Timeline (đường thời gian/bảng tiến trình)

2. Timeline (2)

 Chứa các chế độ thể hiện trên vùng thiết kế



Sửa đổi nhiều khung nhìn

Căn giữa khung nhìn



Chế độ thể hiện Onion Skin



Chế độ thể hiện đường nét Onion Skin



Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



11



2. Timeline (3)

 Center Frame

 Căn giữa timeline sao cho khung nhìn được chọn ở chính giữa (?)

 Onion Skin

 Cho phép xem nhiều khung nhìn

một lúc

 Hiển thị các khung hình trước và

sau khung hình hiện tại dưới dạng

bóng mờ

 Onion Skin Outlines

 Giống Onion Frame nhưng chỉ theo

dạng đường nét/khung (outline)

 Edit Multiple Frames 

 Cho phép sửa nhiều khung nhìn

trong Onion Skin

Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



12



2. Timeline (4)

 Chứa các nút để quản lý layer (lớp), frame (khung 

hình), folder (thư mục)



Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



13



Nội dung

1. Giới thiệu về hoạt ảnh

2. Timeline (đường thời gian/bảng tiến trình)

3. Lớp (Layer)

4. Khung hình (Frame)

5. Biến đổi chuyển động

6. Biến đổi hình dạng



Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



14



3. Layer (lớp)

 Layer (lớp)

 Chứa các đối tượng

 Độc lập với nhau

 Có thể có nhiều lớp



Layer

được chọn



• Nên đặt tên lớp theo tính gợi nhớ nào đó hoặc theo ý nghĩa

của các đối tượng thuộc về lớp



 Chọn 1 layer:

 Các đối tượng của layer được chọn theo trong vùng

thiết kế

 Timeline tương ứng của layer (dùng để điều khiển và

kiểm sốt các đối tượng thuộc lớp đó) cũng hiển thị

bên cạnh

Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



15



3.1. Các thao tác với lớp

 Tạo mới layer       , xóa      

 Khóa layer:

 Nhấn vào cột

bên cạnh layer muốn khóa

 Không tác động được các đối tượng trong lớp bị khóa

 Ẩn layer:

 Nhấn vào cột

bên cạnh layer muốn ẩn (sau khi ẩn thì bên

cạnh layer là

)

 Ẩn/hiện lớp trong giai đoạn thiết kế để dễ quan sát và thao tác

với các lớp khác chứ khơng có tác dụng khi chạy



Các layer



Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



16



3.2. Tổ chức lớp

 Một chương trình có thể gồm rất nhiều lớp

Khó quản lý

Dùng thư mục để tổ chức và quản lý lớp

Gom các lớp có đặc điểm chung (về chức

năng,…) vào thành một thư mục

 Có thể tạo mới       hoặc xóa       thư mục



Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



17



Nội dung

1. Giới thiệu về hoạt ảnh

2. Timeline (đường thời gian/bảng tiến trình)

3. Lớp (Layer)

4. Khung hình (Frame)

5. Biến đổi chuyển động

6. Biến đổi hình dạng



Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



18



4. Frame (khung hình)

 Biểu diễn một lần thể hiện của phim 

Flash ở mỗi thời điểm cụ thể trong suốt 

q trình phát lại

 Tùy theo chức năng mà Frame có hình 

dạng, màu sắc và tên gọi khác nhau



Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



19



4.1. Phân loại khung hình

 KeyFrame

 Biểu thị sự thay đổi trên lớp đó

 Chọn menu Insert  Timeline  KeyFrame hoặc F6

 Blank KeyFrame

 Là một KeyFrame trắng, chưa có gì

 Chọn menu Insert  Timeline  Blank KeyFrame

hoặc F7

 Frame

 Có thể chứa dữ liệu nhưng khơng có sự thay đổi so

với khung hình trước

 Frame ln ln phải đi sau KeyFrame

 Chọn menu Insert  Timeline  Frame hoặc F5

Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



20



4.1. Phân loại khung hình (2)

 Flash đặt một chữ cái a trong KeyFrame có chứa các 

câu lệnh ActionScript

 KeyFrame ln có một chấm tròn trong nó.

 Là rỗng nếu đây là một Blank KeyFrame

 Được tô nếu chứa một số nội dung nào đó

 Khung nhìn 1 ln là KeyFrame  Nếu thêm các đối 

tượng vào các khung hình phía sau mà trước đó khơng 

tạo ra KeyFrame cho chúng thì Flash sẽ đặt các đối 

tượng này vào khung hình 1



Bài giảng Tin học cơ sở ­ Khoa Cơng nghệ thơng tin ­ Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội



21