Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ Ở TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP VÀ DẠY NGHỀ HUYỆN TỪ LIÊM TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ CỦA HUYỆN TỪ LIÊM

2.1.2. Những thuận lợi, khó khăn của huyện Từ Liêm trong quá trình

chuyển dịch cơ cấu kinh tế

* Thuận lợi: Tình hình chính trị - xã hội của Thủ đô và đất nước ổn định;

vị thế của Thủ đô và đất nước ngày càng được nâng cao trong xu thế hội nhập

và phát triển. Cùng với những thành tựu của sự nghiệp đổi mới do Đảng ta

khởi xướng và lãnh đạo; thành tựu của sự nghiệp xây dựng Huyện các thời kỳ

trước đây và nhiệm kỳ vừa qua là yếu tố hết sức thuận lợi, có tầm quan trọng

đặc biệt cho sự nghiệp xây dựng và phát triển Huyện và thực hiện nhiệm vục

hính trị của Đảng bộ.

Huyện Từ Liêm có vị trí nằm ở Trung tâm thủ đô Hà Nội, là một trung

tâm hành chính của quốc gia trong tương lai; đồng thời, trong giai đoạn hiện

nay là thời kỳ Thành phố đang đẩy nhanh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại

hóa để cơ bản hoàn thành vào năm 2015. Do đó, huyện Từ Liêm sẽ nhận được

nhiều hơn nữa sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và Thành phố. Nhân dân Từ

Liêm cần cù, sáng tạo, có truyền thống yêu nước; Đảng bộ, chính quyền, mặt

trận tổ quốc và các đoàn thể ở Huyện đoàn kết – vững mạnh; đây là những

thuận lợi cơ bản cho sự nghiệp xây dựng và phát triển Huyện.

* Những khó khăn: Tình hình chính trị, kinh tế thế giới, khu vực và mặt

trái trong qúa trình hội nhập còn diễn biến phức tạp, khó lường; cạnh tranh

quốc tế ngày càng quyết liệt; các thế lực thù địch vẫn có những âm mưu

chống phá nước ta. Cùng với những yếu tố chính trị và tôn giáo trên địa bàn

có tiềm ẩn phức tạp là vấn đề mà Đảng bộ Huyện phải quan tâm. Kinh tế quy

thoái đã có dấu hiệu phục hồi nhưng chưa vững chắc; Tình hình diễn biến của

thời tiết, khí hậu và các loại dịch bệnh phức tạp làm phân tán nguồn lực đầu

tư cho phát triển kinh tế. Mặt khác, Từ Liêm là vùng đất phát triển đô thị, do

đó đồng thời với việc giải quyết những vấn đề kinh tế - xã hội trước mắt về hạ

tầng giao thông, đô thị, vệ sinh môi trường; quản lý quy hoạch, đất đai và trật

tự xây dựng, việc làm, tệ nạn xã hội… thì còn phải chuẩn bị tốt các điều kiện

cho việc hình thành và quản lý của một khu đô thị lớn trong tương lai. Đây là

43



những khó khăn, thử thách của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân trong quá

trình xây dựng và phát triển.

2.2. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở huyện Từ Liêm

2.2.1. Tình hình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Huyện đã tập trung thực hiện đồng bộ, hiệu quả các chương trình phát

triển kinh tế của Thành ủy, của Huyện ủy về phát triển kinh tế; đã thực hiện

hiệu quả các nhóm giải pháp lớn của Chính phủ về chống suy giảm kinh tế.

Cho nên trong 5 năm qua (2005-2010) mặc dù bị tác động xấu của suy thoái

kinh tế thế giới nhưng kinh tế của Huyện vẫn tăng trưởng ở mức cao và liên

tục. Tốc độ tăng giá trị sản xuất bình quân hàng năm đạt 18,9% vượt 4,9% so

với chỉ tiêu đại hội XXI đề ra.

Cơ cấu kinh tế chuyển dịch đúng định hướng của nghị quyết đại hội lần

thứ XXI của Đảng bộ huyện là: Công nghiệp – dịch vụ, thương mại – nôn

nghiệp và đang dịch chuyển sang cơ cấu kinh tế của đô thị: Dịch vụ, thương

mại – công nghiệp – nông nghiệp. Đây là cơ cấu kinh tế phù hợp với xu

hướng phát triển trong tương lai của Huyện. (Cụ thể: Tỷ trọng ngành dịch vụ thương mại từ 22,5% năm 2005 tăng lên 36.3% năm 2010; Tỷ trọng ngành

công nghiệp từ 67,8% năm 2005 giảm còn 60,2% năm 2010, tỷ trọng ngành

nông nghiệp giảm từ 9,7% năm 2005 xuống còn 3,5% năm 2010).

Sản xuất công nghiệp bình quân hàng năm có tốc độ tăng giá trị sản xuất

18,2% vượt 2,2% so với chỉ tiêu đại hội. Một số ngành sản xuất và nhiều sản

phẩm công nghiệp đã có bước phát triển mới; sức cạnh tranh của thị trường

được nâng cao, được người tiêu dùng tín nhiệm và hướng tới xuất khẩu. Các

khu, cụm công nghiệp tập trung vừa và nhỏ của huyện đã cơ bản hoàn thành

việc xây dựng cơ sở hạ tầng giai đoạn 2 và đang phát huy hiệu quả, đã thu hút

gần 80 doanh nghiệp mới vào sản xuất kinh doanh, giải quyết việc làm cho

hàng ngàn người lao động. Các làng nghề, ngành nghề truyền thống tiếp tục

được duy trì, phát triển mạnh mẽ.



