I.Mục đích yêu cầu : Giúp HS

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

quả .

Bài 1 :

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

*Bài tập yêu cầu chúng ta kể tên các bộ phận cây ăn

qủa

-Treo tranh vẽ 1cây ăn qủa , yêu cầu học sinh quan sát

tranh để trả lời câu hỏi trên .

*Trả lời :Cây ăn qủa có các bộ phận : Gốc cây , ngọn

cây , thân cây , cành cây , rễ cây , hoa , qủa , lá .

-Chia lớp thành 8 nhóm , phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy

rô ki to , 2 bút dạ và yêu cầu thảo luận nhóm để tìm từ

tả các bộ phận của cây .

*Đáp án :

+Nhóm 1 :Các từ tả gốc cây :To sần sùi , cứng , ôm

không xuể …..

+Nhóm 2 :Các từ tả ngọn cây :cao, chót vót , mềm

mại , thẳng tắp , vươn cao , mập mạp , khỏe khoắn ….

+ Nhóm 3 :Các từ tả thân cây : to, thô ráp , sần sùi ,

gai góc , bạc phếch , khẳng khưu , cao vút , …

+ Nhóm 4 :Các từ tả cành cây : khẳng khưu , thẳng

đuột , gai góc , phân nhánh , qoắt queo, um tùm , toả

rộng , cong queo….

+ Nhóm 5 :Các từ tả rễ cây : cắm sâu vào lòng đất ,

ẩn kó trong đất , nổi lên mặt đất như rắn hổ mang , kì

dò , sần sùi , dài , uốn lượn , …

+ Nhóm 6 :Các từ tả hoa : rực rỡ , thắm tươi , đỏ thắm ,

vàng rực , khoe sắc , ngát hương , …

+ Nhóm 7 :Các từ tả lá : mềm mại , xanh mướt , xanh

non , cứng cáp , già úa , khô , …

+ Nhóm 8 :Các từ tả qủa : chín mọng , to tròn , căng

mòn , dài đuỗn , mọc thành chùm , chi chít , đỏ ối ,

ngọt lòm , ngọt ngào , …

-Yêu cầu các nhóm dán bảng từ của nhóm mình lên

bảng , cả lớp cùng kiểm tra từ bằng cách đọc đồng

thanh các từ tìm được .

*Hoạt động 2 : đặt các câu hỏi có cụm từ để làm gì

Bài 3 :

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài .

-Bạn gái đang làm gì ?

*Bạn gái đang tưới nước cho cây .

-Bạn trai đang làm gì ?

*Bạn trai đang bắt sâu cho cây .

-Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp

theo yêu cầu của bài , sau đó gọi một cặp học sinh



gv :Cao Văn Hạnh



20



-1 Học sinh đọc yêu cầu trong sách giáo

khoa .



-Hoạt động theo nhóm :

+Nhóm 1 tìm từ tả gốc cây .

+ Nhóm 2 tìm từ tả ngọn cây .

+ Nhóm 3 tìm từ tả thân cây

+ Nhóm 4 tìm từ tả cành cây .

+ Nhóm 5 tìm từ tả rễ cây.

+ Nhóm 6 tìm từ tả hoa .

+ Nhóm 7 tìm từ tả lá cây .

+ Nhóm 8 tìm từ tả qủa .



-Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vở bài tập



-1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp theo

dõi bài trong sách giáo khoa .



-Học sinh thực hành hỏi đáp



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

thực hành trước lớp .

*Đáp án :

+Bức tranh 1 :

Hỏi :Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì ?

+Bức tranh 2 :

Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ?

-Nhận xét cho điểm học sinh .

3.Củng cố , dặn dò



-Dặn học sinh về làm bài tập và đặt câu với cụm

từ “ để làm gì ?”

Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

• Giúp học sinh củng cố kó năng đọc , viết , so sánh , thứ tự số trong phạm vi 1000.

• HS biết làm các bài có dạng trên .

• Giáo dục HS làm bài cẩn thận chính xác .

II Đồ dùng dạy học : Các bảng số gắn

III.Các hoạt động dạy và học .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi học sinh nêu cách so sánh và so sánh các số có 3 -3 em :K Toản, Thúy, Thương

chữ sốsau :

dưới lớp làm vào bảng con .

