Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (724.87 KB, 94 trang )
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng
Gv ghi lên bảng
Gv hớng dẫn
Gv hỏi
Gv kết luận
Gv dùng đàn
Gv kết luận
Gv đọc nhạc
Gv hỏi
Gv củng cố
Gv ghi bảng
Gv đọc nhạc
Gv hỏi
Gv kết luận
Gv kẻ khuông nhạc
Gv hỏi
Nm hc 2013-2014
- Nội dung 2 : Nhạc lý: Những thuộc tính của âm
thanh. Các ký hiệu âm nhạc.
a) Những thuộc tính của âm thanh
- Gv cầm thớc gõ lên bảng, để hòn phấn rơi trên
bàn và hỏi:
? Các tiếng thớc gõ lên bảng có tiếng cao thấp
không ? Và tiếng phấn?
(Tiếng thớc gõ lên bảng, tiếng phấn rơi xuống
bàn cờ phát ra âm thanh nhng không phân biệt đợc cao thấp).
- Trong đời sống, tiếng kẹt cửa, tiếng đá rơi âm
thanh không có độ cao thấp rõ rệt; Đó là tiếng
động (tạp âm).
- Dùng đàn OOC Gan, bấm nút Voice chọn
giọng ghi-ta, giọng sáo đánh lên 1 câu nhạc và
cho HS so sánh tiếng Ghi Ta với tiếng động.
(Tiếng ghi-ta, tiếng sáo có độ trầm bổng rõ
ràng).
Các âm thanh có độ cao, thấp rõ rành ngời ta gọi
đó là âm thanh có tính nhạc.
Giáo viên đọc nhạc bài làng tôi gồm 8 nhịp đầu
tiên để minh hoạ về cao độ, trờng độ, cờng độ,
âm sắc. Gv nhấn mạnh tính chất của thuộc tính
đó trong lúc đọc nhạc.
? Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì? - Cao
độ : Là độ cao thấp của âm thanh
- Trờng độ : Độ ngân dài hay ngắn
- Cờng độ : Phát ra mạnh hay nhẹ
- Âm sắc : Màu sắc riêng của mỗi âm thanh
- Giáo viên củng cố lại 4 thuộc tính của âm thanh
b) Các ký hiệu âm nhạc
- Gv ghi 7 nốt nhạc lên bảng : Đô-Rê-Mi PhaSon-La-Si.
Gv đọc nhạc bài hát :"Tiếng lên đoàn viên, Nh có
Bác Hồ,"
? Qua xớng âm những bài hát này, các em thấy
gì đặc biệt? (Bài hát này đều có các nốt trong 7
nốt nhạc ở bảng)
- Kết luận : Từ những bài hát, bản nhạc ngắn đến
những tác phẩm âm nhạc đồ sộ cũng chỉ hình
thành từ 7 nốt nhạc cơ bản : Đô-Rê-Mi-Fa-SonLa-Si.
* Khuông nhạc:
- Kẻ 2 khuông nhạc để so sánh và nhận biết a và
b
- Hs ghi bài
- Hs trả lời
- Hs ghi nhớ
- Hs nghe và phân biệt
-Hs trả lời
- Hs ghi nhớ
- Hs nghe
- Hs trả lời ở SGK
- Hs ghi nhớ
- Hs nghe
- Hs trả lời
- Hs quan sát và so sánh
(a)
(b)
? Số lợng dòng kẻ ở 2 khuông này thế nào? Là - Hs trả lời
bao nhiêu dòng (cả (a) và (b) đều có 5 dòng kẻ)
GV: Nguyn Th Thanh Tõn
-6-
m nhc lp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng
Gv kết luận
Gv hỏi
Gv hớng dẫn
Gv giới thiệu
Gv ghi bảng
Gv hớng dẫn
Gv điều khiển
Gv hỏi
Nm hc 2013-2014
? Khoảng cách giữa các dòng kẻ a và b thế nào ?
