Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.01 MB, 203 trang )
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Nguyễn Thị Thực
Trờng THCS
+ Sau đó lệ thuộc Mĩ
- Gv bổ sung kết luận
-Hs trả lời
? Sau chiến tranh TG thứ II + Có nhiều biến chuyển.
phong trào cm ở MLT phát + CM CuBa 1959.
triển ntn ?
+ Những năm 60 -> 80
của TK XIX cao trào đấu
tranh bùng nổ: đấu tranh
vũ tranh ở Bô-li-vi-a, Vênê-xu-ê-la, Cô-lôm-bi-a,
Ni-ca-ra-goa, chi-lê... ->
gọi là lục địa bùng
cháy.
-Hs trả lời
? Kết quả quá trình đấu tranh
Chính quyền độc tài nhiều
nh thế nào ?
nớc bị lật đổ, chính quyền
-Gv bổ sung kết luận
nhân dân đợc thiết lập
-HS xác định 2 nớc trên
bản đồ
? Em hãy xác định trên bản + Chi Lê: Thắng lợi cuộc
đồ vị trí của Chi-lê, Ni-ca-ra- bầu cử -> Chính phủ do
goa và trình bày cụ thể tổng thống lãnh đạo đa
những thay đổi ở Chi-lê và chính sách tiến bộ c2 độc
Ni-ca-ra-goa trong giai đoạn lập và chủ quyền dân tộc.
+ Nicaragoa: Dới sự lãnh
này ?
đạo của mặt trận Xanđinô
lật đổ CĐ độc tài thân
Mĩ nớc vào con đờng
dân chủ.
-Hs trả lời
Thất bại do sự can thiệt
? Kết quả phong trào đấu của Mĩ.
tranh ở 2 nớc?
-Hs trả lời theo sgk
-Gv bổ sung
? Công cuộc XD và phát - Thu đợc những thành tựu
triển đất nớc của MLT diễn quan trọng.
ra ntn ?
+ Củng cố đợc nền độc lập
chủ quyền.
+ Dân chủ hoá chính trị.
Năm học 2013-2014
43
- Hầu hết các nớc lệ thuộc
Mĩ
2. Phong trào đấu tranh
củng cố độc lập
+1959 Cách mạng Cu Ba
+ Đầu những năm 80 của
TK XX cao trào cách
mạng bùng nổ -> lục địa
bùng cháy.
-Kết quả: chính quyền độc
tài nhiều nớc bị lật đổ,
chính quyền của nhân dân
đợc thiết lập.
3.XD và phát triển đất nớc
+ Thành tựu:
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Nguyễn Thị Thực
Trờng THCS
+ Cải cách KT.
+ Thành lập liên minh khu
vực phát triển KT.
-> Khắc phục đi lên trong
đó có Bra-xin và Mê-hi-cô
là 2 nớc công nghiệp mới.
-Hs đọc phần chữ nhỏ sgk/
31.
- GV bổ sung kết luận
- GV Kết luận
Sau chiến tranh khu vực Mĩ
La Tinh có nhiều chuyển
biến mạnh mẽ . Nét nổi bật
cơ bản nhất là giành độc lập
GV Chuyển ý
Hoạt động 2. Cả lớp, cá
nhân
- GV Tích hợp gd môi trờng
Giới thiệu vị trí đất nớc
CuBa trên bản đồ.
? Em biết gì về điều kiện tự
nhiên và hoàn cảnh của CuBa từ sau chiến tranh thế giới
thứ hai?
Năm học 2013-2014
-> Hiện nay các nớc MLT
là một khu vực đang phát
triển.
- Quan sát lợc đồ
II- CuBa - hòn đảo anh
hùng.
-Hs trả lời
+Nằm trong vùng biển 1.vị trí, hoàn cảnh:
Caribê, hình dạng nh con
cá sấu. Diện tích rộng
111.000km2 với 11,3 triệu
- Cu Ba là một quốc đảo
ngời (2002).
nằm ở vùng biển Ca-ri-bê.