567 …..687 ; 381 ….117 ; 833…..833 ; 724 ….734

-Nhận xét và cho điểm học sinh .

2.Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 :Viết (theo mẫu ) .

-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .

Bài 1 :

-Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo vở để

-1 học sinh đọc yêu cầu.

kiểm tra bài nhau .

- học sinh lên bảng làm , mỗi học sinh

*Hoạt động 2 : Số ?

làm 1 phần , dưới lớp làm vào vở bài

Bài 2 :

tập.

-Bài tập yêu cầu chúng ta làn gì ?

*Điền các số còn thiếu vào chỗ trống .

-4 học sinh lên bảng làm bài , lần lượt

-Yêu cầu học sinh tự làm bài .

trả lời về đặc điểm từng dãy số .

-Chữa bài sau đó yêu cầu học sinh nêu đặc điểm của

từng dãy số trong bài :

+Các số trong dãy số là những như thế nào ?

+Chúng được xếp theo thứ tự như thế nào ?

+Dãy số bắt đầu từ số nào và kết thúc ở số nào ?

-Giáo viên mở rộng các dãy số trong bài về phía trước

và phía sau . Dãy số trong phần a , b chỉ mở rộng về

phía trước)

-Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số trên .



gv :Cao Văn Hạnh



21



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

Bài 3 :

-Nêu yêu cầu của bài và cho học sinh cả lớp làm bài .

-Chữa bài đưa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh :

-2 học sinh lên bảng làm bài , dưới lớp

543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676

làm vào vở bài tập .

987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95

-Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh số dựa vào việc so

sánh các chữ số cùng hàng .

-Học sinh nêu.

Bài 4 :

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài .

*Viết các số 875 , 1000 , 299 , 420 theo thứ tự từ bé

-1 học sinh đọc .

đến lớn .

-Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , trước tiên

chúng ta phải làm gì ?

-1 học sinh trả lời .

-Yêu cầu học sinh tự làm bài .

-chữa bài và cho điểm học sinh .

-1 học sinh lên bảng , cả lớp làm bài vào

3.Củng cố , dặn dò

vở bài tập .

-Nhận xét tiết học .

-Dặn học sinh về nhà ôn luyện cách đọc , viết số , cấu

tạo số , so sánh số trong phạm vi 1000 .

THỂ DỤC

BÀI 58 : TRÒ CHƠI “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ” VÀ - TÂNG CẦU .

I. MỤC TIÊU :

-Tiếp tục học trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời” . Yêu cầu biết cách chơi , biết đọc vần

điệu và tham gia chơi có kết hợp vần điệu ở mức ban đầu .

_n tâng cầu . Yêu cầu học sinh biết thực hiện động tác và đạt số lần tâng cầu tốt .

II/. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc

tâïp luyện

- Chuẩn bò dụng cụ mỗi học sinh một quả cầu và một cái vợt .

III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Phần

Nội dung

Đ.lượng Phương pháp tổ chức

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội 1-2 phút

- Lớp trưởng tập hợp lớp,

dung học tập của tiết học

các tổ trưởng điểm số báo

Mở

Khởi động các khớp cổ chân , hối,

cáo.

đầu

hông , vai .

1-2 phút

Chạy trên nhẹ nhàng sân trường



90-100m sau đó đi thường vung



tay và hít thở sâu .

1-2phút



-n các động tác tay chân toàn



thân và nhảy của bài thể dục phát

triển chung .

1lần

/

2*8nhòp

Cán sự điều khiển lớp thực hiện .

Chơi trò chơi :” Con cóc là cậu

Vần điệu :

ông trới “

“ Con cóc là cậu ông trời



gv :Cao Văn Hạnh



22



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân



Cơ

bản



Kết

thúc



Giáo viên nêu tên trò chơi và cách 8-10phút

thức chơi .

Cho học sinh đọc thuộc vần điệu

1-2 lần sau đó cho chơi kết hợp

vần điệu

Mỗi học sinh thực hiện 3-5 lần

mỗi đợt nhảy 2-3 lần xen kẽ mỗi

đợt có nghỉ ngơi .

Trò chơi “Tâng cầu “ :

Giáo viên nêu tên trò chơi và cách

thức chơi .

Làm mẫu động tác tâng cầu cho

học sinh quan xát

Cho học sinh thực hiện mẫu 1 lần

sau đó cho cả lớp thực hiện theo

các đòa điểm đả quy đònh .

