Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (360.17 KB, 39 trang )
Giáo án: m nhạc 9
Â
*****
Giáo viên gọi học sinh hát bài Bóng dáng
một ngôi trờng
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài hát Bóng dáng một ngôi
trờng
B. Bài mới
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
bài học:
- Nhạc lí:
Giới thiệu về Qung
- Tập đọc nhạc:
Giọng son trởng -TĐn số 1
Nội dung 1: Nhạc lí
Nội dung 1: Nhạc lí
1) Sơ lợc về Quãng.
1) Sơ lợc về Quãng.
Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn học sinh khái niệm về quãng
tìm hiểu khái niệm về quãng
3.5 cung
3.5 cung
1.5 cung
Quãng là khoảng cách về cao độ của các
âm thanh.
Quãng C- G =3,5 cung.
Quãng E H =3,5 cung.
Quãng E G = 1,5 cung .
2) Giọng Gdur.
Giáo viên giới thiệu cấu trúc của giọng Tuỳ số lợng cung chứa trong quãng mà nó là
Quãng trởng, thứ ,đúng , tăng , giảm .
Gdur
Quãng trởng gồm những Quãng 2, 3, 6, 7.
Quãng thứ Quãng 2, 3, 6, 7.
#
Quãng đúng Quãng 1, 4, 5, 8.
+ lu ý âm F đã đợc thăng lên 1/2 cung .
Chú ý: Các Quãng trởng giảm âm ngọn
HS tìm hiểu cấu tạo giọng Gdur.
xuống 1/2 cung là Quãng thứ.
Các Quãng đúng tăng âm ngọn lên 1/2
cung là Quãng tăng, giảm âm ngọn xuống
1/2 cung là Quãng giảm .
2) Giọng Gdur
Cấu trúc của giọng Gdur
#
Nội dung 2. Tập đọc nhạc
TĐN số 1
Học sinh ghi chép và đọc trục giọng
#
Trục giọng
+ lu ý âm F đã đợc thăng lên 1/2 cung .
Nội dung 2. Tập đọc nhạc
TĐN số 1
Thực hành đọc theo hớng dẫn của giáo viên
(có thể đọc cuốn chiếu quãng 3, quãng 4)
gam G dur.
Giáo viên treo bảng phụ , đọc mẫu .
Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc cao độ của
từng câu theo lối móc xích có ghép tiết tấu .
Học sinh nghe, cảm nhận
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên
Khi học sinh đọc hết lợt giáo viên cho học
sinh đọc toàn bài ở tốc độ chậm sau đó cho
học sinh đọc ở tốc độ chuẩn 2-3 lần .
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
Năm học: 2013 - 2014
3
Giáo án: Âm nhạc 9
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
*****
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
.............................................................................................................................................
........
......................................................................................................................
Tuần 3
Tiết số 03
Ngày soạn: 01/9/2013
Tên bài dạy:
- Ôn bài hát:
Bóng dáng một ngôi trờng
- Ôn Tập đọc nhạc:
TĐN số 1
- Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
I. Mục tiêu
- Hát chính xác giai điệu có thể hiện tình cảm của bài Bóng dáng một ngôi trờng và kết hợp biểu
diễn.
- Đọc chính xác bài TĐN số 1.
- Hiểu sơ lợc về phơng thức sáng tác bài hát đặc biệt là phổ thơ.