(ở a thì cách đều nhau, còn ở b thì không đều).
? Còn điều gì khác lạ nữa giữa a và b của các
dòng kẻ? (ở a thì các dòng kẻ song song với
nhau, còn ở b thì không song song)
- Hình (a) mới đúng gọi là khuông nhạc
? Vậy thế nào là khuông nhạc? (Khuông nhạc là
4 dòng kẻ song song, cách đều nhau)
- Các dòng kẻ đợc đánh số thứ tự từ 1 đến 5. Kể
từ dới lên.Giữa 2 dòng kẻ là 4 khe. Khuông nhạc
còn đợc mở rộng bởi các dòng kẻ phụ ở trên và
dới. +Khoá son - khoá nhạc.
- Khoá nhạc là ký hiệu âm nhạc đặt ở đầu các
khuông nhạc.
Có 3 loại khoá nhạc : Khoá son, khoá pha, khoá
đô nhng hay dùng là khoá son.
- Khoá son : Khoá son có nét bắt đầu từ dòng 2
của khuông (Vừa vẽ vừa nói cách vẽ). Nốt nhạc
nằm trên dòng 2 này có ên là nốt Son mà định ra
vị trí cao độ các nốt nhạc khác.
-Lu ý Hs Cỏch vit nt nhc:cỏc nt nc u cú
hỡnh bu dc nm nghiờn v phớa tay phi
-
- Hs ghi nhớ
- Hs trả lời
- Hs ghi nhớ
- Hs nghe và ghi khoá
son
- Hs ghi vở
- Hs thực hiện
4) Củng cố:
- Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs hát - Hs hát 2 lần
bài "Tiếng chuông và ngọn cờ".
- Gv đặt một số câu hỏi về nhạc lý:
? Thế nào là khuông nhạc ? Giải thích?
- Hs trả lời
? Nói tác dụng và cách viết của khoá son? (thực
hành).
? Có bao nhiêu nốt để ghi cao độ nốt nhạc? Hãy
kể tên?
5) Dặn dò
- Ôn lại những kiến thức đã học
- Chuẩn bị tiết học sau./.
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................
GV: Nguyn Th Thanh Tõn
-7-
m nhc lp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng
Nm hc 2013-2014
Ngy son: 09/9/2012-Ngy dy: 11/9/2012
TIT 4.
NHC L : CC K HIU GHI TRNG CA M THANH
TP C NHC : TN S 1.
I. Mc tiờu:
- Hc sinh cú nhng hiu bit v trng trong õm nhc.
- Ghi nh nhng lu ý khi vit nt nhc, bit cỏch vit v tỏc dng ca du lng.
- Thụng qua TN s 1 Hs lm quen vi cac nt ụ, Rờ, Mi, Pha, Son, La, Si trờn khuụng v
tp c, tp nghe cỏc õm ú.
II. Giỏo viờn chun b :
- n phớm in t
- Gv ghi quan h gia cỏ hỡnh nt trong SGK ra bng ph.
- Chộp bi TN ra bng ph.
III. Tin trỡnh dy hc:
Hot ng
Ni dung
ca giỏo viờn
Gv kim tra
1) n nh t chc
s s
2) Bi c :
? Hóy nhc li bn thuc tớnh ca õm thanh v tỏc dng
Gv hi
ca nú?
? K tờn 7 nt nhc theo th t v vit lờn khuụng
nhc ?
- Gv nhn xột - xp loi.
3) Ni dung bi:
Gv ghi lờn Ni dung 1 : Nhc lớ : Cỏc kớ hiu ghi trng ca õm
bng
thanh
Gv vit
a) Quy nh v trng trong õm nhc
Mt nt trũn ngõn di = 2 nt trng = 4 nt en = 8 nt
múc n = 16 nt múc kộp.
Gv ly vớ d
Vớ d : Trong khi mt ngi ang hỏt mt nt trũn, mt
ngi khỏc cú th hỏt c 16 nt múc kộp.