Nhắc nhở học sinh bảo đảm an

toàn và giữ trật tự .

-Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát .

-Nhảy thả lỏng , cúi thả lỏng .

Chơi trò chơi “ Làm theo hiêu

lệnh “

-Giáo viên cùng học sinh hệ thống

lại tiết học.

Giao bài tầp về nhà .



Nếu ai đánh nó thì trời đánh cho .

Hằng ngày để được ăn no .

Có bắt sâu bọ cho người nông dân

.

Vậy xin nhắc nhở ai ơi !

Bảo vệ con cóc , mọi người nhớ

ghi “.

Thực hiện theo hàng dọc .



8-10phút

Các tổ thực hiện theo khu vực của

tổ mình .



2 phút



&



2 Phút

1 phút.













1phút



Soạn : Ngày 5 tháng 4 năm 2007

Dạy : Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2007.

Chính tả ( Nghe – viết )

HOA PHƯNG

I.Mục đích yêu cầu : HS

• nghe và viết lại đúng bài thơ Hoa phượng .

• Làm đúng các bài tập chính tả , phân biệt s/x ; in /inh

• Giáo dục HS viết bài nắn nót , đẹp .

II.Đồ dùng dạy và học

• Tranh minh họa bài thơ .

• Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả .

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ

-Gọi học sinh lên viết các từ sau : Xâu kim , chim sâu , -2 em Yến, Thương

cao su , đồng xu , củ sâm , xâm lược , tình nghóa , mòn



gv :Cao Văn Hạnh



23



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

màng , xinh đẹp .

-Giáo viên nhận xét cho điển học sinh .

2.Bài mới : Giới thiệu bài .

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả .

-Giáo viên đọc bài thơ Hoa phượng



-Theo dõi giáo viên đọc , 1 học sinh

đọc lại bài .

-Học sinh trả lời .



H Bài thơ cho ta biết điều gì ?

*Bài thơ tả hoa phượng .

H Tìm và đọc những câu thơ tả hoa phượng .

*Hôm qua còn lấm tấm

Chen lẫn màu lá xanh

Sáng nay bừng lửa thẫm

Rừng rục cháy trên cành .



-Học sinh tìm đọc .



…Phượng mở nghìn mắt lửa ,

…Một trời hoa phượng đỏ .

-Bài thơ có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy câu thơ ? Mỗi

câu thơ có mấy chữ ?

* Bài thơ có 3 khổ . Mỗi khổ có 4 câu thơ . Mỗi câu

thơ có 5 chữ .

H Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ?

*Viết hoa .

H Trong bài thơ có những dấu câu nào được sử dụng ?

*Dấu : phảy , chấm , gạch ngang đầu dòng , chấm

hỏi , chấm cảm .

-Gữa các khổ thơ viết như thế nào ?

*Để cách 1 dòng .

-Yêu cầu học sinh đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó

viết .

*Lấm tấm , lửa thẫm , rừng rực , chen lẫn , mắt lửa

-Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm được.

Giáo viên đọc cho học sinh viết theo đúng yêu cầu

Giáo viên đọc lại bài , dừng lại phân tích các tiếng

khó cho học sinh chữa .

-Thu và chấm 10 bài .

-Nhận xét về bài viết .

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả .

Bài 2 :

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

* Bài tập yêu cầu chúng ta điền vào chỗ trống s hay

x , in hay inh.

-Yêu cầu học sinh tự làm bài .

-Nhận xét , chữa bài và cho điểm học sinh .

3.Củng cố , dặn dò



gv :Cao Văn Hạnh



24



-1 học sinh trả lời .

-1 học sinh trả lời .

-1 học sinh trả lời .

-1 học sinh trả lời .



-Học sinh đọc .

-4 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết

vào vở nháp .

-Nghe và viết .

-Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để

soát lỗi , chữa bài .



-1 học sinh đọc yêu cầu .

-2 học sinh làm bài trên bảng , cả lớp

làm vào vở bài tập .

-Học sinh lắng nghe , chữa theo đáp

án đúng của giáo viên .



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

-Nhận xét tiết học .

-Dặn học sinh về nhà tìm các từ có âm đầu s/x có vần

in/ inh và viết các từ này .Học sinh nào còn viết xấu ,

sai nhiều lỗi chính tả phải viết lại bài chính tả cho

đúng .

