Một số yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính

Giáo án tin học 9



HS Máy tính là một thiết bị điện tử nên có thể xảy ra

sự cố hỏng: phần mềm chạy trên máy tính cũng có

thể có sự cố.

GV Tại sao có thể nói yếu tố “Bảo quản và sử dụng”

ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính?

HS Để máy tính ở những nơi ẩm thấp hay nhiệt độ

cao, bị ánh sáng chiếu vào, bị ướt, bị va đập mạnh có

thể làm máy tính hư hỏng. Cách sử dụng không đúng

cũng có thể dẫn tới việc làm mất thông tin.



c. Virus máy tính



GV Tại sao có thể nói yếu tố “Virus máy tính” ảnh

hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính?

HS Nhiều loại virus tự động xóa một phần hoặc xóa

hết dữ liệu trên máy tính.



=> Cần sao lưu dữ liệu và phòng chống

GV tổng kết: Để hạn chế tác hại của các yếu tố ảnh virus máy tính.

hưởng tới an toàn thông tin máy tính, ta cần thực

hiện trước các bước đề phòng cần thiết, đặc biệt, cần

tập thói quen sao lưu dữ liệu và phòng chống virus

máy tinh.

4. Củng cố:

- Tại sạo phải quan tâm tới việc bảo vệ an ninh, an toàn thông tin máy tính?

- Vi rút là gì?

- Nguyên tắc phòng tránh virus? Nêu tên một số chương trình diệt virus phổ biến?

5. Dặn dò:

- Học thuộc bài.

- Trả lời câu hỏi và bài tập sgk.

- Đọc trước phần tiếp theo của bài học

 Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................



GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 55



Giáo án tin học 9

Tuần: 12

Tiết: 24

Ngày soạn:

Ngày dạy:



BÀI 6 : BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Biêt được sự cần thiết phải bảo vệ thông tin và các yếu tố cơ bản ảnh hưởng tới an toàn

thông tin máy tính.

- Biết các con đường lây lan của virus máy tính để có những biện pháp phòng ngừa thích

hợp

- Kích thích sự ham học hỏi, rèn luyện thái độ nghiêm túc trong học tập

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

Giáo án.

2. Học sinh

Bài mới.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp:

 Giữ trật tự lớp học

 Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ.

3. Bài mới.

Virus máy tính là gì? Có giống virus gây bệnh thông thường không? Chúng ta sẽ vào bài học

hôm nay để tìm hiểu kĩ hơn.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Virut máy tính là gì?

3. Virus máy tính và cách phòng

GV Virus là gì?

tránh

HS đọc khái niệm SGK

a.Khái niệm

GV Nêu đặc điểm của virus máy tính? Virus máy

- Virus máy tính(gọi tắt là virus) là một

tính lây lan như thế nào?

chương trình hay đoạn chương trình

HS Virus máy tính là chương trình máy tính, chỉ có

có khả năng tự nhân bản hay sao chép

thể lây lan trên máy tính mà không lây trên người.

chính nó từ đối tượng bị lây nhiễm

- Virus máy tính có khả năng tự nhân bản, tự lây

này sang đối tượng khác mỗi khi đối

lan…

GV Hãy lấy ví dụ về vật mang virus.

tượng bị lây nhiễm (vật mang virus)

HS Các tệp chương trình, văn bản, bộ nhớ và một số

được kích hoạt.

thiết bị máy tính (đĩa cứng, đĩa mềm..)

- Vật mang virus có thể là các tệp

chương trình, văn bản, bộ nhớ và một

số thiết bị máy tính (đĩa cứng, đĩa

mềm, thiết bị nhớ flash,...)

Hoạt động 2: Tác hại của Virut máy tính

b. Tác hại của virus máy tính

GV qua khái niệm trên em hãy nêu các tác hại khi

* Tiêu tốn tài nguyên hệ thống

một máy tính bị nhiễm virus.

Máy tính bị nhiễm virut thường chạy

HS trả lời

chậm hoặc bị treo hay tự khởi động

GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 56



Giáo án tin học 9



GV Hãy giải thích tại sao nói khi một máy tính bị

nhiễm virus nó tiêu tốn nhiều tài nguyên hệ

thống?

HS tham khảo SGK và trả lời

GV Hãy giải thích câu nói “Virus phá hủy dữ liệu”

HS tham khảo SGK và trả lời

GV giải thích thêm

- Có nhiều loại virus tự động xóa một phần hoặc xóa

hết dữ liệu trên máy tính.