+1942 Cô-lôm-bô đặt
- 3/ 1952 Mĩ thiết lập CĐ
chân lên CuBa -> từ đó
độc tài quân sự Ba-ti-xta.
TBN đặt ách thống trị Cu
Ba hơn 400 năm. Nhân
dân CuBa đấu tranh giành
độc lập .
-> Năm 1902 TBN công
nhận độc lập cho Cu Ba
tuy nhiên CuBa lại rơi vào
ách thống trị TD mới của
Mĩ
+ CĐ độc tài quân sự xoá
bỏ hiến pháp nớc này, cấm
các Đảng phái hoạt động,
bắt giam hàng chục vạn
44
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Nguyễn Thị Thực
Trờng THCS
ngời yêu nớc.
-Hs trình bày
- Quan sát lợc đồ
? Trình bày phong trào giải
2.Cuộc đấu tranh củng
phóng dân tộc của nhân dân
cố độc lập
CuBa ?
-Gv giới thiệu hình 15
sgk/32. Bổ sung:
+Cuộc tấn công pháo đài
Môn-ca-đa thất bại. Phi- đen
sang Mê-hi-cô thành lập tổ
chức cách mạng phong trào
26- 3
+Năm 1956 Phi-đen cùng
các chiến sỹ trở về tiếp tục
đấu tranh.
+1858, phong trào đấu tranh
-Hs trả lời theo sgk
phát triển mạnh
Tiến hành cải cách dân - 1/1/1959 CĐ độc tài sụp
+1/ 1/ 1959, cách mạng
đổ. CM Cu Ba thắng lợi.
chủ triệt để
thắng lợi.
? Sau khi c/m thắng lợi chính
quyền cm Cu Ba đã làm gì
để thiết lập CĐ mới ?
-Gv bổ sung, kết luận
GV: Tháng 4/1961 Cuba diệt
gọn 1300 tên lính đánh thuê
của Mĩ trong 72 giờ liền và
tuyên bố lên CNXH.
? Nêu những thành tựu mà
nhân dân Cuba đạt đợc trong
công cuộc xây dựng CNXH?
Năm học 2013-2014
-Hs trả lời
+ XD cơ cấu các ngành
công nghiệp hợp lý.
+ Giáo dục, y tế, VH phát
3. Cu Ba XD và phát
triển đạt trình độ cao của
thế giới.
triển
- Cách mạng dân chủ
- 4/ 1961 tiến lên CNXH.
+ Công nghiệp cơ cấu hợp
lý. Nông nghiệp đa dạng.
+Giáo dục, văn hoá, y tế
- Trả lời : Vì VN Cu Ba
phát triển.
45
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Nguyễn Thị Thực
Trờng THCS
* Lồng ghép t tởng HCM
sàng hiến cả máu, tình -> Cu Ba đạt thành tựu to
lớn.
? Nêu hiểu biết về mối thân thiết đó đợc thể hiện
quan hệ Vn- Cu Ba?
qua những chuyến viếng
thăm giữa Bác Hồ với
lãnh tụ Phi đen ở chiến trờng Quảng Trị
GV Sơ kết bài
Sau chiến tranh phong trào
giải phóng dân tộc đã bùng
nổ và biến châu lục này trở
thành lục địâ bùng cháy. Nổi
bật là CuBa
D.Củng cố :
-Hs xác định trên bản đồ vị trí của khu vực Mĩ La-tinh và Cu Ba
? Theo em tình hình cách mạng MLT có gì khác so với cách mạng ở Châu á và Châu Phi
?
+ Châu á: Hầu hết các nớc là thuộc địa, cuối TK XIX giành đợc độc lập.
+ Châu Phi: Phong trào cách mạng bùng nổ sau chiến tranh TG thứ II, tuy phát
triển không đều (Bắc Phi,. cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc gay gắt ->
hiện nay là châu lục nghèo đói).
+ MLT: Giành độc lập từ thập niên đầu TK XIX, tuy nhiên bị Mĩ biến làm sân sau
Kinh tế phát triển hơn C.Phi.