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số :Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài TĐN số 1
B. Bài mới
Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn tập bài hát
Bóng dáng một ngôi trờng
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 2-3
lần
Giáo viên yêu cầu hai nhóm thực hiện theo
hình thức sân khấu hoá các học sinh còn lại
của lớp nghe và đánh giá việc thể hiện của
từng nhóm. Học sinh hát
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 1
Giáo viên cho cả lớp đọc lại bài TĐN 1-2 lần
Giáo viên chỉnh sửa những chỗ học sinh
đọc sai giai điệu
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Các ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc bài SGK
để rút ra kết luận chung về các khúc thiếu nhi
phổ thơ
4
bài học:
- Ôn bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng
- Ôn Tập đọc nhạc:
TĐN số 1
- Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn tập bài hát
Bóng dáng một ngôi trờng
thực hiện theo hình thức sân khấu hoá
Hát có kĩ thuật thanh nhạc
Hát có kết hợp biểu diễn hoặc dàn dựng đơn
giản
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 1
Nội dung: SGK
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Các ca khúc thiếu nhi phổ thơ
1) Khái niệm chung về các ca khúc thiếu nhi
Năm học: 2013 - 2014
Giáo án: m nhạc 9
Â
*****
Giáo viên hớng dẫn học sinh su tầm các ca
khúc thiếu nhi phổ thơ
1) Khái niệm chung về các ca khúc thiếu nhi
phổ thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái
niệm chung
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh thực hiện sửa lỗi theo yêu cầu của
giáo viên
2) Một số tác phẩm âm nhạc thiếu nhi phổ
thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc và tìm
một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ đã biết
Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày
kết quả thảo luận trớc lớp
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
phổ thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái
niệm chung
2) Một số tác phẩm âm nhạc thiếu nhi phổ
thơ
Đọc và nghiên cứu
Nội dung SGK
Trên cơ sở bài thơ mà các nhạc sĩ viết nên
giai điệu, sự kết hợp giữa nét nhạc và ý thơ
hoà quện
Nghe đọc và tìm một số ca khúc thiếu nhi đợc phổ từ những bài thơ quen thuộc rồi trình
bày kết quả trớc lớp.
Ví dụ:
Hạt gạo làng ta (Trần Đăng Khoa-Trần Viết
Bính)
Bụi phấn (Minh Chính- Bùi Đình Thảo)
v.v
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.......
......................................................................................................................
Tuần : 3
Phần duyệt của Tổ CM
Phần duyệt của BGH
Tuần :
Tuần 4
Tiết số 04
Tên bài dạy:
Ngày soạn: 08/9/2013
Học hát bài:
Nụ cời
I. Mục tiêu
- Học sinh hát đợc một bài hát hay của Nga do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch lời
- Hát đúng giai điệu của bài .
- Nắm đợc đúng tính chất của bài khi âm nhạc chuyển giọng.
II. Chuẩn bị
Năm học: 2013 - 2014
5
Giáo án: Âm nhạc 9
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
*****
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1
Học sinh đợc gọi lên bảng phải đọc chính xác
giai điệu của bài TĐN số 1
bài học:
B. Bài mới
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Nụ cời
Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm
Học sinh nghe, ghi chép và cảm nhận đợc t tởng của bài thông qua giai điệu và lời ca ,
tính chất âm nhạc bởi giai điệu âm nhạc .
Học hát bài:
Nụ cời
Nội dung 1: Giới thiệu bài : Nụ cời
a) Tác giả.
Đây là bài hát của Nga do nhạc sĩ Phạm
Tuyên phỏng dịch lời.
b) Tác phẩm.
Bài hát đợc viết dới giạng 2 đoạn đơn.
Đoạn A : Từ đầu đến.cất tiếng cời
Đoạn B: Tiếp theo đến hết .
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm tính chất Đoạn A: Giọng trởng tính chất âm nhạc trong
âm nhạc của từng đoạn
sáng, rộn ràng diễn tả cuộc sống hạnh phúc.
Đoạn B: Giọng thứ một chút buồn thoáng
Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của giáo qua rồi trở nên nghị lực, rắn rỏi, thể hiện sự
viên
tin tởng,tình đoàn kết của bạn bè trong tiếng
cời lạc quan.
Nội dung 2 : Hớng dẫn hát
Nội dung 2 : Hớng dẫn hát
a) Luyện giọng.
Giáo viên hớng dẫn luyện gịong
#
a) Luyện giọng.
#
Mi mô mi
Mi mô mi
mô mi mô mi mô mi
mô mi mô mi mô mi
b) Luyện chỗ khó.
Thực hiện gõ tiết tấu nghịch phách
Nghịch phách
Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của Giáo
c) Học hát bài
viên .
Nụ cời.
b) Luyện chỗ khó.
Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hiện gõ tiết (Nội dung SGK)
tấu nghịch phách
Nghịch phách
Học sinh nghe Học sinh nghe cảm nhận , ghi Thực hành luyện hát
nhớ giai điệu .
c) Học hát bài
Nụ cời.
(Nội dung SGK)
Giáo viên cho học sinh nghe mẫu (Cho học
sinh nghe loa hoặc giáo viên hát mẫu).