- Có nhiều loại virus lại hoạt động theo một thời gian

nhất định

GV Tại sao nói virus có thể phá hủy hệ thống ?

HS tham khảo SGK và trả lời

GV Tại sao nói virus có thể đánh cắp dữ liệu?

HS tham khảo SGK và trả lời

GV Có các loại virut thâm nhập vào máy tính và mã

hóa dữ liệu quan trọng của người dùng và yêu cầu

họ phải trả tiền để có thể khôi phục lại.

Hoạt động 3: Các con đường lây lan của Virut máy

tính

GV Virut có thể lây lan vào máy tính bằng nhiều

cách khác nhau.

HS Đọc SGK và nêu các con đường lây lan của

Virut

GV Em sẽ làm gì để phòng tránh virus?

HS trả lời

Lưu ý: Mỗi phần mềm chỉ diệt được những loại

virus nó đã nhận biết được. Hiện nay có thể nói

các loại virus mới xuất hiện hàng ngày. Các nhà

cung cấp phần mềm diệt virus chuyên nghiệp luôn

quan tâm cập nhật các mẫu virus mới vào chương

trình. Do vậy, cần cập nhật thường xuyên chương

trình diệt virus.



lại, không tương tác được với phần

mềm, máy tính không khởi động được

và có thông báo lỗi...



c. Các con đường lây lan của virus

- Qua việc sao chép tệp đó bị nhiễm

virus.

- Qua các phần mềm bẻ khóa, các phần

mềm sao chép lậu.

- Qua các thiết bị nhớ.

-Qua internet, đặc biệt là thư điện tử.

- Qua các “Lỗ hổng” của phần mềm.

d. Phòng tránh virus

"luôn cảnh giác và ngăn chặn virus trên

chính những đường lây lan của

chúng"

- Hạn chế sao chép và chạy các chương

trình tải từ Internet hay từ máy khác

mà không đủ tin cậy.

- Không mở tệp gửi kèm thư điện tử

không rỏ nguồn gốc

- Không truy cập các trang web xấu

- Thường xuyên cập nhập sữa lỗi cho

các phần mềm chạy trên máy tính

- Định kì sao lưu dữ liệu để có thể phục

hồi khi bị Virut

- Định kỳ quét diệt virut bằng các phần

mềm diệt virut



4. Củng cố:

- Tại sạo phải quan tâm tới việc bảo vệ an ninh, an toàn thông tin máy tính?

- Vi rút là gì?

- Nguyên tắc phòng tránh virus? Nêu tên một số chương trình diệt virus phổ biến?

5. Dặn dò:

- Học thuộc bài.

- Trả lời câu hỏi và bài tập sgk.

GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 57



Giáo án tin học 9



 Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................

Tuần: 13

Tiết: 25

Ngày soạn:

Ngày dạy:



BÀI THỰC HÀNH 5: SAO LƯU DỰ PHÒNG

VÀ QUÉT VIRUS.

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Biết được tác hại của Virus đối với máy tính

- Biết thực hiện thao tác sao lưu các tệp/ thư mục bằng cách sao chép thông thường

- Thực hiện quét Virus bằng phần mềm diệt Virus

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập

- Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo quy định

- Có ý thức bảo vệ thông tin khi sử dụng máy tính

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

Giáo án, SGK.

2. Học sinh

Ôn lại bài cũ.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp:

 Giữ trật tự lớp học

 Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ.

Câu 1: Virus là gì? Hãy nêu các tác hại do virus gây ra với máy tính?

Câu 2: Em hãy cho biết các con đường lây lan của Virus?

Câu 3: Em phải làm gì để phòng chống Virus?

3. Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG

GV giới thiệu bài mới.

Tiết học trước thì thầy và các em đã cùng tìm hiểu

về cách bảo vệ thông tin trong máy tính. Vậy để

sao lưu dự phòng và quét virus như thế nào thì

bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm

hiểu.