Thủ công (Tiết 1 )

LÀM VÒNG ĐEO TAY

I.Mục tiêu

• Học sinh biết cách và làm đúng , đẹp vòng đeo tay .

• Biết trưng bày và sử dụng sản phẩm .

• Giáo dục HS thích làm đồ chơi , yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra .

II.Đồ dùng dạy và học

• Mẫu vòng đeo tay bằng giấy .

• Giấy thủ công , kéo , hồ dán .

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra :

Chuẩn bò đồ dùng của học sinh phục vụ tiết thủ công . Học sinh phải đầy đủ đồ dùng phục

2.Bài mới : Giới thiệu bài .

vụ tiết học .

Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét

-GV giới thiệu vòng đeo tay bằng giấy

-HS quan sát

H Vòng đeo tay được làm bằng gì ?

-Được làm bằng giấy .

-H Có màu gì ? .

-Có hai màu khác nhau

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu .

-GV hướng dẫn các bước

+Bước 1 : Cắt các nan giấy

- Lấy hai tờ giấy màu khác nhau cắt các nan

HS theo dõi

giấy rộng 1 ô

.

+Bước 2 : Dán nối các nan giấy

- Dán nối các nan giấy cùng màu thành một nan

giấy dài 50 ô đến 60 ô rộng 1 ô .Làm 2 nan như

vậy .

+Bước 3 : Gấp các nan giấy

- Dán đầu của hai nan giấy với nhau .Gấp nan

dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sat mép

nan sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc

- Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên đến hết nan

giấy .Dán phần cuối của hai nan giấy lại với

nhau

+Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay

-Dán hai đầu sợi dây vừa gấp được vòng đeo tay bằng

giấy

+Yêu cầu học sinh lên bảng làm lại các bước .

1 em lên bảng làm lại

-Cả lớp theo dõi



gv :Cao Văn Hạnh



25



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

-GV quan sát

3.Củng cố , dặn dò :

-Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương những em

làm tốt .

-Về tập làm lại cho đẹp hơn và chuẩn bò cho bài sau .

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHIA VUI . NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI

I.Mục tiêu

• Biết đáp lời chia vui của người khác bằng lời của mình .

• Biết kể chuyện và trả lời câu hỏi về truyện : Sự tích hoa dạ lan hương.

• Giáo dục HS biết nghe và nhận xét lời đáp , nhận xét câu trả lời của bạn .

II.Đồ dùng dạy và học

• Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ .

• Bài tập 1 trên bảng lớp .

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi học sinh đọc bài làm của mình ( Bài tập 3 )

-2 em : Hưng, Huyền .

-Giáo viên nhận xét ghi điểm .

2.Bài mớí :Giới thiệu bài .

Hoạt động 1 : Nói lời đáp của em .

-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1 .

-1 học sinh đọc , lớp theo dõi bài trong

*Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau .

sách giáo khoa .

-Yêu cầu học sinh đọc lại các tình huống được đưa ra

trong bài .

-Gọi học sinh nêu lại tình huống 1

*Bạn tặng hoa , chúc mừng sinh nhật em .

-Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em , bạn có thể nói

như thế nào ?

*Chúc mừng bạn nhânngày sinh nhật ./Chúc bạn sang

tuổi mới có nhiều niềm vui./ …

-Em sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn ra sao ?

*Mình cảm ơn bạn nhiều . / Tớ rất thích những bông

hoa này , cảm ơn bạn nhiều lắm ./ Ôi những bông hoa

này đẹp qúa , cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho

tớ . / …

-Gọi 2 học sinh lên đóng vai thể hiện lại tình huống

này .

-Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau , suy nghó và thảo

luận với nhau để đóng vai thể hiện 2 tình huống còn

lại của bài .

*Ví dụ :



gv :Cao Văn Hạnh



26



-1 học sinh đọc , lớp theo dõi bài trong

sách giáo khoa .

-1 học sinh đọc

-1 số học sinh trả lời .



-2 học sinh đóng vai thể trước lớp , cả

lớp theo dõi và nhận xét .

-Học sinh thảo luận cặp đội sau đó 1

số cặp lên thể hiện trước lớp .



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

Tình huống b :

*Hoạt động 2 : Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi

Bài 2 :

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài để học sinh

nắm được yêu cầu của bài , sau đó kể chuyện 3 lần .

