Học hát: - Hướng dẫn cụ thể trịnh tự bài hát Mục đích yêu cầu : - Học sinh hát thuộc bài hát, đúng cao độ, trường độ Chuẩn bị: - Đàn Oragan Lên lớp:

-GV đưa bảng phụ GV mở băng
Luyện thanh
GV đàn GV hướng dẫn
GV đề nghị

4. Củng cố GV hỏi

5. Dặn dò

- Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 tháng 2 năm 1939 tại Lạc Giao, Đắc Lắk, mất vào ngày 0142001 tại
thành phố Hồ Chí Minh - Ơng lớn lên tại Huế, tốt nghiệp ĐHSP khoa triết
học tại Quy Nhơn. Trong chiến tranh ơng trốn lính làm nghề dạy học tại Lâm Đồng Hiệu trưởng 1
trường Tiểu học. Sau đó ơng bỏ hẳn nghề dạy học sống ở Sài Gòn và viết nhạc vào năm 1958.
2.Sự nghiệp: - Tác phẩm đầu tiên của ông là bài : “Ước mi”
được xuất bản năm 1959,và từ đó đến khi mất ơng viết tổng cộng 600 tác phẩm được cơng chúng đón
nhận một cách nồng nhiệt, với nội dung: Tình yêu – Quê hương và thân phận
- Tác phẩm tiêu biểu: + Năm 1972 ông đoạt giải thưởng đĩa vàng ở Nhật
Bản với bài:”Ngũ đi con” Trong ca khúc Da Vàng, đã phát hành 2 triệu bản
+ Giải nhất cuộc thi “ Những bài hát hay nhất sau 10 năm chiến tranh” với bài :”Em ở nông trường,
anh ra biên giới” +Giải nhất cuộc thi “ Hai mươi năm sau” với bài:”
Hai mươi mùa nắng lạ” + Năm 1977 ông đoạt giải thưởng lớn cảu hội nhạc
sĩ cho một chuỗi bài hát” Xin trả nợ người”,”Sóng về đâu”,” Em đi bỏ lại con đường”...
+ Trịnh Cơng Sơn có tên trong từ điển bách khoa Pháp Coll les Millions

II. Học hát: - Hướng dẫn cụ thể trịnh tự bài hát

- Học sinh nghe hết bài :” Nối vòng tay lớn” - LA –ĐO –MI -LÁ
- LA- SI –ĐÔ –RÊ-MI –FA –SOL –LA - Học sinh nghe lại lần 2
-Hướng dẫn học sinh theo lối mắc xích từng đoạn 1 - Sửa chữa những chỗ học sinh hát sai
- Hát theo nhóm, tổ, hát cá nhân - Em nào cho biết nội dung bài này nói lên điều gì?
Ước mơ hồ hợp dân tộc hai miền Nam Bắc - Học sinh nghe thêm một bài hát nổi tiếng của ông
:” Diễm xưa” Chuẩn bị bài tiết 9
bài
Học sinh thực hành
Học sinh nghe, nhận xét
Tiết 8, ngày dạy 30102007
HỌC HÁT: NỐI VỊNG TAY LỚN
Trịnh Cơng Sơn

I. Mục đích yêu cầu : - Học sinh hát thuộc bài hát, đúng cao độ, trường độ

- Năm được nội dung ý nghĩa bài hát. - Biết được nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là một nhạc sĩ lớn của nền âm nhạc Việt Nam
- Nắm được những tác phẩm tiêu biểu, cơng lao của Trịnh Cơng Sơn đóng góp vào nền âm nhạc
nước nhà.

II. Chuẩn bị: - Đàn Oragan

- Đĩa nhạc học sinh nghe thêm. - Hát thuộc bài hát đúng cao độ, tiết tấu và tình cảm bài hát.

III. Lên lớp:

HĐ GV Nội dung bài học
HĐ học sinh 1. ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
-GV gới thiệu bài:
GV hỏi GV ghi bảng
Kiểm tra dụng cụ học tập - Nhận xét bài kiểm tra 1 tiết
Học hát: NỐI VÒNG TAY LỚN Trịnh Cơng Sơn
Trịnh Cơng Sơn ví như một tài năng lớn của nền âm nhạc Việt Nam. Những ca khúc của ơng mãi mãi có sức
ảnh hưởng to lớn đối với thế hệ người nghe nhạc. Khó có lời nào diễn tả hết hoặc đầy đủ về Trịnh Công Sơn,
nhack sĩ Văn Cao từng nhận xét:”Trong âm nhạc của Sơn, ta không thấy dấu vết của âm nhạc cổ điển theo
cấu trúc bác học phương Tây. Sơn viết rất hồn nhiên như cảm xúc nhạc thơ tự nó trào ra.Nói như nhạc sĩ
Xn Khốt, người bạn già của tơi :”Trịnh Công Sơn viết dễ như lấy chữ từ trong túi ra”.Cái quyến rủ của
nhạc Trịnh Cơng Sơn chính là ở chỗ ấy, ở chỗ không định tạo ra một trường phái nào, một triết học nào, mà
vẫn thấm sâu vào lòng người như suối tưới.Với những lời, ý đẹp và độc đáo đến bất ngờ hôn phối cùng một kết
cấu đặc biệt như một hình thức của dân ca hầu như không thay đổi, Trịnh Công Sơn đã chinh phục hàng
triệu con tim, khơng chỉ có trong nước, mà ở cả ngoài biên giứoi nữa...”. Dể hiểu hơn về ông, hôm nay chúng
ta cùng tìm hiểu thân thế, sự nghiệp và tác phẩm của ông qua bài :” Nối vòng tay lớn”

I. Thân thế, sự nghiệp: 1.Thân thế: