II. CHUẨN BỊ: GV chuẩn bị trước các bảng phụ ghi các đề bài và tóm tắt cách giải một bài toán vật lý.
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (649.3 KB, 100 trang )
Bài soạn : Vật Lý 9 năm học 2013 - 2014
HS:
- Bước 1: Tim hiểu, tóm tắt đề bài, vẽ sơ đồ
mạch điện (nếu có).
GV: Y/c HS nêu các bước giải bài
- Bước 2: Phân tích dữ kiện, tìm các công tập vật lý:
thức có liên quan đến các đại lượng cần tìm.
- Bước 3: Vận dụng các công thức đã học để
giải bài toán.
- Bước 4: Kiểm tra, Biện luận kết quả.
GV: Y/c HS đọc đề bài tập 1 và 1
Bài 1:
HS lên bảng tóm tắt đề bài.
HS: Cá nhân nghiên cứu và giải bài tập 1.
GV: Hướng dẫn HS cách đổi đơn vị
HS: Thu thập thông tin.
diện tích theo số mũ cơ số 10 để
HS: Phân tích tìm hiểu đầu bài xác định được tính toán gọn hơn đỡ nhầm lẫn hơn:
các bước giải bài tập.
1m2= 102dm2= 104cm2= 106mm2
- Tính điện trở của dây dẫn
Ngược lại: 1mm2= 10-6m2
- Tính cường độ dòng điện chạy qua dây 1cm2= 10-4m2; 1dm2= 10-2m2.
?. Để tìm được cường độ dòng điện
dẫn.
HS:
chạy qua dây dẫn trước hết phải tìm
Tóm tắt:
đại lượng nào?
l= 30m
?. áp dụng công thức hay tính định
S= 0,3mm2 = 0,3.10-6m2
luật nào để tính được điện trở của
ρ= 1,1.10-6 Ωm
dây dẫn theo dữ liệu. Từ đó tính
U= 220V
được cường độ dòng điện chạy qua
I= ?
dây dẫn.
GV: Y/c HS tóm tắt bài toán.
Giải:
Áp dụng công thức: R= ρ.
GV: Y/c HS tiến hành giải.
l
S
30
Thay số: R= 1,1.10-6. 0,3.10 −6 = 110(Ω)
Điện trở của dây nicrôm là: 110(Ω)
Áp dụng công thức định luật ôm: I=
38 Trường THCS Bính Thuận
U
R
Giáo viên: Lương văn Minh
Bài soạn : Vật Lý 9 năm học 2013 - 2014
Thay số: I=
220
= 2A.
110
Vậy cường độ dòng điện qua dây dẫn là: 2A
* Hoạt động 3: Giải bài tập 2 (15 phút).
Bài 2:
HS: Đọc đề bài 2. Tìm hiểu và phân tích đề
bài để xác định các bước giải bài tập.
HS: Làm theo gợi ý của GV.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn giải bài 3 (8
phút).
Bài 3:
HS: Đọc đề bài 3.
HS: Nêu cách giải và thảo luận.
GV: Y/c HS đọc đề bài và nêu cách
giải.
GV: Y/c HS nêu cách giải câu a.
GV: Chốt lại cách giải đúng.
Nếu HS không giải được GV gợi ý:
- Phân tích mạch điện.
- Để bóng đèn sáng bình thường
cần có điều kiện gì?
- Để tính được R2 cần biết gì?
GV: Y/c HS tự giải vào vở.
GV: Gọi 2 HS lên bảng giải câu a và
câu b.
GV: Y/c HS khác nêu nhận xét bài
làm của bạn.
GV: Y/c HS đọc đề bài 3.
GV: Y/c HS nêu cách giải và thảo
luận.
GV: Nhận xét các cách giải của HS.
GV: Y/c HS về nhà tiếp tục hoàn
thành bài 3.
GV: Y/c HS về nhà làm các bài tập
trong SBT. Chuẩn bị bài mới.
Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Trường THCS Bính Thuận
Giáo viên: Lương văn Minh 39
Bài soạn : Vật Lý 9 năm học 2013 - 2014
Tuần 7:
Ngày soạn: 5 / 10/ 2013
Tiết 13:
BÀI 12: CÔNG SUẤT ĐIỆN.
I. MỤC TIÊU
Nêu được ý nghĩa số oát trên mỗi dụng cụ điện. Vận dụng được công thức P =UI để
tính một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.