Bài 1: Chuẩn bị sao lưu và sao lưu bằng phương

1. Chuẩn bị sao lưu và sao lưu bằng

pháp sao chép thông thường

phương pháp sao chép thông thường

Trong phần này GV cần nói cho Hs biết tại sao phải

sao lưu dữ liệu

GV hướng dẫn cho Hs tạo trên ổ đĩa C một thư mục B1: Tạo trên ổ đĩa C một thư mục Tai

Tai lieu_Hoc tap để lưu một số tệp hoặc các lieu_Hoc tap để lưu một số tệp hoặc các

GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 58



Giáo án tin học 9



chương trình vào đó. Tiếp tục tạo trên ổ đĩa D chương trình vào đó

một thư mục Sao luu và chép tất cả các tệp trong

thư mục Tai lieu_Hoc tap vào trong thư mục Sao B2: Tiếp tục tạo trên ổ đĩa D một thư mục

luu

Sao luu

Hs thực hiện làm theo yêu cầu của GV

GV quan sát hướng dẫn và kiểm tra xem HS thưc B3: Chép tất cả các tệp trong thư mục Tai

hiện

lieu_Hoc tap vào trong thư mục Sao luu

GV có thể hướng dẫn HS sao chép nguyên một vài

thư mục nào đó sang ổ D chứ không nhất thiết

phải chép vào thư mục Tai lieu_Hoc tap

4. Củng cố:

- Cho hs nhắc lại toàn bộ nội dung bài học.

- GV nhắc lại một lần cho HS ghi nhớ

5. Dặn dò:

Về nhà xem lại bài.

 Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................



GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 59



Giáo án tin học 9

Tuần: 13

Tiết: 26

Ngày soạn:

Ngày dạy:



BÀI THỰC HÀNH 5: SAO LƯU DỰ PHÒNG

VÀ QUÉT VIRUS (tt)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Biết được tác hại của Virus đối với máy tính

- Biết thực hiện thao tác sao lưu các tệp/ thư mục bằng cách sao chép thông thường

- Thực hiện quét Virus bằng phần mềm diệt Virus

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập

- Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo quy định

- Có ý thức bảo vệ thông tin khi sử dụng máy tính

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

Giáo án, SGK.

2. Học sinh

Ôn lại bài cũ.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp:

 Giữ trật tự lớp học

 Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ.

Câu 1: Virus là gì? Hãy nêu các tác hại do virus gây ra với máy tính?

Câu 2: Em hãy cho biết các con đường lây lan của Virus?

Câu 3: Em phải làm gì để phòng chống Virus?

3. Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG

GV: Yêu cầu hs đọc phần 2 trong sgk.

HS: Đọc bài.

GV: Chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu về phần mềm

diệt virus BKAV để có thể hiểu được chúng

hoạt động hiệu quả như thế nào khi quét virus.

GV: Để khởi động phần mềm BKAV ở ngoài màn

hình desktop thì chúng ta làm như thế nào?

HS: Trả lời.

GV: Chúng ta sẽ nháy đúp chuột vào biểu tượng

chương trình BKAV. Tại giao diện của chương

trình chúng ta có thể quan sát được các chức

GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 60



2. Quét Virus

B1: Khởi dộng chương trình diệt virus

BKAV

B2: Chọn tùy chọn Tất cả ổ cứng và

USB để quét Virus. (Lưu ý không

chọn Xóa tất cả Macro)

B3: Quan sát quá trình quét Virus,

đợi khi quét xong thì thoát khỏi

chương trình bằng cách nhấn nút

thoát



Giáo án tin học 9



năng chính của phần mềm BKAV.

GV: Để quét virus cho tất cả các ổ cứng và thiết bị

nhớ flash thì chúng ta làm như thế nào?

HS: Trả lời.

GV: Lúc đó ta sẽ chọn tuỳ chọn Tất cả ổ cứng và

USB.

HS: Lắng nghe.

GV: Ta có thể chọn một số tuỳ chọn khác như: Diệt

không cần hỏi, File chương trình, File văn bản,

… Nhưng các em lưu ý, không chọn tuỳ chọn

Xoá tất cả Macro.

GV: Vì sao ta lại không chọn Xoá tất cả Macro?

HS: Trả lời.

GV: Vì nếu ta chọn Xoá tất cả Macro thì trong máy

tính có một số chương trình nó chạy bằng lệnh

Macro. Khi chương trình BKAV quét thì tưởng

lầm Macro là virus nên sẽ xoá các Macro đó,

lúc đó thì một số chương trình mất các Macro

thì không thể khởi động được.

HS: Lắng nghe và quan sát.

