phong phú => một

cảnh tượng huy hoàngcủa thiên nhiên và lao

động trong buổi bình minh.



- Nhận xét – Kết luận (nội dung phần ghi

nhớ SGK – 142)



Hoạt động 2: Hướng dẫn tổng kết

- Gọi hs đọc mục ghi nhớ :sgk



IV. Tổng kết

* Ghi nhớ : sgk



3. Củng cố, luyện tập :

- Yêu cầu học sinh phân tích khổ thơ cuối của bài thơ?

4. Dặn dò

+ Học thuộc lòng bài thơ.

+ Soạn: Tổng kết về từ vựng ( từ tượng thanh, tượng hình, một số phép tu từ từ vựng)



113



Giáo án Ngữ văn 9 – năm học 2013 – 2014



Lớp dạy: 9 Ngày soạn: 25/10/2012



Ngày day: 29/10/2012



Sĩ số: 43



Vắng:



Tiết 51

Bài 11



TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG

I. Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức: Hệ thống hoá các kiến thức về từ vựng đã học

2.Kĩ năng; Rèn luyện kỹ năng sử dụng từ ngữ trong viết văn bản và trong giao tiếp.

3.Thái độ: nghiêm túc xây dựng bài học , có ý thức vận dụng vào thực hành

II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài



114



Giáo án Ngữ văn 9 – năm học 2013 – 2014



1.Giao tiếp : Trao đổi về sự phát triển của từ vựng tiếng việt , tầm quan trọng của việc trau

dồi vốn từ và hệ thống hoá những vấn đề cơ bản của từ vựng tiếng việt .

2. Ra quyết định : Lựa chọn và sử dụng từ phù hợp với mục đích giao tiếp .

III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

1. Thực hành : Luyện tập sử dụng từ theo những tình huống giao tiếp cụ phù hợp

2. Vấn đáp : Lần lượt hỏi và trả lời về nghĩa và cách sử dụng phương ngữ trong giao tiếp .



IV. Phương tiện dạy học :

1.Giáo viên: Đọc , soạn , bảng phụ , phiếu bài tập

2.Học sinh: chuẩn bị bài ở nhà , đồ dùng hoc tập

V. Tiến trình dạy học :

1.Khám phá : kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.

2.Kết nối :

Hoạt động của giáo viên và học sinh



Nội dung



Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về từ tựng thanh, tượng hình

- Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm về

từ tượng thanh, từ tượng hình.



I. Từ tượng thanh và từ tượng hình:

1. Khái niệm: mô phỏng hình dáng, âm thanh.



? Em hãy kể tên 1 số loài vật là từ tượng

thanh?



2. Bài tập 2:



- Nhận xét – Kết luận



- Tắc kè, quốc, mèo, tu hú, bò…



? Xác định từ tượng tượng hình và giá trị

sử dụng của chúng trong bài tập 3.



3. Bài tập 3:



- Nhận xét – Kết luận



- Tác dụng: miêu tả đám mây 1 cách cụ thể, sinh

động.



- Từ tượng hình: lốm đốm, lê thê, loáng thoáng,

lồ lộ.



Hoạt động 2: Củng cố khái niệm về các phép tu từ

- Yêu cầu học sinh nêu các khái niệm: so

sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, nói quá,



115



II. Một số phép tu từ từ vựng:



Giáo án Ngữ văn 9 – năm học 2013 – 2014



nói giảm, nói tránh, điệp ngữ, chơi chữ.



1. Khái niệm :



? Vận dụng kiến thức đã học về phép tu

từ, hãy phân tích nét nghệ thuật độc đáo

của các câu thơ.



- Cách sử dụng từ ngữ một cách gọt giũa, bóng

bảy, gợi cảm.



- Nhận xét – Kết luận



2. Bài tập 2:

a. ẩn dụ:

- Hoa, cánh: Thuý Kiều

- Lá, cây: Gia đình Kiều

b. So sánh:

- Tiếng đàn hạc, suối, gió, mưa.

c. Nói quá: Vẻ đẹp của Kiều.

d. Sự xa cách giữa thân phận, cảnh ngộ của

Kiều và Thúc Sinh.

e. Phép chơi chữ: tài – tai.



- Yêu cầu học sinh làm bài tập 3.



Bài tập 3:



- Yêu cầu học sinh nhận xét bài tập trên

bảng.



a. Điệp từ “còn”



- Nhận xét – Kết luận



- từ nhiều nghĩa: say sưa (say rượu, say tay)

b. Nói quá: sự lớn mạnh của nghĩa quân Tây

Sơn.



? Em hãy nêu 2 ví dụ có sử dụng biện

pháp tu từ nói quá và từ nhiều nghĩa.

3 Luyên tập :



- thế nào là từ tượng thanh , tượng hình ? cho ví dụ ?

- Nêu một số phép tu từ từ vựng ?

4. Vận dụng : làm bài tập 3 ý c, d, e



Lớp dạy: 9 Ngày soạn:25/10/2012



Ngày day: 31/10/2012

Tiết 52



Sĩ số: 43



Bài 10



TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2

116



Vắng:



Xem Thêm
Tải bản đầy đủ (.docx) (466 trang)

×