? Em biết gì về quan hệ hữu nghị giữa lãnh tụ Phi-đen, nhân dân Cu Ba với Việt Nam?
-Hs trả lời
E- hớng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau:
-Ôn theo câu hỏi cuối bài.
- Ôn tập chuẩn bị làm bài kiểm tra 1 tiết.
*. Rút kinh nghiệm:
Năm học 2013-2014
46
Nguyễn Thị Thực
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Ngày soạn
Ngày dạy
23/10
23/10
25/10
25/10
Tiết
9
9
9
9
13/10/2013
Lớp
Tiến độ
9a
Đúng ppct
9b
Đúng ppct
9c
Đúng ppct
9d
Đúng ppct
Tiết 9- kiểm tra 1 tiết
Trờng THCS
Ghi chú
A. mục tiêu
1 .Về kiến thức :
- Trình bày đợc Liên Xô và các nớc Đông Âu từ sau chiến trang thế giới thứ hai
đến nay.
- Các nớc á, Phi, Mĩ La-tinh từ năm 1945 đến nay
2. Về kĩ năng :
Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến
thức để phân tích, đánh giá sự kiện.
3.Về t tởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học sinh
đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử
B.Chuẩn bị
-GV:Ra đề, đáp án, biểu điểm
-HS:Ôn bài theo hớng dẫn của Gv
C.Tiến trình kiểm tra:
Tên Chủ đề
(nội dung,
chơng)
Nhận biết
1. Liên Xô
và các nớc
Đông Âu từ
sau chiến
trang thế
giới thứ hai
đến nay.
- Trình bày thành
tựu chủ yếu của
Liên Xô trong công
cuộc xây dựng
CNXH từ những
năm 50 đến đầu
những năm 70 của
TKXX.
Số câu:2/3
Số điểm:3
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Năm học 2013-2014
Ma trận đề
Thông
Vận dụng
hiểu
Cấp độ
Cấp độ
thấp
cao
Cộng
- Đánh giá
đợc ý nghĩa
của những
thành tựu
mà Liên
Xô đã đạt
đợc.
Số câu
Số điểm
Số câu:1/3
Số điểm:1
47
Số câu
Số điểm
Số câu: 1
4
điểm=40
%
Nguyễn Thị Thực
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Trình bày sự ra đời
và mục tiêu hoạt
động của ASEAN.
Giải thích
vì sao nói
Cu Ba là
hòn đảo
anh hùng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu:1
Số
điểm:4
Tổng số câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 5
50 %
Số
câu:2/3
Số
điểm:4
40%
Trờng THCS
2. Các nớc
á, Phi, Mĩ
La-tinh từ
năm 1945
đến nay
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu:1/3
Số điểm: 1
10 %
Số câu: 2
6
điểm=60
%
Số câu:2
Số điểm:
10
Đề KIểM TRA 1 tiết
MÔN : Lịch Sử 9
Thời gian làm bài 45 phút
Đề bài
Câu 1 ( 4đ)
Trình bày những thành tựu chủ yếu của liên Xô về kinh tế và KH-KT trong công cuộc
xây dựng chủ nghĩa xã hội từ những năm 50 đến những năm 70 của TKXX? Đánh giá ý
nghĩa của thành tựu đó với công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô?
Câu 2 (2đ)
Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của ASEAN?
Câu 3 (4đ)
Vì sao nói Cu Ba là hòn đảo anh hùng?
* Hớng dẫn chấm và biểu điểm
Câu 1( 4đ)
*/ HS trình bày đợc thành tựu của Liên Xô (3đ)
- Kinh tế (1,5đ)
+/ Nền kinh tế tăng trởng mạnh mẽ
+/ SX CN bình quân hàng năm tăng 9,6%.
+/Trở thành cờng quốc CN đứng thứ hai trên TG sau Mĩ.
- KH-KT (1,5đ)
Năm học 2013-2014
48
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Nguyễn Thị Thực
Trờng THCS
+/ Phát triển mạnh mẽ và gặt hái đợc nhiều thành công vang dội.