Sư tích hoa dạ lan hương

Này xưa có một ông lão thấy một cây hoa bò vứt lăn

lóc ở ven đường , bèn đem về nhà trồng . Nhờ ông hết

lòng chăm bón ,cây hoa sống lại . Rồi nó nở những

bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông .

Nhưng ban ngày ông lào bận , làm gì có thời gian để

ngắm hoa .

Hoa bèn xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm

để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng . Cảm động

trước tấm lòng của hoa , Trời biến nó thành một loài

hoa nhỏ bé , sắc màu không lộng lẫy nhưng toả hương

thơm lồng nàn vào ban đêm . Đó là hoa dạ lan hương .

Theo Trần Hoài Dương -1 em đọc

H Vì sao cây biết ơn ông lão ?

*Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc

nó .

H Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách

nào ?

*Cây hoa nở những bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ

lòng biết ơn ông lão .

H Về sau cây hoa xin với Trời điều gì ?

*Nó xin đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại

niềm vui cho ông lão .

H Vì sao Trời lại cho hoa có hương thơm vào ban

đêm ?

Vì ban đêm là lúc yên tónh , ông lão không phải làm

việc nên có thể thưởng thức hương thơm của hoa .

-Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp trước lớp theo

câu hỏi trên .

-Gọi học sinh kể lại câu chuyện .

3.Củng cố , dặn dò :

-Nhận xét tiết học .

-Dặn học sinh về nhà viết lại những câu trả lời của bài

2 , kể câu chuyện sự tích hoa dạ lan cho người thân

nghe .

Toán

MÉT



gv :Cao Văn Hạnh



27



-Một số học sinh trả lời .



-Một số cặp học sinh lên trình bày

trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét .



-Một học sinh kể lại toàn bài .



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

I.Mục tiêu

Gíup học sinh :

• Biết được tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vò đo độ dài ( m )

• Làm quen với thước mét .

• Hiểu được mối liên quan giữa mét ( m ) với đềximét ( dm ), với xăngtimét (cm ) .

• Thực hiện với phép tính cộng trừ với đơn vò đo độ dài mét .

• Giáo dục HS bước đầu tập đo độ dài và tập ước lượng độ dài theo đơn vò mét .

II.Đồ dùng dạy và học

• Thước mét , phấn màu .

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :

-Hãy kể tên các đơn vò đo độ dài mà em đã được học .

*Đềximét , xăngtimét .

-1 học sinh kể .: Huệ

-Ngoài các đơn vò trên , các em có biết thêm về đơn vò

nào nữa ? Hãy kể tên đơn vò đó .

-Trong bài học này , các em sẽ được học về đơn vò đo

-Học sinh trả lời theo hiểu biết .

độ dài lớn hơn đềximét, đó là mét.

2.Bài mới

Hoạt động 1 : Giới thiệu mét (m )

-Đưa ra 1 chiếc thước mét , chỉ cho học sinh thấy rõ

-Học sinh quan sát và nghe , ghi

vạch 0 , vạch 100 và giới thiệu : Độ dài từ vạch 0 đến nhớ .

vạch 100 là 1 mét. Mét là đơn vò đo độ dài . Mét viết

tắt là “m” và viết “ m” lên bảng bảng .

-Yêu cầu học sinh dùng thước loại 1 dm để đo độ dài

-Một số học sinh đo độ dài và trả

đoạn thẳng trên và trả lời dài mấy đềximét?

lời .

*Dài 10 dm.

-Giới thiệu : 1m bằng 10 dm và viết lên bảng : 1m =

-Nghe và ghi nhớ.

10 dm .

-Yêu cầu học sinh quan sát thước mét và hỏi : 1 mét

-Quan sát và trả lời .

dài bằng bao nhiêu xăngtimét?

*Bằng 100 cm .

-Nêu :1mét dài bằng 100 xăngtimét và viết lên bảng : -Học sinh đọc : 1 mét bằng 100

1m = 100cm .

xăngtimét.

Hoạt động 2 :Luyện tập thực hành .

Bài 1 :

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-1 học sinh nêu yêu cầu .

*Điền số thích hợp vào chỗ trống .

-Viết lên bảng : 1m =… cm và hỏi : Điền số vào chỗ

-1 học sinh trả lời .

trống ? Vì sao ?