II. CHUẨN BỊ : Cho mỗi nhóm: 1 bóng đèn 12V – 3 w , 1 bóng đèn 12V – 6w,
bóng đèn 12V – 10w, 1 bóng đèn 220V – 100w, 1 bóng đèn 12V – 3w, 1 bóng
đèn 220V – 25w, 1 nguồn điện 12V, 1 công tắc, 1 biến trở ,1 ampe kế, 1 vôn
kế , 9 đoạn dây dẫn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của học sinh:
Trợ giúp của thầy:
* Hoạt động 1: Ổn định, tạo tình huống (5
phút).
1. Ổn định.
2. Tạo tình huống.
GV: Nêu vấn đề như sgk.
HS: Thu thập thông tin.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu công suất định mức
của các dụng cụ điện (15 phút).
I. CÔNG SUẤT ĐỊNH MỨC CỦA CÁC
DỤNG CỤ ĐIỆN.
GV: Y/c HS quan sát các bóng đèn
1. Số vôn và số oát trên mỗi dụng cụ điện.
và các loại dụng cụ điện khác nhau
HS: Quan sát các dụng cụ điện tìm hiểu số vôn có ghi số vôn và số oát.
và số oát trên mỗi dụng cụ đó.
GV: Làm TN như hình 12.1 sgk
HS: Quan sát TN nhận xét mức độ hoạt động y/c HS quan sát và thực hiện C1,
mạnh yếu của các bóng đèn, và các dụng cụ C2.
40 Trường THCS Bính Thuận
Giáo viên: Lương văn Minh
Bài soạn : Vật Lý 9 năm học 2013 - 2014
điện.
HS: Thực hiện C1.
HS: Vận dụng kiến thức lớp 8 trả lời C2.
2. Ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ
điện.
HS: Đọc thông báo mục 2 và ghi ý nghĩa số oát
vào vở.
- “Số oát trên mỗi dụng cụ điện chỉ công suất
định mức của mỗi dụng cụ đó”.
- Khi dụng cụ điện được sử dụng với HĐT
định mức thì tiêu thụ công suất bằng công
suất định mức.
HS: Giải thích ý nghĩa con số ghi trên các dụng
cụ điện.
HS: Cá nhân trả lời C3.
+ Cùng một bóng đèn, khi sáng mạnh hơn thì có
công suất lớn hơn.
+ Cùng một bếp điện, lúc nóng ít hơn thì công
suất nhỏ hơn.
HS: Tham khảo bảng công suất điện của một số
dụng cụ điện thường dùng và biết khai thác số
liệu trong bảng.
HS: trả lời câu hỏi của GV
GV: Y/c HS đọc thông báo và ghi
ý nghĩa số oát vào vở.
GV: Y/c HS giải thích các con số
ghi trên các dụng cụ điện.
GV: Y/c Cá nhân HS trả lời C3.
GV: Y/c HS quan sát bảng số liệu
các công suất của các dụng cụ
điện.
GV: Nếu không sử dụng các thiết
bị đúng công suất định mức sẽ xảy
ra hiện tượng gì, có ảnh hưởng
như thế nào đến cuộc sóng sinh
hoạt
GV: nhận xét bổ sung
+ Đối với một số dụng cụ điện thì
việc sử dụng hiệu điện thế nhỏ hơn
hiệu điện thế định mức không gây
ảnh hưởng nghiêm trọng, nhưng
đối với một số dụng cụ khác nếu
sử dụng dưới hiệu điện thế định
mức có thể làm giảm tuổi thọ của
chúng.
+ Nếu đặt vào dụng cụ hiệu điện
thế lớn hơn hiệu điện thế định
mức, dụng cụ sẽ đạt công suất lớn
hơn công suất định mức. Việc sử
dụng như vậy sẽ làm giảm tuổi thọ
của dụng cụ hoặc gây ra cháy nổ
rất nguy hiểm.
+ Sử dụng máy ổn áp để bảo vệ
* Hoạt động 3: Tìm công thức tính công suất các thiết bị điện.GV: Y/c HS nêu
(10 phút).
mục tiêu TN.
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG SUẤT.
1. Thí nghiệm.
HS: Đọc mục II và nêu mục tiêu của TN.
GV: Y/c HS Tìm hiểu sơ đồ và các
bước tiến hành TN, bố trí TN theo
hình 12.2sgk.
HS: Tìm hiểu sơ đồ và các bước tiến hành TN, GV: Y/c HS đại diện nhóm báo
bố trí TN theo hình 12.2sgk.
Trường THCS Bính Thuận
Giáo viên: Lương văn Minh 41