+/ Năm 1957 là nớc đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo lên khoảng không vũ
trụ.
+/ Năm 1961 phóng thành công con tàu Phơng Đông lần đầu tiên đa con ngời bay vòng
quanh trái đất.
Câu 2 (2điểm)
*/Sự ra đời : (1 điểm)
Sau khi giành đợc độc lập, nhiều nớc Đông Nam á ngày càng nhận thức rõ sự cần
thiết phải cùng nhau hợp tác để phát triển đất nớc và hạn chế ảnh hởng của các cờng
quốc bên ngoài đối với khu vực.
Ngày 8 8 1967, Hiệp hội các quốc gia Đông Nam á (viết tắt theo tiếng Anh là
ASEAN) đã đợc thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) với sự tham gia của 5 nớc là In-đônê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan và Xin-ga-po.
- Mục tiêu : (1 điểm)
"Tuyên bố Băng Cốc" (8 1967) xác định mục tiêu của ASEAN là tiến hành sự hợp
tác kinh tế và văn hoá giữa các nớc thành viên trên tinh thần duy trì hoà bình và ổn định
khu vực.
Câu3( 4 điểm
Nói Cu Ba là hòn đảo anh hùng vì:
- Cu Ba anh hùng trong đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mĩ:
+ 26-7-1953 quân Cu Ba giành thắng lợi ở Môn - - ca đa làm dấy lên phong trào đấu
tranh vũ trang....
+ 1-1-1959 Cu Ba giành thắng lợi ,lật đổ chế độ độc tài thân Mĩ.
- Cu Ba anh hùng trong xây dựng và phát triển đất nớc
+ Hoàn thành cách mạng dân chủ tiến lên CNXH
+ Vợt qua sự bao vây cấm vận của Mĩ Cu Ba giành thắng lợi trong công nghiệp hóa,
nông nghiệp , giao thông vận tải, giáo dục , y tế ,thể thao....
+ Tiếp tế cho cách mạng Việt nam.....
+ Giữ vững nhà nớc XHCN khi CNXH trên thế giới sụp đổ.
D. Củng cố: Thu bài và nhận xét giờ làm bài
E. Hớng dẫn học ở nhà - chuẩn bị cho tiết sau
: Học bài và nghiên cứu bài 8: Nớc Mĩ
? Hoàn cảnh
? Thành tụu
?Nguyên nhân
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
Năm học 2013-2014
49
Nguyễn Thị Thực
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Trờng THCS
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Ngày soạn
Ngày dạy
30/10
30/10
1/11
1/11
Tiết
9
9
9
9
20/10/2013
Lớp
Tiến độ
9a
Đúng ppct
9b
Đúng ppct
9c
Đúng ppct
9d
Đúng ppct
TIếT 10 - BàI 8 NƯớC Mĩ
Ghi chú
A. MụC TIÊU BàI HọC
1) Kiến thức : Giúp hs viết, hiểu và vận dụng đợc :
- Nêu đợc những nét lớn về tình hình kinh tế, văn hoá, chính trị, xã hội Mĩ sau CTTG2
2) Kĩ năng:
Rèn cho HS phơng pháp t duy, khái quát tổng hợp cũng nh kĩ năng phân tích và nhận
định các sự kiện lịch sử..
3) T tởng:
- Giúp học sinh nhận thức rõ thực chất về đối nội phản động, chính sách đối ngoại bành
trớng xâm lợc của Mĩ.
- Mối quan hệ giữa nớc ta và Mĩ từ năm 1995 trở lại đây
B. CHUẩN Bị CủA GV- HS :
GV: - Phơng pháp vấn đáp, thuyết trình
- Phơng pháp hợp tác nhóm, BTNB
- Phơng pháp tăng cờng tính trực quan hình ảnh
- Bản đồ TG, Tranh ảnh liên quan bài học , GA điện tử
- Hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng, SGK, SGV
HS : SGK, VBT
C.TIếN TRìNH DạY Và HọC:
I. Kiểm tra bài cũ
II. Giới thiệu bài mới: Mĩ là một cơng quốc công nghệp trên thế giới, vậy quá
trình phát trển của nớc này ra sao? cô cùng các em sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay.
