CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

PP trực quan, hỏi đáp, giảng giải

Treo tranh mẫu

Hoạt động cá nhân

Để vẽ cái lá ta cần vẽ theo 3 bước:

Quan sát

Quan sát và ghi nhớ

Bước 1: Vẽ hình dáng chung của chiếc lá

-2 Ta vẽ hình dáng chung của chiếc lá bằng

những đường thẳng như sau:

-3 Vẽ một nét thẳng từ trên xuống tạo nét gân

lá, rồi vẽ các mép lá. Lưu ý: vẽ bút chì bằng

nét nhạt để dễ xoá

Bước 2 : Vẽ các nét chi tiết của chiếc lá

-1 Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc

lá

-2 Ta vẽ các nét cong mềm mại ở trong các nét

thẳng này để tạo mép lá cong lượn, sau đó vẽ

gân lá (nên vẽ xen kẽ) và vẽ cuống lá

-3 Tiếp theo xoá các nét thẳng đã phát hoạ ở

trên. Vẽ đậm lên các nét chi tiết này để sau khi

vẽ màu vẫn giữ được nét vẽ lá

Bước 3 : Vẽ màu

-1 Vẽ màu theo ý thích. (có thể vẽ màu xanh

non, xanh đậm, màu vàng, đỏ…)

-2 Nên vẽ màu đều, kín tranh, vẽ khéo không

để màu lem ra ngoài

Cho hs nhắc lại 3 bước trên

Gv gợi ý cho hs biết hình dáng, cách vẽ lá kiểu

Hs nhắc lại 3 bước vẽ lá

khác theo 3 bước trên

Hoạt động 3: thực hành vẽ cái lá (18’)

PP thực hành

Gv cho hs tự chọn hình dáng chiếc lá để vẽ vào

Hoạt động cá nhân

vở

Hs thực hành theo yêu cầu của

Gv quan sát học sinh vẽ, động viên, nhắc nhở

giáo viên

hs vẽ chậm, tranh 1 vẽ ẩu, vẽ vội

Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá (3’)



Pp quan sát,hỏi đáp



Gv cho 1 số hs trình bày bài vẽ của mình

HS hoạt động cá nhân, lớp

Hs khác nhận xét về nét vẽ, màu sắc, hình Quan sát và nêu nhận xét

dáng chiếc lá trong bài đó

Gv nhận xét chung

4) Tổng kết, dặn dò (1’)



Tập vẽ thêm ở nhà

Chuẩn bò: vẽ cây (quan sát 1 số cây mà em

Nghe

thấy về hình dáng, màu lá)

Nhận xét tiết học



Bài 4: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

7.



MỤC TIÊU



KT: HS biết một số loài cây trong vườn.

Vẽ được tranh về vườn cây và vẽ màu theo ý thích

KN: HS vẽ đúng theo yêu cầu của bài vẽ :vẽ tranh có bố cục cân đối,

màu sắc hài hoà

TĐ: GD HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, yêu mến thiên

nhiên, bảo vệ thiên nhiên

8.



CHUẨN BỊ



GV: Tranh vẽ mẫu, ảnh về rừng, vườn cây.

HS : Vở vẽ, bút màu, bút chì, tẩy

9. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU



Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hát

1) Ổn đònh : (1’)

2) Kiểm tra bài cũ: Vẽ lá cây (2’)

Gv nhận xét bài vẽ của hs:

- Vẽ được cái lá, có sáng tạo, đường nét Nghe

rõ ràng, to.

- Màu sắc đẹp, vẽ màu kín tranh



- Tuyên dương bài vẽ đẹp

- Nhắc nhở vài em chưa vẽ màu kín tranh

Chuyển ý

3) Dạy – học bài mới:

Giới thiệu bài: (1’)

Cho hs xem tranh về vườn cây, hoa

-8 Một vườn cây

-1 Tranh vẽ gì?

-2 Hôm nay chúng ta vẽ tranh về đề tài

“Vườn cây”

Ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

(4’)

Hs hoạt động cá nhân

PP trực quan, hỏi đáp

Gv treo tranh mẫu (khu vườn)

-9 Vườn có nhiều cây

-1 Như thế nào mới gọi là vườn?

