 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á:

Các hoạt động của thầy và trò

thời gian từ thế kỷ VII đến X, ở Đông Nam Á

đã hình thành một số quốc gia lấy một dân

tộc đông nhất làm nòng cốt, thường gọi là các

quốc gia phong kiến dân tộc.

- Tiếp đó, GV giới thiệu trên lược đồ Đông

Nam Á tên gọi và vị trí của từng nước:

Vương quốc Campuchia của người Khơme,

các vương quốc của người Môn và người

Miến ở hạ lưu sông Mê Nam, người

Inđônêxia ở đảo Xumatơra và Giava.

- GV nêu câu hỏi: Các quốc gia phong

kiến Đông Nam Á phát triển nhất vào thời

gian nào? Đó là những nước nào?

- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét trình bày và phân tích:

+ Từ khoảng nửa sau thế kỷ X đến nửa đầu

thế kỷ XVIII là thời kỳ phát triển nhất của các

quốc gia phong kiến Đông Nam Á.

+ Ở Inđônêxia cuối thế kỷ XIII dòng vua

Gava mạnh lên chinh phục được Xumatơra

thống nhất được Inđônêxia dưới vương triều

Môgiôpahit (1213 – 1527) hùng mạnh, bao

gồm 10 nước nhỏ và đảo phụ thuộc có sản

phẩm quý chỉ đứng sau Ả RẬP.

+ Trên lưu vực sống Iraoađi từ giữa thế kỷ

XI, quốc gia pagan ở miền Trung chinh phục

các tiểu quốc gia khác mở đầu hình thành và

phát triển của vương quốc Mianma.

GV giới thiệu bức tranh hình 19 SGK

“toàn cảnh đô thị cổ Pagan Mianma” đồng

thời tổ chức cho HS khai thác bức tranh để

thấy được sự phát triển của vương quốc

Mianma.

GV nêu câu hỏi: Sự kiện nào đánh dấu

mốc phát triển của Lịch sử khu vực?

- HS dựa vào SGK tar3 lời câu hỏi:

- GV nhận xét và nhấn mạnh: thế kỷ XIII

là mốc quan trọng trong quá trình phát triển

của Lịch sử khu vực bởi vì:

Bị dồn đẩy do cuộc xâm lược của quan

Mông Cổ, một bộ phận người Thái di cư

xuống phía Nam lập nên vương quốc nhỏ đến

thế kỷ XIV thống nhất lập vương quốc Thái.



Những kiến thức HS cần nắm

vững

của các quốc gia

phong kiến Đông

Nam Á:

- Từ thế kỉ VII đến X, ở Đông

Nam Á đã hình thành một số

quốc gia phong kiến dân tộc như

vương quốc Campuchia của

người Khơme, các vương quốc

cuả người Môn và người Miến ở

Hạ lưu sông mê Nam, người

Inđônêxia ở đả Xumatơra và

Giava.



- Từ khoảng nữa sau thế kỉ X đến

nửa đầu thế kỉ XVIII là thời kỳ

phát triển nhất của các quốc gia

phong kiến Đông Nam Á:

+ Indônêxia thống nhất và phát

triển hùng mạnh dưới vương

triều Môgiôpahit (1213 – 1527).

+ Trên bán đảo Đông Dương

ngoài quốc gia Đại Việt,

Chămpa, vương quốc Campuchia

từ thế kỉ IX cũng bước vào thời

kỳ Ăngco huy hoàng.

+ Trên lưu vực sông Iraoađi từ

giữa thế kỉ XI, mở đầu hình

thành và phát triển của vương

quốc Mianma.



Các hoạt động của thầy và trò



Những kiến thức HS cần nắm

vững



Một nhóm người Thái khác xuống trung lưu

MêKông (người Lào Lùm) lập nên vương + Thế kỉ XIV thống nhất lập

quốc lan Xang vào giữa thế kỷ XIV.

vương quốc Thái.

+ Giữa thế kỉ XIV vương quốc

Loan Xang thành lập.

- GV chia cả lớp làm 2 nhóm chính nêu

câu hỏi: Những biểu hiện của sự phát triển

kinh tế, chính trị và văn hoá của các quốc gia

Đông Nam Á?

- HS làm việc theo nhóm và cử đại diện

trình bày kết quả. HS khác có thể bổ sung cho

bạn.

- GV nhận xét và chốt ý:

+ Kinh tế, cung cấp một khối lượng lớn lúa

gạo, sản phẩm thủ công (vải, đồ sứ, chế phẩm

kim khí…), nhất là sản vật thiên nhiên, nhiều

lái buôn các nước trên Thế giới đến buôn bán.

+ Chính trị, tổ chức bộ máy chặt chẽ kiện

toàn từ Trung ương đến địa phương.

+ Văn hoá, các dân tộc Đông Nam Á xây

dựng được một nền văn hoá riêng của mình

với những nét độc đáo.

- GV trình bày: từ nửa sau thế kỷ XVIII,

các quốc gia Đông Nam Á, bước vào giai

đoạn suy thoái và trước sự xâm lược của tư

bản Phương Tây.

6. Sơ kết bài học



- Biểu hiện sự phát triển thịnh

đạt:

+ Kinh tế, cung cấp một lượng

lớn lúa gạo, sản phẩm thủ công

(vải đồ sứ, chế phẩm kim khí

…), nhất là sản phẩm thiên

nhiên, nhiều lái buôn nhiều nước

trên Thế giới đến buôn bán.

+ Chính trị, tổ chức bộ máy chặt

chẽ kiện toàn từ Trung ương đến

địa phương.

+ Văn hoá, các dân tộc Đông

Nam Á xây dựng được một nền

văn hoá riêng của mình với

những nét độc đáo.



- Kiểm tra nhận thức của HS đối với bài học bằng việc yêu cầu HS trả lời

các câu hỏi đưa ra ngay từ đầu giờ học: Để hiểu điều kiện nào dẫn đến sự ra đời

của các vương quốc cổ Đông Nam Á? Sự hình thành và phát triển các quốc gia

phong kiến Đông Nam Á dược biểu hiện như thế nào?

7. Bài tập - Dặn dò về nhà

 Dặn dò:

- Học bài cũ, đọc trước bài mới.

8. Rút kinh nghiệm giờ dạy:

.......................................................................................................................



.......................................................................................................................

Ngày soạn: 12/ 11/ 2016

Ký duyệt

Ngày dạy: 15/ 11/ 2016

Tiết theo PPCT: 13

Bài 9. VƯƠNG QUỐC CAMPUCHIA VÀ VƯƠNG QUỐC LÀO

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:

1. Kiến thức

- Nắm được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của những nước láng giềng

gần gũi với Việt Nam.

- Những giai đoạn phát triển Lịch sử

Campuchia.



của hai vương quốc Lào và



- Về ảnh hưởng của nền văn hoá Ấn Độ và việc xây dựng nền văn hoá dân

tộc của hai nước này.

2. Tư tưởng

- Bồi dưỡng HS tình cảm yêu quý trân trọng những giá trị Lịch sử truyền

thống của hai dân tộc láng giềng gần gũi của Việt Nam.

- Giúp các em hiểu rõ được mối quan hệ mật thiết của ba nước từ xa xưa,

từ đó giúp HS hiểu rõ việc xây dựng quan hệ láng giềng tốt, đoàn kết giúp đỡ

lẫn nhau là cơ sở từ trong Lịch sử và cần thiết cho cả ba nước, ba dân tộc trên

bán đảo Đông Dương.

3. Kỹ năng

- Kỹ năng tổng hợp, phân tích các sự kiện Lịch sử về các giai đoạn phát triển

của vương quốc Lào và Campuchia.

- Kỹ năng lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của hai vương quốc Lào

và Campuchia.

II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC

- Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á.

- Sưu tầm tranh ảnh về đất nước và con người hai nước Lào vá Campuchia

thời phong kiến.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC.

1. Ổn định tổ chức lớp.

2. Kiểm tra sĩ số.



- 10A1:

- 10A3:

- 10A2:

3 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi : Sự phát triển thịnh đạt của các quốc gia phong kiến Đông Nam

Á thế kỷ X – XVIII được biểu hiện như thế nào?

4. Dẫn dắt bài mới

Campuchia và Lào là hai quốc gia láng giềng gần gũi với Việt Nam, đã có

Lịch sử truyền thống lâu đời và một nền văn hoá đặc sắc. Để tìm hiểu sự phát

triển của vương quốc Campuchia và vương quốc lào phát triển qua các thời kỳ

như thế nào? Tình hình kinh tế, xã hội, những nét văn hoá đặc sắc ra sao? Nội

dung bài học hôm nay sẽ trả lời các câu hỏi nêu trên.

5. Tổ chức các hoạt động trên lớp

Những kiến thức HS cần nắm

vững

- Trước hết, GV treo bản đồ các nước  Vương quốc campuchia

Đông Nam Á lên bảng giới thiệu trên lược đồ

những nét khái quát về địa hình của

Campuchia: Như một lòng chảo khổng lồ,

xung quanh là vùng rừng và cao nguyên bao

bọc, còn đáy là Biển Hồ và vùng phụ cận với

những cánh đồng phì nhiêu, màu mỡ.