III.Dạy và học bài mới
HOạT ĐộNG CủA THầY
Năm học 2013-2014
Hoạt động của
Trò (CHUẩN Kĩ
NĂNG CầN ĐạT)
50
Nội dung (CHUẩN
KIếN THứC CầN ĐạT
Ghi bảng)
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
Hoạt động 1: Cá nhân , nhóm
- Sử dụng phơng pháp BTNB
- GV đặt vấn đề : Để biết tình
hình KT Mĩ sau chiến tranh
chúng ta cần tìm hiểu những
vấn đề gì?
- GV cố vấn : Các em có
những biện pháp nào để giải
quyết vấn đề này?
- GV chốt các vấn đề và giải
pháp cho các em hoạt động
* Vấn đề 1:
- Lồng ghép gd môi trờng
GV treo bản đồ TG
H: Em hãy xác định vị trí của
nớc Mĩ trên bản đồ?
H: Em có suy nghĩ gì về hoàn
cảnh của nớc Mĩ sau chiến
tranh?
- GV bổ sung kết luận
H: Sau khi chiến tranh thế giới
thứ hai kết thúc, tình hình kinh
tế nớc Mĩ đợc nh thế nào?
- GV soi bài nhóm HS -> Các
nhóm nhận xét, bổ sung
- Gv kết luận hợp thức hóa kiến
thức, ghi bảng
Năm học 2013-2014
Nguyễn Thị Thực
Trờng THCS
I. Tình hình kinh tế nớc Mĩ
sau chiến tranh thế giới thứ
- Dự kiến cá nhân HS hai.
đề xuất vấn đề
+ Xác định vị trí nớc
Mĩ trên bản đồ để tìm
hiểu hoàn cảnh nớc Mĩ
sau chiến tranh
+ Kinh tế Mĩ phát
triển qua mấy giai
đoạn đặc điểm của
từng giai đoạn
+ Nguyên nhân do
đâu?
- Dự đoán: cá nhânHS
đề xuất giải pháp:
+ Vấn đề 1: Quan sát
lợc đồ , liên hệ kiến
thức cũ , và tài liệu
mới SGK. Hình thức
hoạt động cá nhân HS
với GV.
+ Vấn đề 2,3 : Lập
bảng : Giai đoạn, đặc
điểm , biểu hiện,
nguyên nhân . Hình
thức là thảo luận
nhóm làm vào phiếu
học tập
- Quan sát
- Xác định vị trí nớc Mĩ
trên bản đồ
- Nhận xét, đánh giá đợc u thế vị trí địa lí của
Mĩ
* Hoàn cảnh Mĩ sau chiến
tranh : không bị chiến tranh
- HS thảo luận lập bảng: tàn phá...
- Tổng hợp kiến thức,
phân tích, giải thích
nguyên nhân
- Lắng nghe, nhận xét,
bổ sung
* Tình hình kinh tế
- Giai đoạn 1945-1950: +Mĩ
51
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
GV: Mĩ vấp phải nhiều cuộc
khủng hoảng, suy thoái liên
tiếp vào các năm: 1948-1949;
1953-1954; 1957-1958
Mĩ theo đuổi tham vọng bá chủ
thế giới chi phí những khoản
tiền khổng lồ cho các cuộc
chiến tranh xâm lợc. Từ 1945->
2000 Mĩ đã gây chiến với 23
quốc gia.
GV:Kết luận mặc dù có sự suy
giảm nhng kinh tế Mĩ vẫn giữ
vị trí số 1 TG.
Kinh tế nớc Mĩ không ngừng
tăng trởng là nhờ vào những
thành tựu to lớn về khoa học kĩ
thuật.
- Lời chuyển ý dẫn sang mục 2
Hoạt động 2: Cá nhân
Nguyễn Thị Thực
Trờng THCS
là nớc T bản giàu mạnh nhất
thế giới. Trung tâm kt- tc
duy nhất của TG.
