Những KNS cần GD cho HS THPT

3.Những KNS cần GD cho HS THPT

 Nhóm kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề:

 + Kỹ năng tư duy phê phán;



















+ Tư duy sáng tạo;

+ Ra quyết định;

+ Giải quyết vấn đề.

Những KNS để ứng phó với những vấn đề của lứa tuổi

THCS, THPT

+Phòng tránh lạm dụng Game

+Phòng tránh rủi ro trong quan hệ giới tính

+Phòng tránh sử dụng chất gây nghiện

+Phòng tránh bạo lực học đường



Con đường, nguyên tắc GD KNS cho HS











Mục tiêu, nhiệm vụ của giáo dục KNS cho HS?

. GVCN có thể sử dụng những con đường nào

để giáo dục KNS cho HS?

. Để thay đổi hành vi, thói quen tiêu cực cho HS

cần phải quán triệt các nguyên tắc nào?



 1. Mục tiêu của giáo dục KNS là tăng cường năng lực TL-



XH, xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho HS  nhiệm

vụ GDKNS:

 (1) Hình thành, củng cố thái độ, hành vi, cách ứng xử lành

mạnh, mang tính xây dựng

 (2) Thay đổi suy nghĩ, niềm tin, thói quen, hành vi tiêu cực,

có nguy cơ rủi ro thành những hành vi tích cực, an toàn.



 2. GVCN cần GD KNS cho HS qua:

 (1) Tổ chức các chủ đề giáo dục KNS chuyên biệt thông qua











HĐNGLL

(2) Lồng ghép, tích hợp qua các chủ đề, các dạng HĐNGLL

khác

(3) Qua tiếp cận 4 trụ cột " Học để biết, học để làm, học để

chung sống, học để tự khẳng định "

(4) Qua xử lý các tình huống trong thực tiễn CS

(5) Qua tư vấn, tham vấn trực tiếp đối với cá nhân hoặc

nhóm HS



 3. Các nguyên tắc giáo dục KNS nhằm thay đổi hành vi tiêu cực,











rủi ro cho HS:

(1) Tạo cơ hội cho HS học qua trải nghiệm

(2) Cung cấp kiến thức vừa đủ, tránh mang tính hàn lâm

(3) Tập trung vào những thông điệp tích cực, rất hạn chế sử

dụng những thông điệp mang tính đe dọa

(4) Triển khai theo nhóm nhỏ, cần đủ thời gian để trải nghiệm

và củng cố hành vi



 3. Các nguyên tắc giáo dục KNS nhằm thay đổi hành vi tiêu











cực, rủi ro cho HS:

(5) Khuyến khích tư duy phê phán trong các tình huống lựa

chọn

(6) Sử dụng tác động của người có uy tín và phương pháp

đồng đẳng

(7) Phối hợp với gia đình, cộng đồng để tạo ra môi trường

GD khuyến khích sự thay đổi hành vi

(8) Phòng ngừa sự lặp lại thói quen cũ



Cách thiết kế chủ đề GD KNS

 1. Khi thiết kế chủ đề GD KNS có thể theo 2 cách:

 Thứ nhất, mỗi chủ đề trực tiếp tập trung vào vài KNS cốt



lõi.

 Thứ hai, mỗi chủ đề gắn với một vấn đề thường nảy sinh

trong cuộc sống ở lứa tuổi.