GV: Sau khi quét xong thì chương trình sẽ báo kết

quả cho chúng ta, bị nhiễm bao nhiêu virus và

đã diệt được bao nhiêu virus. Để thoát khỏi

chương trình thì ta nháy nút Thoát.

GV: Nếu máy chưa cài đặt chương trình quét virus

BKAV thì các em có thể tải về từ địa chỉ sau:

http://www.bkav.com.vn/home/Download.aspx

Và chúng ta nên thường xuyên tải về từ trang web

này các bản cập nhật mới nhất.

HS: Thực hành trên máy.

4. Củng cố:

- Cho hs nhắc lại toàn bộ nội dung bài học.

- GV nhắc lại một lần cho HS ghi nhớ

5. Dặn dò:

- Về nhà làm lại các thao tác trong bài thực hành.

- Xem trước bài tiếp theo.

• Rút kinh nghiệm:

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................



GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 61



Giáo án tin học 9



KIỂM TRA CỦA TỔ

Số lựơng:......................................................

Nội dung:.....................................................

Hình thức:....................................................

Đề nghị:........................................................

Vĩnh An, ngày …….tháng……năm 2012



Tuần: 14

Tiết: 27

Ngày soạn:

Ngày dạy:



BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Giúp học sinh hiểu được vai trò của máy tính và tin học trong xã hội hiện nay.

- Biết được những ứng dụng của tin học trong xã hội, và những tác động của tin học đối với

con người ngày càng có tầm ảnh hưởng to lớn.

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

Giáo án, SGK.

2. Học sinh

Ôn lại bài cũ.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp:

 Giữ trật tự lớp học

 Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ.

Câu 1: Virus là gì? Hãy nêu các tác hại do virus gây ra với máy tính?

Câu 2: Em hãy cho biết các con đường lây lan của Virus?

Câu 3: Em phải làm gì để phòng chống Virus?

GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 62



Giáo án tin học 9



3. Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ



NỘI DUNG



GV giới thiệu bài mới.

Tiết học trước thì thầy và các em đã cùng tìm hiểu

về cách sao lưu dữ liệu và đã cùng tìm hiểu về

phần mềm quét virus BKAV. Ngày hôm nay,

chúng ta cùng đi tìm hiểu về vai trò của tin học

trong xã hội hiện nay và những tác động của tin

học đối với con người.

HOẠT ĐỘNG 1: VAI TRÒ CỦA TIN HỌC VÀ

MÁY TÍNH TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

GV: Yêu cầu hs đọc phần 1 trong sgk.

HS: Đọc bài.



1. Vai trò của tin học và máy tính trong

xã hội hiện đại.

a. Lợi ích của ứng dụng tin học



- Tin học đã được ứng dụng trong mọi

GV: Tin học nói chung và máy tính nói riêng ngày lĩnh vực đời sống xã hội.

nay đã được ứng dụng ngày càng nhiều trong các

lĩnh vực đời sống của con người từ sản xuất, giải trí, - Sự phát triển các mạng máy tính, đặc

biệt là Internet làm cho việc ứng dụng tin

trợ giúp,…

học ngày càng phổ biến.

GV: Hãy nêu một số ứng dụng của tin học trong lĩnh

- Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả

vực đời sống xã hội?

sản xuất, cung cấp dịch vụ và quản lí.

HS: Trả lời.

GV: Phục vụ trong các công việc văn phòng, trong

sản xuất kinh doanh, điều khiển các thiết bị như tên

lửa, tàu vũ trụ,…

GV: Hãy kể một số tác động của tin học đối với xã b. Tác động của tin học đối với xã hội

hội?

- Sự phát triển của tin học cũng làm thay

HS: Trả lời.

đổi nhận thức và cách tổ chức, vận hành

GV: Tin học góp phần thay đổi phong cách sống của các hoạt động xã hội.

con người trong lĩnh vực nào?

HS: Trả lời.

GV: Đó là lĩnh vực truyền thông, mua sắm và giải

trí.



- Tin học và máy tính ngày nay đã thật sự

trở thành động lực và lực lượng sản xuất,

góp phần phát triển kinh tế và xã hội.



HS: Lắng nghe.

GV: Ngoài ra máy tính và tin học đem lại sự phát

triển cho các ngành khoa học như: sinh học, toán

học, những bộ phim khoa học,..

HS: Lắng nghe và ghi chép.