-10 Cây ăn quả, cây cho bóng mát,

-2 Trong vừơn thường có những cây gì?

cây có hoa, v.v…

-11 Cây mít, cây chôm chôm, cây

xoài, cây ổi, v.v…

Gv gợi ý cho hs quan sát đặc điểm những

cây ăn quả quen thuộc

-1 Em hãy kể tên những loại cây ăn quả -12 Cây mít có thân to, tán rộng, lá

mà em biết, cho biết tên cây, hình dáng, đặc khoảng bằng bàn tay hs, quả mọc

trên thân

điểm

-13 Cây chôm chôm có thân hơi to,

tán lá rộng, quả mọc thành từng

chùm

-14 V.v…

-2 Muốn cây tươi tốt ta phải làm gì?

-15 Phải chăm sóc, tưới cây, bón

Gv chốt : Khi có nhiều cây ăn quả sẽ tạo

phân, v.v…

thành vườn

-3 Vườn có thể có một loại cây (chôm

chôm, nhãn, xoài,v.v…) hoặc có nhiều loại

cây (dừa, na, mít, xoài, v.v…)

-4 Ngoài cây ăn quả ra người ta còn trồng

những cây gì trong vườn ?



-5 Cây cho hoa, cây hoa có thể dùng làm -16 Cây cho hoa

gì?

-17 Hoa dùng để trang trí cho đẹp

-6 Em hãy kể tên một số loại cây có hoa

-18 Hoahồng, hoa cúc, hoa lan,

Gv gợi ý để hs nhận biết được tên gọi, hình v.v…

dáng, đặc điểm của các loại cây có hoa -19 Hoa hồng có thân nhỏ, thấp,

quen thuộc

thân có gai, hoa có nhiều màu như

đỏ, vàng, hồng, v.v…

Gv chốt : Khi chúng ta trồng nhiều cây có

hoa, chúng ta cũng tạo được một khu vườn.

Trong vườn cũng có thể trồng thêm cây cho

bóng mát

Yêu cầu hs kể tên một số cây cho bóng mát

Gv chốt : Chúng ta cũng có thể tạo ra một -20 Cây bàng, cây phượng, v.v…

khu vườn bằng cách trồng nhiều loại cây

khác nhau, trong đó vừa có cây ăn quả, vừa

có cây cho hoa, vừa có cây cho bóng mát

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ vườn cây (5’)

Hs hoạt động cá nhân

PP trực quan, làm mẫu, giảng giải

Gv vẽ mẫu và hướng dẫn:

Vẽ tranh về vườn cây có thể vẽ theo 3 bước: Hs nghe và ghi nhớ

Bước 1: Vẽ hình dáng các loại cây

Gv vẽ mẫu trên bảng một số loại cây

Bước 2: Vẽ thêm những chi tiết phụ cho

vườn cây thêm sinh động : hoa, quả, trời,

mây, chim, đàn gà, v.v…

Bước 3 : Vẽ màu theo ý thích

Lưu ý : không vẽ cây quá to so với khung

tranh, vẽ màu kín tranh, vẽ màu hài hoà

Hoạt động 3: Thực hành (18’)

PP thực hành

Hs hoạt động cá nhân

Gv hướng dẫn hs vẽ vào vở tập vẽ

Hs thực hành

Gv quan sát, giúp đỡ những hs vẽ còn chậm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

PP trực quan, đánh giá



Cho 5 hs trình bày bài vẽ của mình

Hs hoạt động cá nhân

Yêu cầu hs nhận xét bài vẽ của bạn mình

về nét vẽ, bố cục, màu sắc

-7 Em thích tranh nào? Tại sao?

Hs nêu ý thích và nhận xét

Gv nhận xét, bổ sung

Tuyên dương bài vẽ đẹp

Gv nhắc nhở : Chúng ta cần chăm sóc và

bảo vệ cây xanh góp phần làm cho không khí Nghe

trong lành, có lợi cho sức khoẻ

4) Tổng kết, dặn dò: (1’)



Tập vẽ thêm

Chuẩn bò : Vẽ con vật

Nhận xét tiết học



Nghe



Bài 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

10. MỤC TIÊU



KT: Hs nhận biết được đặc điểm một số con vật.