Sau khi nghe mẫu giáo viên hớng dẫn
học sinh hát từng câu theo lối móc xích
đến hết bài
6
Năm học: 2013 - 2014
Giáo án: m nhạc 9
Â
*****
Học sinh thực hành hát theo hớng dẫn
của giáo viên
Sau khi học sinh hát chính xác giai điệu giáo
viên cho các em hát toàn bài 3-4 lần (có
nhạc đệm là tốt nhất ). Và hớng dẫn học sinh
áp dụng các hình thức hát.
Giáo viên gọi một nhóm thực hiện làm ví dụ
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên nhắc học sinh đây là bài hát có giai điệu khó nên cần học bài nhiều ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.............................................................................................................................................
........
......................................................................................................................
Tuần : 4
Phần duyệt của Tổ CM
Phần duyệt của BGH
n Tuần 5
Tiết số 05
Ngày soạn: 15/9/2013
Tên bài dạy:
- Ôn tập bài hát:
Nụ Cời
- Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2
I. Mục tiêu
- Nắm vững bài nụ cời
- Hiểu và đọc đợc nhạc giọng Mi thứ
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi học sinh hát bài Nụ cời
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài hát Nụ cời
B. Bài mới
Nội dung 1. Ôn bài hát
Nụ cời
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 23 lần
Học sinh thực hiện hát theo yêu cầu của
giáo viên
Giáo viên hớng dẫn học sinh hát đuổi
canon, lĩnh xớng.
Học sinh thực hành thể hiện sắc thái tình
cảm của bài cụ thể:
bài học:
- Ôn tập bài hát: Nụ Cời
- Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2
Nội dung 1. Ôn bài hát
Nụ cời
Thực hiện hát lời 1 (cả lớp)
Hát lời 2: + Đoạn 1 (1 ngời hát)
+ Đoạn 2 (cả lớp hát)
Thể hiện sắc thái tình cảm của bài cụ thể:
Đoạn 1: giọng trởng nên thể hiện giai điệu
trong sáng
Đoạn 2: giọng thứ nên giai điệu hơi mờ, sâu
Năm học: 2013 - 2014
7
Giáo án: Âm nhạc 9
*****
Giáo viên hớng dẫn học sinh việc thể hiện
sắc thái tình cảm của bài.
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
lắng
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
Giọng Emol-Tập đọc nhạc bài số 2
Giọng Emol-Tập đọc nhạc bài số 2
1) Giọng Emol.
1) Giọng Emol.
Giáo viên giới thiệu cấu trúc của giọng Giới thiệu cấu trúc của giọng Emol
Emol
Học sinh ghi chép để nắm đợc cấu trúc của
#
giọng Emol
2) Đọc nhạc bài số 2
a/ Đọc trục giọng, gam Emol
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên (có thể đọc cuốn chiếu quãng 3,
quãng 4)
b/ Giáo viên giới thiệu chùm 3.
Học sinh nghe giảng để nắm đợc cách thực
hiện chùm 3:
Giáo viên đọc mẫu và hớng dẫn học sinh đọc
chỗ khó:
- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu theo
lối móc xích đến hết bài.
- Sau khi học sinh dã đọc đơc giáo viên cho
học sinh đọc cả bài 2-3 lần rồi cho các nhóm
tự ôn luyện.
Học sinh nghe, cảm nhận và thực hiện đọc
chỗ khó theo hớng dẫn của giáo viên
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên
+ lu ý âm F đã đợc thăng lên 1/2 cung .
2) Đọc nhạc bài số 2
a/ Đọc trục giọng, gam Emol
#
Trục giọng
gam Emol.
b/ Giáo viên giới thiệu chùm 3.
Giới thiệu giá trị thực của chùm 3
3
và lu ý học sinh dấu thăng bất thờng ở nốt
Rê.
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.............................................................................................................................................
.
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần : 5
Phần duyệt của Tổ CM
Phần duyệt của BGH
Tuần 6
Tiết số 06
8
Ngày soạn: 22/9/2013
Năm học: 2013 - 2014
Giáo án: m nhạc 9
Â
*****
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
- Nhạc lí:
Sơ lợc về hợp âm
- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai cốp xki
I. Mục tiêu
- Nắm đợc thế nào là hợp âm.
- Biết Trai cốp xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga.