+ Biểu hiện
+ Nguyên nhân
- Những thập niên tiếp sau
năm 1950 : Kinh tế suy giảm
tơng đối
- Lắng nghe, nắm bắt t + Biểu hiện
liệu
+ Nguyên nhân:
II. Chính sách đối nội đối
- Tái hiện kiến thức lịch ngoại của Mĩ sau chiến
sử 8
tranh.
*) Chính trị: Liên bang cộng
- Nhận biết, trình bày đ- hòa
H: Hãy cho biết những nét cơ
bản về đờng lối đối nội của Mĩ? ợc chính sách đối nội 1. Đối nội
của Mĩ
- Đảng dân chủ và Đảng
cộng hoà thay nhau cầm
quyền.
- Ban hành hàng loạt các đạo
H: Em có nhận xét gì về chính
luật phản động
sách đối nội của giới cầm
- Nhận xét, đánh giá
quyền Mĩ?
G: Liên hệ cuộc chiến tranh Mĩ
- Nhận biết
gây ra ở Việt Nam.
H: Hãy cho biết những nét cơ
- Nhận biết, trình bày đbản về đờng lối đối ngoại của
Mĩ?
ợc chính sách đối ngoại 2. Đối ngoại.
của Mĩ
GV giải thích chiến lợc toàn
- Đề ra chiến lợc toàn cầu
cầu.
- Hình thành khái niệm - Xác lập trật tự thế giới đơn
cực do Mĩ hàn toàn chi phối
H: Mĩ thực hiện chiến lợc toàn
và khống chế.
- Nhận xét, đánh giá
cầu nhằm mục tiêu gì? Biện
pháp?
H: Mĩ có thực hiện đợc mu đồ
H. Em biết gì về thể chế chính
trị của Mĩ?
Năm học 2013-2014
52
Giáo án Lịch sử 9
Thuỷ Triều
của mình không?Vì sao ?
GV: Mĩ thất bại nặng nề khi
can thiệp vào Việt nam, Cu Ba,
Trung Quốc.
H: Em có nhận xét gì về chính
sách đối nội ,đối ngoại của Mĩ?
* Lồng ghép t tởng HCM:
H: Nêu hiểu biết của em về
quan hệ Việt- Mĩ?
- GV : Nhân dân Việt Nam
muốn làm bạn với tất cả các nớc hớng tới tơng lai
Nguyễn Thị Thực
Trờng THCS
- Nhận xét, đánh giá
- Liên hệ thực tế
- Nhận xét, đánh giá
=> Phản động
- HS trả lời: (Trớc 1995
quan hệ đối đầu, sau
1995 VN và Mĩ đã thiết
lập quan hệ ngoại giao
chính thức. Quan hệ
ngày càng phát triển
trên nhiều mặt)
GV Kết bài
Sau chiến tranh TG II , Mĩ giàu
lên nhanh chóng trở thành
trung tâm kinh tế- chính trị lớn
nhất trong giới t bản và đạt đợc
nhiều thành tựu khoa học kĩ
thuật, thực hiện chiến lợc toàn
cầu mơ ớc làm bá chủ TG
D . Củng cố
- GV hớng dẫn HS làm bài tập trong VBT
- Sau chiến tranh TG II, Mĩ đứng thứ .TG về công nghiệp :
A. Thứ 1
B. Thứ 2
C.Thứ 3
D.Thứ 4
- Chính sách đối ngoại của Mĩ :
A. Chung sống hoà bình
B. Giúp đỡ phong trào cách mạng TG
C. Thực hiện chiến lợc toàn cầu
D. Hợp tác giao lu với tất cả các nớc
E. Hớng dẫn học ở nhà- chuẩn bị bài sau :
- Học bài cũ
- Làm bài tập trong vở bài tập.
- Đọc trớc bài Nhật Bản : Sự tắng trởng nhanh của kinh tế Nhật do nguyên nhân gì ?
Chính sách đối nội, đối ngoại ?
* Rút kinh nghiệm
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Năm học 2013-2014
53