KN: Hs biết cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật.

Hs nặn , vẽ hoặc xé dán được con vật yêu thích

TĐ: Hs yêu thích môn học

11. CHUẨN BỊ



GV: Tranh, ảnh về một số con vật quen thuộc

Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ

Bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của hs



HS: Vở tập vẽ

Tranh ảnh về các con vật

Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hay màu vẽ (một trong 3 chất liệu gv

dặn trước)

12. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU



Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hát

5) Ổn đònh : (1’)

6) Kiểm tra bài cũ: Vẽ tranh đề tài Vườn cây

(2’)

Gv nhận xét bài vẽ của hs:

Vẽ các nét rõ ràng, có sáng tạo

Một số bạn vẽ màu đều, nhưng vẫn còn mỗt số bạn

Quan sát và học hỏi

chưa vẽ màu kín tranh

Tuyên dương bài vẽ đẹp

Chuyển ý

7) Dạy – học bài mới:

Giới thiệu bài: (1’)

Hs trả lời: Con mèo, chó,

Gv hỏi:

chim,v.v…

+1 Em thích nhất con vật gì?

+2 Hôm nay chúng ta cùng tập nặn, vẽ và xé dán

về những con vật mà ta yêu thích

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’)

PP quan sát, nhận xét

Hs hoạt động lớp

Gv treo tranh ảnh một số con vật hoặc hs nêu những

Vd: con mèo

con vật mà mình thích, yêu cầu hs nhận xét:

+1 Tên con vật

Con mèo

+2 Hình dáng, đặc điểm

Nhỏ nhắn, đầu nhỏ, đuôi dài…

+3 Các phần chính của con vật

Đầu, mình, bốn chân, đuôi

+4 Màu sắc của con vật

Trắng, đen, tam thể

Gv chốt: Các em cần nắm rõ các đặc điểm, màu sắc

của con vật mình chọn để có thể thực hành nặn, vẽ

hoặc xé dán

Hoạt động 2: Gv hướng dẫn hs cách nặn, cách xé



dán, cách vẽ con vật (5’)

Hs hoạt động lớp

PP quan sát, giảng giải, làm mẫu

Gv cho hs chọn con vật mà các em đòng nặn, vẽ Hs quan sát gv làm mẫu

hoặc xé dán

Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các phần

chính của con vật.

Ø1

Cách nặn:

Có 2 cách nặn:

+1 Nặn đầu, thân, chân,… rồi ghép, đính lại thành

hình con vật

+2 Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành

hình dáng con vật

Lưu ý:

+1 Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay đất

nhiều màu

+2 Nên dùng dao trong hộp đất hoặc tự làm bằng

tre, nứa để cắt gọt đất theo đặc điểm con vật

+3 Sau khi đã có hình con vật, tiếp tục điều chỉnh,

thêm bớt các chi tiết và tạo dáng cho con vật sinh

động hơn

Ø1



Cách xe,ù dán



Cho hs nhắc lại các cách nặn



Chọn giấy màu



+1 Chọn giấy màu làm nền

+2 Chọn giấy màu để xé hình con vật (sao cho

hình rõ, nổi bật trên nền giấy)

Cách xé, dán

+1 Xé hình con vật

+2 Xé phần chính trước, các phần nhỏ sau

+3 Xé hình các chi tiết

+4 Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho

phù hợp với khổ giấy. Chú ý tạo dáng cho con vật

sinh động hơn.

+5 Dùng hồ dán từng phần của con vật, không xê Cho hs nhắc lại cách xé và cách



dòch các vò trí đã xếp



dán



Lưu ý

+1 Có thể xé dán con vật nhiều màu (theo ý thích)

hoặc từ một mảnh giấy (một màu).

+2 Có thể vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé giấy

dán cho kín hình vẽ (có thể hai, ba hay nhiều màu).

