Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu

Giáo án lịch sử 7



nên nhiều vơng quốc

mới"Kể tên một số quốc

gia".

Hỏi: Sau đó ngời Gecman

đã làm gì?

Hỏi: Những việc ấy làm xã

hội phơng tây biến đổi nh

thế nào?

Hỏi: Những ngời nh thế nào

đợc gọi là lãnh chúa phong

kiến?

Hỏi: Nông nô do những

tầng lớp nào hình thành?

Hỏi: Quan hệ giữa lãnh

chúa và nông nô ở châu  u

nh thế nào?

Yêu cầu: HS đọc SGK

Hỏi: Em hiểu thế nào là

"Lãnh địa"; "lãnh chúa";

"nông nô"?

(mở rộng so sánh với "điền

trang"; "thái ấp" ở Việt

Nam).



Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định



Trả lời: Chia ruộng đất,

phong tớc vị cho nhau.

+ Bộ máy Nhà nớc chiếm b. Biến đổi trong xã hội

hữu nô lệ sụp đổ.

- Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia

+ Các tầng lớp mới xuất hiện ruộng, phong tớc các lãnh

chúa phong kiến.

- Những ngời vừa có ruộng

đất, vừa có tớc vị.

- Nô lệ và nông dân.

- Nô lệ và nông dân.

- Nông nô phụ thuộc lãnh

chúa xã hội phong kiến hình

thành.



- HS đọc phần 2.

"Lãnh địa" là vùng đất do

quý tộc phong kiến chiếm đợc; "lãnh chúa" là ngời đứng

đầu lãnh địa; "nông nô" là

ngời phụ thuộc vào lãnh

chúa, phải nộp tô thuế cho

lãnh chúa.

Yêu cầu: Em hãy miêu tả và Miêu tả: Tờng cao, hào sâu,

nêu nhận xét về lãnh địa đồ sộ, kiên cố, có đầy đủ

phong kiến trong h1 ở SGK. nhà cửa, trang trại, nhà thờ

nh một đất nớc thu nhỏ.

Hỏi: Trình bày đời sống, Lãnh chúa giàu có nhờ bóc

sinh hoạt trong lãnh địa?

lột tô thuế nặng nề từ nông

nô, ngợc lại nông nô hết sức

khổ cực và nghèo đói.



2. Lãnh địa phong kiến

- Là vùng đất rộng lớn do

lãnh chúa làm chủ, trong đó

có lâu đài và thành quách.



- Đời sống trong lãnh địa:

+ Lãnh chúa: xa hoa, đầy đủ.

+ Nông nô: đói nghèo, khổ

cực chống lãnh chúa.



- Đặc điểm kinh tế: tự cung

Hỏi: Đặc điểm chính của - Tự sản xuất và tiêu dùng,

tự cấp, không trao đổi với

nền kinh tế lãnh địa phong không trao đổi với bên ngoài

bên ngoài.

kiến là gì?

dẫn đến tự cung tự cấp

Hỏi: Phân biệt sự khác nhau - Xã hội cổ đại gồm chủ nô

giữa xã hội cổ đại và và nô lệ, nô lệ chỉ là "công

XHPK?

cụ biết nói". XHPK gồm

lãnh chúa và nông nô, nông

nô phải nộp tô thuế cho lãnh

chúa.

3. Sự xuất hiện các thành

- HS đọc phần 3

thị trung đại.

Yêu cầu: HS đọc SGK.

Hỏi: Đặc điểm của "thành - Là các nơi giao lu, buôn

bán, tập trung đông dân c...

thị" là gì?

a. Nguyên nhân



2



Giáo án lịch sử 7



Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định



- Cuối thế kỷ XI, sản xuất

phát triển, hàng hoá thừa đợc

đa đi bán thị trấn ra đời

thành thị trung đại xuất hiện.

b. Tổ chức

- Bộ mặt thành thị : phố xá,

Hỏi: C dân trong thành thị - Thợ thủ công và thơng nhà cửa...

- Tầng lớp : thị dân (thợ thủ

gồm những ai? Họ làm nhân.

những nghề gì?

- Sản xuất và buôn bán, trao công + thơng nhân)

c.Vai trò

đổi hàng hoá.

- Thúc đẩy XHPK phát triển.

Hỏi: Thành thị ra đời có ý - Thúc đẩy sản xuất và buôn

nghĩa gì?

bán phát triển tác động

đến sự phát triển của xã hội

phong kiến.

Hỏi: Thành thị trung đại - Do hàng hoá nhiều cần

xuất hiện nh thế nào?

trao đổi, buôn bán

lập xởng sản xuất, mở rộng

thành thị trấn thành thị

trung đại ra đời.



Yêu cầu: Miêu tả lại cuộc - Đông ngời, sầm uất, hoạt

sống ở thành thị qua bức động chủ yếu là buôn bán,

tranh h2 trong SGK.

trao đổi hàng hoá.



4. Củng cố.

Yêu cầu học sinh trả lời:



1. XHPK ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

2. Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới?

Y nghĩa sự ra đời của thành thị ?