*Điền số 100, Vì 1m bằng 100cm .

-Yêu cầu học sinh tự làm bài .

-Tự làm bài và sau đó 2 học sinh

ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm

tra bài nhau .



gv :Cao Văn Hạnh



28



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

Bài 2 :

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa và

hỏi : Các phép tính trong bài có gì đặc biệt ?

-Yêu cầu học sinh tự làm bài .

-Chữa bài cho điểm học sinh .

Bài 3 :

-Gọi học sinh đọc đề bài .

*Cây dừa cao 8m , cây thông cao hơn cây dừa 5 m Hỏi

cây thông cao bao nhiêu m ?

-Hỏi :

+Cây dừa cao mấy mét ?

* Cây dừa cao 8m .

+Cây thông cao như thế nào so với cây dừa ?

*Cây thông cao hơn cây dừa 5 m

+Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

*Tìm chiều cao của cây thông .

+Làm thế nào để tính được chiều cao của cây thông ?

*Thực hiện phép cộng 8 m và 5 m .

-Yêu cầu học sinh tự làm bài .

-Chữa bài đưa ra đáp án đúng , nhận xét và cho điểm

học sinh .

Tóm tắt

Cây dừa

:8m

Cây thông cao hơn : 5 m

Cây thông cao

: ….mét ?

Bài 4 :

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

*Điền cm hoặc m vào chỗ trống .

-Muốn điền được đúng , các em cần ước lượng độ dài

của vật được nhắc đến trong mỗi phần .

-Hãy đọc phần a .

*Cột cờ trong sân trường cao : 10 ….

-Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ trong sân

trường và so sánh độ dài của cột cờ với 10 m , 10 cm ,

sau đó hỏi :Cột cờ cao khoảng bao nhiêu ?

*Cột cờ cao khoảng 10 m .

-Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần a ?

*Điền m.

-Yêu cầu học sinh làm tiếp các phần còn lại của bài .

a. Bút chì dài 19 cm ,

b. Cây cau cao 6m .

c. Chú tư cao 165 cm .

-Nhận xét cho điểm học sinh .



gv :Cao Văn Hạnh



29



-1 học sinh đọc .

-Trả lời câu hỏi .

-2 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp

làm vào vở bài tập.

-1 học sinh đọc .



-Một số học sinh trả lời .



-1 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp

làm vào vở bai tập.



-1 học sinh đọc .

-Nghe và ghi nhớ .

-1 học sinh đọc .

-Một số học sinh trả lời .



-Làm bài sau đó 1học sinh đọc bài

làm của mình trước lớp.



Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

3.Củng cố , dặn dò

-Tổ chức cho học sinh sử dụng thước m để đo chiều

dài , chiều rộng của bàn học , ghế, bảng lớp , cửa

chính , cửa sổ lớp học .

-Yêu cầu học sinh nêu lại quan hệ giữa mét và

đềximét, xăngtimét .

SINH HOẠT LỚP TUẦN 29

*Nội dung

-Giáo viên nêu yêu cầu của buổi sinh hoạt.

-Lớp trưởng điều khiển.

-Các thành viên có ý kiến. Lớp trưởng báo cáo.

-Giáo viên nhận xét chung .

1.Nề nếp :

-Nhìn chung các em duy trì được nề nếp học tập chuyên cần, đầy đủ đúng giơ, học bài , làm bài

trước khi tới lớp.

-Còn 1 số em quên đồ dùng học tập như em : K Tuy, K Joan

2. Học tập :

-Các em đều có tinh thần học tập tốt, hăng hái phát biểu xây dựng bài . Có nhiều em giành được

nhiều hoa điểm 10 . Như em : Long, Ngoc, Huyền,.

-Tuyên dương những em có tiến bộ trong tuần : Thúy, Phước.

-Nhưng còn 1 số em đọc còn chậm , viết còn sai những lỗi chính tả và xấu như em: K Los, K B

Roanh -Giáo viên nhắc nhở động viên.

*Phương hướng tuần 30 :

-Duy trì nề nếp học tập .

-Thi đua dạy tốt , học tập tốt .

-Ôn tập chuẩn bò thi giữa học kì II

-Tích cực rèn vở sạch chữ đẹp.

-Đóng góp các khoản tiền.



gv :Cao Văn Hạnh



30