Mô hình Cung cấp Dịch vụ Hướng nghiệp

HOẠT ĐỘNG 3



THỰC HÀNH TRẮC NGHIỆM

SỞ THÍCH, KHẢ NĂNG

Mời các thầy cô thực hiện trắc nghiệm sở thích

(phụ lục 2- trang 28)



THẢO LUẬN NHÓM



1/ Kết quả trắc nghiệm có đúng

với bản thân anh/ chị không?

2/ Phần nào trong công việc

hiện tại của anh / chị có sự

tương quan với sở thích nghề

nghiệp của mình ?



C



Ý



UYẾT



ỚNG



IỆP



CÁC LÝ THUYẾT VỀ HƯỚNG NGHIỆP

Lý thuyết cây nghề nghiệp

Lý thuyết cây nghề nghiệp

Mô hình lập kế hoạch nghề

Mô hình lập kế hoạch nghề



MH chìa khóa XD KH nghề nghiệp

MH chìa khóa XD KH nghề nghiệp



MH Vòng nghề nghiệp

MH Vòng nghề nghiệp

MH Lý thuyết hệ thống

MH Lý thuyết hệ thống

MH cung cấp dịch vụ HN

MH cung cấp dịch vụ HN



TỔNG QUAN VỀ



TÀI LIỆU BỔ SUNG

SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP

LỚP 9



CÁC CHỦ ĐỀ CỦA SÁCH GIÁO VIÊN VỀ GDHN



1/ Ý nghĩa và tầm quan trọng của việc chọn nghề có

cơ sở khoa học.

2/ Định hướng phát triển kinh tế xã hội của đất nước

và địa phương.

3/ Thế giới nghề nghiệp quanh ta.

4/ Tìm hiểu thông tin về một số nghề ở địa phương.

5/ Thông tin về thị trường lao động.

6/ Tìm hiểu năng lực bản thân và truyền thống nghề

nghiệp của gia đình.

7/ Hệ thống GD TCCN và đào tạo nghề của TW và ĐP

8/ Các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS

9/ Tư vấn hướng nghiệp



Đối chiếu khung cơ sở phát triển nghề nghiệp với

các chủ đề day tại trường THCS



• Khu vực A: Chủ đề 1, Chủ đề

2 , Chủ đề 6 (SGV)

• Khu vực B: Chủ đề 3,Chủ đề 4,

Chủ đề 5 , Chủ đề 7

(SGV)

• Khu vực C: Chủ đề 8 (SGV)



NÔI DUNG CHÍNH

• Gồm 3 chuyên đề:

1/ Chuyên đề 1: ( Khu vực A )

Tìm hiểu bản thân và những yếu tố tác động/

ảnh hưởng đến việc chọn hướng học, chọn

nghề của bản thân.

2/ Chuyên đề 2: ( Khu Vực B )

Tìm hiểu nghề nghiệp.

3/ Chuyên đề 3: ( Khu vực C )

Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp cho bản thân.



NHIỆM VỤ NHÓM 1

• Nghiên cứu Chuyên đề 1

Trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu các nội dung chính trong chuyên đề 1?

+Các Lý thuyết hướng nghiệp nào đã sử dụng

trong chương này?

+Nêu một ví dụ về việc chọn ngành hợp với “

Rễ” và một ví dụ về việc chọn ngành không

hợp với “ Rễ”



NHIỆM VỤ NHÓM 2

• Nghiên cứu Chuyên đề 2

Trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu các nội dung chính trong chuyên đề 2?

+Các Lý thuyết hướng nghiệp nào đã sử dụng

trong chương này?

+Nêu một số câu hỏi dùng cho học sinh có thể

phỏng vấn những người gần mình nhất để

tìm hiểu nghề nghiệp?



NHIỆM VỤ NHÓM 3

• Nghiên cứu Chuyên đề 3

Trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu các nội dung chính trong chuyên đề 3?

+Các Lý thuyết hướng nghiệp nào đã sử dụng

trong chương này?

+Làm thế nào cho học sinh định hướng đi sau

khi tốt nghiệp THCS tốt nhất?



NHIỆM VỤ NHÓM 4

• Nghiên cứu xem từng mô hình lý thuyết

hướng nghiệp đã sử dụng để dạy những nội

dung nào trong tài liệu?

Ví dụ: Mô hình lý thuyết cây nghề nghiệp đã sử

dụng trong việc giảng dạy nội dung nào ?