Gv vit vớ d b) Cỏch vit nt nhc trờn khuụng
Nt nhc cú hỡnh bu dc nm nghiờng v phớa bờn
phi.
Hot ng ca hc
sinh
L.trng bỏo cỏo
- Hs tr li
- Hs ghi bi
- Hs ghi bi
- Hs nghe
- Hs tp vit nhc
Gv
dn
hng Cỏc nt nhc t dũng th ba uụi nt cú th quay lờn - Hs nghe
hoc quay xung. Cỏc nt t khe th 3 tr lờn uụi nt
thng quay lờn.
Gv vit vớ d Vớ d:
- Hs ghi nh
lờn bng
Quay xung, lờn Quay xung
GV: Nguyn Th Thanh Tõn
Quay lờn
-8-
m nhc lp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng
Gv vit bng
Gv
hng
dn
Gv a vớ d
Gv
khin
iu
Gv ghi lờn
bng
Gv gii thiu
Gv
hng
dn
Gv ch nh
Gv n
Gv n
Nm hc 2013-2014
c) Du lng
Du lng en v du lng n
Du lng en:
hoc
Du lng n :
- Du lng l kớ hiu ch thi gian tm ngng ngh ca
õm thanh. Mi hỡnh nt cú 1 du lng tng ng.
Vớ d : =
hoc (Du lng en 1p')
= (Du lng n 1/2p')
Cho Hs quan sỏt v nghe cõu hỏt trớch trong bi Em ln
khụn lờn Hs nhn bit v du lng en tng ng nt
en;
Trớch bi Lớ cõy xanh nhn bit du lng n
Ni dung 2: Tp c nhc : TN s 1.
õy l bi Bit núi gỡ vi m õy, nhc ca Mụ-da,
ngi ta ó da vo giai iu ny t rt nhiu li hỏt
- Chia tng cõu : C bi cú 6 cõu nhng SGK ch gii
thiu hai cõu u tiờn, mi cõu cú by nt nhc.
- Núi tờn nt nhc trờn khuụng (2-3 ln)
- Hs c khi ng theo n vi ba ln thang õm : ụRờ-Mi-Pha-Son-La-Si-
- c tng cõu : Gv n cõu 1 hai n 3 ln cho Hs nghe
sau ú n li bt nhp cho Hs c
- Gv n tip cõu 2 ba ln bt nhp cho Hs c.
- Hs quan sỏt
- Hs nghe
- Hs ghi nh
- Hs quan sỏt v nhn
bit
- Hs ghi bi
- Hs nghe
- Hs theo dừi
- Hs núi tờn nt
- Hs c tờn ni
- Hs c cõu 1
- Hs c cõu 2
Gv
khin
iu - Cho Hs ghộp c 2 cõu . Khi tp c Gv hng dn chỳ
ý khi tp c : c ỳng cao cỏc nt, gừ theo tng
nt u n. Th hin ỳng du lng en.
Gv n v - Hỏt li ca : Gv n giai iu cho Hs hỏt li, hỏt mi - Hs thc hin
hng dn
cõu 2-3 ln.
Gv
iu - Chia lp thnh 2 nhúm : Mt nhúm c nhc, nhúm - 2 nhóm thực hiện
khin
kia hỏt li ca. Sau i li.
- Hs trình bày
- Ch nh 2-3 Hs trỡnh by hon chnh bi TN s 1 kt
hp v phỏch. Gv nhn xột.
Gv ch nh
Gv hớng dẫn - Hs chép bài TĐN số 1 ra vở chép nhạc rồi nhận xét,
đánh giá
Gv
khiển
điều 4/Cng c:
- Cho Hs nhắc lại các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh.
5) Dặn dò:
- Làm bài tập số 1, 2 ở SGK
* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................
GV: Nguyn Th Thanh Tõn
-9-
m nhc lp 6