HOẠT ĐỘNG 2: KINH TẾ TRI THỨC VÀ XÃ

HỘI TIN HỌC HOÁ

GV: Yêu cầu hs đọc phần 2 trong sgk.

HS: Đọc bài.



a. Tin học và kinh tế tri thức

- Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong

đó tri thức là yếu tố quan trọng trong việc



GV: Kinh tế tri thức là gì?

GV: Đỗ Huy Kỳ



2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học

hoá.



Trang 63



Giáo án tin học 9



HS: Trả lời.



tạo ra của cải vật chất và tinh thần.



GV: Là nền kinh tế mà trong đó tri thức là yếu tố - Tin học và máy tính là cơ sở của sự ra

quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh đời và phát triển của nền kinh tế tri thức.

thần của xã hội.

GV: Nền kinh tế tri thức ra đời và phát triển dựa trên

cơ sở nào?

HS: Trả lời.

GV: Dựa trên cơ sở là tin học và máy tính đem lại.

HS: Lắng nghe và ghi chép.

4. Củng cố:

Câu hỏi: Hãy nêu những lợi ích của ứng dụng tin học?

Trả lời:

- Tin học đã được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội.

- Sự phát triển các mạng máy tính, đặc biệt là Internet làm cho việc ứng dụng tin học

ngày càng phổ biến.

- Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp dịch vụ và quản lí.

5. Dặn dò:

- Về nhà làm lại các thao tác trong bài thực hành.

- Xem trước bài tiếp theo.

• Rút kinh nghiệm:

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Tuần: 14

Tiết: 28

Ngày soạn:

Ngày dạy:



BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (tt)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Giúp học sinh hiểu được vai trò của máy tính và tin học trong xã hội hiện nay.

- Biết được những ứng dụng của tin học trong xã hội, và những tác động của tin học đối với

con người ngày càng có tầm ảnh hưởng to lớn.

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

Giáo án, SGK.

2. Học sinh

Ôn lại bài cũ.

GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 64



Giáo án tin học 9



III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp:

 Giữ trật tự lớp học

 Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ.

Câu hỏi: Em hãy nêu vai trò của tin học và máy tính trong xã hội hiện đại?

3. Bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG

2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học

hoá.

GV: Xã hội tin học hoá là xã hội như thế nào?



b. Xã hội tin học hoá



- Xã hội tin học hoá là xã hội mà các hoạt

động chính của nó là điều hành với sự hỗ

GV: Trong xã hội tin học hoá giúp cho con người trợ của các hệ thống tin học, mạng máy

những điều gì?

tính.

HS: Trả lời.

- Xã hội tin học là nhân tố quyết định

cho sự phát triển nền kinh tế tri thức.

GV: Nhận xét và bổ sung.

HS: Trả lời.



HS: Lắng nghe và ghi chép.

HOẠT ĐỘNG 3: CON NGƯỜI TRONG XÃ

HỘI TIN HỌC HOÁ



3. Con người trong xã hội tin học hoá.



GV: Yêu cầu hs đọc phần 3 trong sgk.



- Không gian điện tử là không gian chủ

yếu của nền kinh tế tri thức.



HS: Đọc bài.



 Chúng ta cần:



GV: Sự ra đời của các mạng máy tính ,đặc biệt là

internet đã tạo ra loại không gian gì?



-



Có ý thức bảo vệ thông tin và các

nguồn tài nguyên thông tin.



HS: Trả lời.



-



Có trách nhiệm với mỗi thông tin

đưa lên mạng internet.



GV: Không gian điện tử chính là không gian chủ yếu

của nền kinh tế tri thức.

GV: Hãy nêu một số lợi ích của không gian điện tử

đem lại cho con người.



Xây dựng phong cách sống khoa học,

có tổ chức, đạo đức và văn hoá ứng

xử trên môi trường internet.



HS: Trả lời.

GV: Nhận xét và bổ sung.

GV: Vậy chúng ta phải làm như thế nào để bảo vệ

những thông tin đó?

HS: Trả lời.

GV: Hãy kể tên một số điều luật quy định hình phạt

đối với các vi phạm về an toàn thông tin máy tính?

HS: Trả lời.

GV: Nhận xét và bổ sung.

HS: Lắng nghe và ghi chép.

4. Củng cố:

Câu hỏi: Để bảo vệ các nguồn tài nguyên mang thông tin ta cần phải làm gì?

GV: Đỗ Huy Kỳ



Trang 65