Nên xé dán thêm cỏ cây, hoa, mặt trời,… cho tranh

sinh động hơn

Ø Cách vẽ



+1 Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa với phần giấy

quy đònh, chú ý tạo dáng cho con vật sinh động. Có

thể vẽ thêm cỏ cây, hoa, lá, người…để bài vẽ hấp

dẫn hơn

+2 Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi, có

đậm, có nhạt)

Gv nhắc hs : Từ cách hướng dẫn trên, có thể nặn,

vẽ, hoặc xé dán được các con vật khác



Hs hoạt động cá nhân

Hoạt động 3: Thực hành (20’)

Hs thực hành

PP thực hành

Gv cho hs thực hành theo sự hướng dẫn

Gv quan sát, gợi ý cho những hs còn lúng túng chưa

biết cách làm bài

Gợi ý hs về cách tạo dáng con vật

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’)

HS hoạt động cá nhân

PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp

Hs tự giới thiệu bài nặn hoặc

Gv cùng hs trình bày bài tập nặn thành các đề tài (ví tranh vẽ, tranh xé dán các con

dụ: chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em,…) hoặc các vật của mình

bài vẽ, xé dán con vật

Hs nhận xét bài tập của bài

Gợi ý hs nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt

8) Tổng kết, dặn dò: (1’)



Sưu tập tranh ảnh các con vật

Tìm và xem tranh dân gian



Bài 6: VẼ TRANG TRÍ



MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

13. MỤC TIÊU



KT: HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1

Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da

cam, tím, xanh lá cây.

KN: HS pha màu đúng, vẽ màu đẹp, khéo, không bò lem

Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

TĐ: GD HS yêu thích môn học

14. CHUẨN BỊ



GV: Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn

(phóng to để HS quan sát, nhận xet

Một số tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quý,…

HS: Vở tập vẽ, bút chì màu hoặc màu sáp

15. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU



Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hát

9) Ổn đònh : (1’)

10) Kiểm tra bài cũ: Nặn hoặc vẽ, xé

dán con vật (2’)

GV nhận xét bài thực hành của HS

-1 Đã vẽ được những con vật quen thuộc

-2 Vẽ màu kín tranh và đẹp

-3 Một số vẽ màu chưa đều và còn bò lem

Quan sát và học hỏi

Tuyên dương bài vẽ đẹp

Chuyển ý



11) Dạy – học bài mới:



Đỏ, vàng, xanh



Giới thiệu bài: (1’)

GV hỏi HS :

-1 Ở lớp 1 chúng ta đã được học 3 màu

Nghe

gốc, đó là những màu nào?

-2 Chúng ta đã được học là có 3 màu

chính, nhưng xung quanh chúng ta có rất

nhiều màu, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các

em làm cách nào để có được những màu

sắc đó, sau đó chúng ta sẽ vận dụng kiến

thức đã học để thực hành vẽ màu vào hình

HS hoạt động cá nhân, lớp

có sẵn

Hs thực hiện theo yêu cầu của GV

Ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (2’)

PP quan sát, hỏi đáp, giảng giải

-1 Yêu cầu hs tìm trong hộp bút màu của Hs tìm và nêu lên

mình các màu: đỏ, vàng, xanh , da cam,

tím, xanh lá cây,…

-2 Yêu cầu HS tìm những vật có màu sắc Nghe

như trên

GV chốt :màu sắc trong thiên nhiên rất

phong phú, các đồ vật hằng ngày cũng

có nhiều màu sắc khác nhau, chính các

màu sắc này đã làm đẹp thêm cho cuộc

sống. Để có được những màu sắc này,

chúng ta sẽ pha từ 3 màu chính

2 HS nhắc lại

Treo bảng pha màu:

-1 Màu da cam do màu đỏ pha với màu

vàng

-2 Màu tím do màu đỏ pha với màu xanh

-3 Màu xanh lá cây do màu xanh pha với

màu vàng

HS hoạt động cá nhân, lớp

GV chốt : dựa vào 3 màu này ta có thể

tao ra được rất nhiều màu khác nhau, rất