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa xách tay.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs
Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số:Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài TĐN số 1
B. Bài mới
Nội dung 1: Nhạc lí
Sơ lợc về hợp âm
1. Khái niệm về hợp âm
Giáo viên giới thiệu khái niệm về hợp âm
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh thực hiện sửa lỗi theo yêu cầu của
giáo viên
Học sinh nghe, ghi chép, thảo luận để nắm đợc:
Hợp âm là sự vang lên đồng thời của 3,4 hoặc 5
âm cách nhau q3
. Một số loại hợp âm
Giáo viên giới thiệu một số loại hợp âm
bài học:
- Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm
- ÂNTT:
Nhạc sĩ Trai cốp xki
Nội dung 1: Nhạc lí
Sơ lợc về hợp âm
1. Khái niệm về hợp âm
Hợp âm là sự vang lên đồng thời của 3,4
hoặc 5 âm cách nhau q3
* Một số loại hợp âm
Nội dung SGK
a) Hợp âm ba (năm)
Gồm có 3 âm các âm cách nhau q3, hai âm
ngoài cùng cách nhau q5.
b) Hợp âm 7
Gồm có 4 âm, các âm cách nhau q3, hai âm
ngoài cùng cách nhau q7
Năm học: 2013 - 2014
9
Giáo án: Âm nhạc 9
*****
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Trai cốp xki
1. Cuộc đời và sự nghiệp
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu
cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai cốp
xki thông qua bài đọc SGK trang 20.
Học sinh đọc và nghiên cứu
2. Nghe nhạc
Giáo viên cho học sinh nghe một số trích đoạn
các tác phẩm tiêu biểu của ông
Học sinh nghe, đọc, thảo luận để nắm chắc
cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai cốp
xki
Học sinh su tầm các tác phẩm và những t
liệu về nhạc sĩ Trai cốp ki cùng đem
ra trao đổi với nhau để hiểu rõ hơn
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Trai cốp xki
1. Cuộc đời và sự nghiệp
Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ
Trai cốp xki thông qua bài đọc SGK trang
20.
2. Nghe nhạc
Nghe, cảm nhận thông qua các tác phẩm của
ông để hiểu đợc một cách sơ lợc nhất tính
chất âm nhạc cơ bản trong các tác phẩm, tính
nhân văn, tính nghệ thuật và sự cống hiến
của ông đối với nền âm nhạc Nga nói riêng,
âm nhạc thế giới nói chung
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.
.....................................................................................................................................................................
Tuần : 6
Phần duyệt của Tổ
Tuần 7
Tiết số 7
Phần duyệt của BGH
Kiểm tra 1 tiết
Ngày soạn: 29/9/2013
I. Mục tiêu:
- Đánh giá chất lợng kiến thức của HS qua các bài đã học.
- Kiểm tra theo nhóm .
II. Chuẩn bị:
- GV : sổ gọi tên ghi điểm và một số bộ thăm cho học sinh bắt.
10
Năm học: 2013 - 2014
Giáo án: m nhạc 9
Â
*****
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
- HS : sách giáo khoa để đọc nhạc.
Nội dung : Kiểm
III. Ph ơng án kiểm tra
tra
- Mỗi học sinh phải thực hiện đợc một bài hát hoặc bài Tập đọc nhạc bằng cách bốc thăm
- Giáo viên có thể tuỳ theo điều kiện về thời gian của tiết học để cho 2 đế 4 em cùng thực
hiện 1 lần
IV. Biểu chấm
1./ Sử dụng hình thức cho điểm
a) Với bài hát
- Thuộc lời bài hát . ( 2 điểm)
- Hát đúng giai điệu. . ( 3 điểm)
- Biết phối hợp biểu diễn đơn giản. ( 2 điểm)
- Biết sử dụng các hình thức hát phù hợp với bài. ( 1 điểm)
- Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài ( 2 điểm)
b) Với bài TĐN
- Đọc đúng tên nốt nhạc. ( 2 điểm)
- Đọc đúng cao độ ( 3 điểm)
- Đọc đúng trờng độ.. (2 điểm)
- Phải biết ghép lời ca cho những bài TĐN có lời ( 1 điểm)
- Có ý thức thể hiện sắc thái tình cảm của bài. ( 2 điểm)
IV. Củng cố, dặn dò
Giáo viên nhận xét tinh thần chuẩn bị bài và ý thức thực hiện bài kiểm tra của học sinh. Nhắc
nhở học sinh học bài và chuẩn bị bài cho giờ học tiếp theo
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Tuần : 7
Phần duyệt của Tổ CM
Phần duyệt của BGH
Tuần 9
Tiết số 09
Ngày soạn: 16/10/2011
Học hát: Bài nối vòng tay lớn
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài.