5. Hớng dẫn về nhà



Học bài 1 và soạn bài 2



3



Giáo án lịch sử 7



Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định

Tiết 2 - Bài 2



Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ

nghĩa t bản ở châu Âu

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý, một trong những nhân tố quan

trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa.

Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa t bản trong lòng xã hội PK châu Âu.

2. T tởng

Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ XHPK lên xã hôi t bản chủ

nghĩa ở châu Âu.

Mở rộng thị trờng, giao lu buôn bán giữa các nớc là tất yếu.

3. Kỹ năng

Bồi dỡng kỹ năng quan sát bản đồ, chỉ đợc các hớng đi trên biển của các nhà thám hiểm

trong các cuộc phát kiến địa lý.

Biết khai thác tranh ảnh lịch sử.

II. Thiết bị và đồ dùng dạy học

Bản đồ thế giới.

Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền.

Su tầm các câu chuyện về những cuộc phát kiến địa lý.

III. Tiến trình giờ dạy



1. Tổ chức lớp: KTSS

2. Kiểm tra miệng

Xã hội PK chân Âu hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa?

Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế

thành thị?



3. Giảng bài mới



Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu về thị trờng

tiêu thụ đợc đặt ra. Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ

phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu.

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Yêu cầu: HS đọc SGK.

HS đọc phần 1.

Hỏi: Vì sao lại có các cuộc - Do sản xuất phát triển, các

phát kiến địa lý?

thơng nhân, thợ thủ công cần

thị trờng và nguyên liệu.

- Do khoa học kỹ thuật phát

Hỏi: Các cuộc phát kiến địa triển : đóng đợc những tàu

lý đợc thực hiện nhờ những lớn, có la bàn...

điều kiện nào?



Ghi bảng

1. Những cuộc phát kiến

lớn về địa lý.

- Nguyên nhân :



Yêu cầu: Mô tả lại con tàu

Carraven (có nhiều buồm, to



- Các cuộc phát kiến địa lý

tiêu biểu (SGK).



4



+ Sản xuất phát triển

+ Cần nhiên liệu

+ Cần thị trờng



Giáo án lịch sử 7



Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định



lớn, có bánh lái...)

Yêu cầu: Kể tên các cuộc

phát kiến địa lý lớn và nêu

sơ lợc về các cuộc hành trình

đó trên bản đồ.



- HS trình bày trên bản đồ:

+ 1487: Điaxơ vòng qua cực

Nam châu Phi.

+ 1498 Vascô đơ Gama đến

ấn Độ.

+ 1492 Côlômbô tìm ra châu

Mĩ.

+ 1519-1522: Magienlan

vồng quanh trái đất.

- Tìm ra những con đờng

Hỏi: Hệ quả của các cuộc mới để nối liền giữa các - Kết quả:

châu lục đem về nguồn lợi + Tìm ra những con đờng

phát kiến địa lý là gì?

cho giai cấp t sản châu Âu.

mới.

+ Đem lại những món lợi

khổng lồ cho giai cấp t sản

châu Âu.

+ Đặt cơ sở cho việc mở

rộng thị trờng của các nớc

- Là cuộc cách mạng về châu Âu.

Hỏi: Các cuộc phát kiến địa khoa học kỹ thuật, thúc đẩy - ý nghĩa:

thơng nghiệp phát triển.

lý đó có ý nghĩa gì?

+ Là cuộc cách mạng về

giao thông và tri thức.

+ Thúc đẩy thơng nghiệp

phát triển.

Giảng: Các cuộc phát kiến

2. Sự hình thành chủ nghĩa

địa lý đã giúp cho việc giao

t bản ở châu Âu.

lu kinh tế và văn hoá đợc

+ Quá trình tích luỹ t bản

đẩy mạnh. Quá trình tích luỹ

nguyên thuỷ hình thành: tạo

t bản cũng dần dần hình

vốn và ngời làm thuê.

thành. Đó là quá trình tạo ra

+ Về kinh tế: Hình thức kinh

số vốn ban đầu và những

doanh t bản ra đời.

ngời làm thuê.

- HS đọc phần 2.

+Cớp bóc tài nguyên từ

Yêu cầu: HS đọc SGK.

Hỏi: Quý tộc và thơng nhân thuộc địa,

châu Âu đã tích luỹ vốn và đã + Buôn bán nô lệ da đen.

giải quyết nhân công bằng + Đuổi nông nô ra khỏi lãnh

địa không có việc làm

cách nào?

làm thuê.

Hỏi: Tại sao quý tộc phong

kiến không tiếp tục sử dụng

nông nô để lao động?

Hỏi: Với nguồn vốn và nhân

công có đợc, quý tộc và thơng nhân châu Âu đã làm gì?



- Để sử dụng nô lệ da đen

thu lợi nhiều hơn.

- Lập xởng sản xuất quy mô

lớn.

- Lập các công ty thơng mại.

- Lập các đồn điền rộng lớn.



Hỏi: Những việc làm đó có

+ Hình thức kinh doanh t

tác động gì đối với xã hội?

bản thay thế chế dộ tự cấp tự



5