- Tiếp theo GV nêu câu hỏi: Người

Campuchia là ai? Họ sống ở đâu?

- HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi?

- GV nhận xét và chốt ý:

+ Người Khơme là bộ phận của cư dân cổ

Đông Nam Á gọi là người Mông Cổ sống - Ở Campuchia dân tộc chủ yếu là

trên phạm vi hầu như bao trùm hết các nước Khơme.

Đông Nam Á lục địa.

+ Ban đầu là phía Bắc nước Campuchia

ngày nay trên cao nguyên Cò Rạt và mạn - Địa bàn sinh sống ban đầu là

trung lưu sông Mê Công sau mới di cư về phía Bắc nước Campuchia ngày

phía Nam.

nay trên cao nguyên Cò Rạt và

- GV hỏi: Quá trình lập nước diễn ra như mạn trung lưu sông Mê Kông; đến

thế nào?

thế kỷ VI Vương quốc người

- HS suy nghĩ và tự trả lời câu hỏi.

Campuchia được thành lập.

- GV chốt ý: Người Khơme giỏi săn bắn,

quen đào ao, đắp hồ trữ nước. Họ sớm tiếp

thu văn hoá Ấn Độ, biết khắc bia bằng chữ

Các hoạt động của thầy và trò



Các hoạt động của thầy và trò

Phạn; đến thế kỷ VI vương quốc người

Campuchia được thành lập.

- GV nêu câu hỏi: Giai đoạn nào

Campuchia phát triển thịnh đạt nhất? Những

biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt?

- HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, trình bày và phân tích:

+ Thời kỳ Aêngco (802 – 1432) là thời kỳ

phát triển nhất của vương quốc Campuchia,

họ quần cư ở Bắc Biển hồ, kinh đô là Aêng

co được xây dựng ở Tây bắc Biển hồ (tỉnh

Xiêm Riệp ngày nay).

- GV chỉ trên bản đồ: địa bàn ban đầu (thế

kỷ V – VII) ở hạ lưu sông Semun (Nam Cò

Rạt), địa bàn ở Bắc Biển Hồ, kết hợp giới

thiệu tranh ảnh về đất nước con người

Campuchia, chú ý đến giới thiệu Aêng co

Vát.

+ Biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt:

Về kinh tế : Nông nghiệp, ngư nghiệp, thủ

công nghiệp đều phát triển.

Xây dựng nhiều công trình kiến trúc lớn.

Aêng co còn chinh phục các nước láng

giềng, trở thành cường quốc trong khu vực.

- HS đọc hai đoạn chữ nhỏ trong SGK nói

về sự phát triển kinh tế và cuộc chiến tranh

xâm lược của Campuchia dưới thời Ăngco để

chứng minh cho sự phát triển.

- GV nêu câu hỏi: Nêu những nét phát

triển độc đáo về văn hoá của Vương quốc

Campuchia?

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét và chốt ý:

Người dân Campuchia đã xây dựng một

nền văn hoá riêng hết sức độc đáo:

+ Sáng tạo ra chữ viết riêng của mình trên

cơ sở chữ Phạn của Ấn Độ.

+ Văn học dân gian và văn học viết với

những câu chuyện có giá trị nghệ thuật.

+ Kiến trúc, nổi tiếng nhất là quần thể kiến

trúc Aêng co.



Những kiến thức HS cần nắm

vững



- Thời kỳ Aêngco (802 – 1432) là

thời kỳ phát triển nhất của vương

quốc Campuchia, họ quần cư ở

Bắc Biển hồ, kinh đô là Aêng co

được xây dựng ở Tây bắc Biển

Hồ.



- Biểu hiện của sự phát triển thịnh

đạt:

+ Về kinh tế: nông nghiệp, ngư

nghiệp, thủ công nghiệp đều phát

triển.

+ Xây dựng nhiều công trình kiến

trúc lớn.

+ Ăng co còn chinh phục các nước

láng giềng, trở thành cường quốc

trong khu vực.



- Văn hoá: sáng tạo ra chữ viết

riêng của mình trên cơ sở chữ

Phạn của Ấn Độ. Văn học dân

gian và văn học viết với những

câu chuyện có giá trị nghệ thuật.

- Kiến trúc, nổi tiếng nhất là quần

thể kiến trúc Aêngco.