- Tập hát với khí thế hào hứng sôi nổi
- Giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao đẹp xây dựng tổ quốc Việt Nam
thống nhất, hoà bình.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đài đĩa nhạc (dùng máy chiếu thay đài) .
- Tập luyện kỹ bài hát Nối vòng tay lớn.
Năm học: 2013 - 2014
11
Giáo án: Âm nhạc 9
*****
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
- Bảng phụ có chép bài hát. Nối vòng tay lớn.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc, nghiên cứu bài ở nhà trớc khi đến lớp .
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu cần đạt
Lớp trởng báo cáo sĩ sốúH đợc gọi phải thực
hiện đợc bài TĐN số 2
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Nối vòng tay lớn
Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm
Học sinh nghe, ghi chép và cảm nhận đợc t t- Học sinh nghe và ghi chép:
ởng của bài thông qua giai điệu và lời ca , tính Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại
chất âm nhạc bởi giai điệu âm nhạc .
Đắc Lắc, quê ở Huế.
Sau khi tốt nghiệp s phạm Quy Nhơn ông về
dạy ở Blao(Lâm Đồng), ông bắt đầu sáng tác
ca khúc từ năm 1958 sau đó ông thôi dạy học
về sống và sáng tác ở Sài Gòn
Ông là tác giả của hơn 500 ca khúc nổi tiếng
nh: Biển nhớ, Hạ trắng, Diễm xa, nối vòng tay
lớn, Nhớ mùa thu Hà Nội, Huyền thoại Mẹ,
Tuổi đời mênh mông
Học sinh nghe và tìm hiểu nội dung bài hát
qua nội dung SGK
2) Tập hát
a/. Luyện âm
Học sinh thực hành luyện âm theo hớng dẫn
của giáo viên
la
b/. Học hát
Giáo viên cho học sinh nghe đĩa hoặc hát mẫu
Giáo viên cho học sinh hát từng câu ngắn
theo lối móc xích từ đầu đến hết bài.
Giáo viên hớng dẫn học sinh hát luyến âm
la
Học sinh nghe, cảm nhận giai điệu.
Học sinh thực hành hát theo hớng dẫn của
giáo viên.
Học sinh thực hiện tập hát luyến âm theo yêu
cầu của giáo viên
Giáo viên cho học sinh hát toàn bài 1-2 lần Học sinh thực hiện nghe nhạc và hát cho
chính xác với nhạc đệm
sau đó kết hợp với nhạc đệm
Khi học sinh thực hiện tơng đối chính xác giai Các nhóm, tổ hoặc cá nhân luyện tập thực
điệu của bài hát giáo viên cho học sinh thực hành để củng cố giai điệu.
Sau khi các tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày
12
Năm học: 2013 - 2014
Giáo án: m nhạc 9
Â
*****
Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
hành theo nhóm, tổ hoặc cá nhân và đánh gái giai điệu của bài hát các nhóm, tổ hoặc cá
nhận xét rút kinh nghiệm giữa các nhóm, tổ, nhân nhận xét việc trình bày gia điệu của cá
cá nhân.
nhân, nhóm, tổ đã chính xác cha. Chỗ nào
cần phải lu ý.
IV. Củng cố, Dặn dò .
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Tuần : 9.
Phần duyệt của Tổ CM
Phần duyệt của BGH
Tuần 10
Tiết số 10
Ngày soạn: 23/10/2011
- Nhạc lí:
Giới thiệu về dịch giọng
- Tập đọc nhạc:
Giọng pha trởng TĐn số 3
I. Mục tiêu
- Nắm đợc khái niệm về dịch giọng
- Đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 3.
- Nắm đợc cấu trúc của giọng Pha trởng .
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu âm nhạc liên quan và sgk.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trớc khi đến lớp .
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs
Năm học: 2013 - 2014
Yêu cầu cần đạt
13