44



Hoạt động dịch vụ, thương mại phát triển nhanh, chất lượng dịch vụ từng

bước được nâng lên. Tốc độ tăng giá trị sản xuất ngành thương mại – dịch vụ

bình quân hàng năm đạt 21,3%, vượt 4,3% so với chỉ tiêu đại hội đề ra. Các

loại thị trường được mở rộng, cùng với thị trường hoàng hóa, các thị trường

vốn, lao động, bất động sản… đang phát triển. Nhiều trung tâm dịch vụ

thương mại và các siêu thị lớn đi vào hoạt động, nhiều khi dịch vục ao cấp

được đầu tư xây dựng trên địa bàn huyện. Công tác quản lý thị trường được

chú trọng, thị trường được duy trì bình ổn phục vụ tốt cho phát triển kinh tế

và nâng cao đời sống của nhân dân.

Trong những năm qua, diện tích đất nông nghiệp liên tục giảm do nhà

nước thu hồi đất để phát triển đô thị (bình quân mỗi năm giảm hần 300ha).

Diện tích canh tác các loại cây trồng bị thu hẹp, nhưng những vùng sản xuất

chuyên canh có giá trị kinh tế cao như rau, hoa, cây ăn quả cơ bản vẫn được

duy trì ổn định (diện tích lúa giảm 1435 ha, diện tích rau giảm 130 ha, diện

tích cây ăn quả giảm 45 ha, diện tích hoa tăng 182 ha). Do tích cực ứng dụng

các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất và chỉ đạo tốt công tác phòng

chống thiên tai nên sản xuất nông nghiệp vẫn đạt hiệu quả cao. Giá trị sản

xuất nông nghiệp bình quân/1ha năm 2010 đạt 120 triệud dồng, tăng 1,5 lần

so với năm 2005.

Cùng với phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất tiếp tục được

xây dựng củng cố. Các thành phần kinh tế phát triển nhanh, đa dạng, kinh tế

tập thể được quan tâm chỉ đạo, xuất hiện một số hợp tác xã sau khi chuyển đổi

mô hình quản lý haotj động có hiệu quả. Số lượng các doanh nghiệp tư nhân,

công ty cổ phần và các hộ sản xuất kinh doanh tăng nhanh về số lượng, thu

hút hàng chục ngành lao động, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế của huyện

và tăng thu ngân sách hàng năm. Bộ mặt nông thôn của huyền có nhiều khởi

sắc, chất lượng xây dựng nông thông mới tiếp tục được nâng cao.

Hoạt động tài chính, tín dụng đáp ứng ngày càng tốt hơn nguồn vốn phục

vụ sản xuất kinh doanh và nhiệm vụ chính trị của huyện. Công tác thu ngân

45



sách được tăng cường, các sắc thuế được triển khai kịp thời và thực hiện

nghiêm túc. Tổng thu ngân sách huyện 5 năm đạt 4.750 tỷ đồng, đạt tốc độ

tăng bình quân hàng năm 48%.

(Các số liệu trên lấy trong Báo cáo chính trị 2010 của Đảng bộ huyện Từ Liêm)



2.2.2. Khó khăn và thách thức của quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Với những lợi thế về vị trí địa lý, về tài nguyên thiên nhiên, tiềm lực

kinh tế và kết cấu hạ tầng bước đầu được củng cố tạo đà cho sự phát triển

mạnh trong những năm tới, huyện Từ Liêm vẫn đang gặp những khó khăn và

thách thức nhất định trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế:

Qui mô nền kinh tế nhỏ, trình độ phát triển thấp, khả năng cạnh tranh

yếu cùng với chất lượng nguồn nhân lực chưa cao; hệ thống pháp luật và

chính sách chưa hoàn chỉnh, thiếu đồng bộ...

- Kết cấu hạ tầng tuy đã được đầu tư khá nhưng so với yêu cầu phát

triển vẫn còn thiếu nhiều, lạc hậu, chưa đồng bộ

- Đời sống một bộ phận dân cư còn thấp, nhất là đồng bào các xã miền

núi và nhóm các đồng bào dân tộc, chênh lệch về mức sống còn khá lớn. Sức

mua của dân cư nông thôn còn quá thấp, chưa trở thành thị trường kích cầu để

phát triển.

- Sự cách biệt ngày càng lớn trong sự phát triển kinh tế của các tỉnh,

thành phố ngoài tác động của nhân tố khách quan như lợi thế về vị trí địa lý,

địa chính trị, tài nguyên thiên nhiên, hạ tầng cơ sở, nguồn nhân lực... thì yếu

tố không kém quan trọng quyết định sự tách biệt đó là chất lượng, trình độ

cán bộ và cơ chế quản lý.

2.3. Những yêu cầu đặt ra cho hƣớng nghiệp và dạy nghề trong chuyển

dịch cơ cấu kinh tế

Chuyển dịch cơ cấu kinh tế phải đi đôi với phát triển các thành phần

kinh tế, phải gắn chặt với ổn định đời sống nhân dân, nâng cao thu nhập dân



46



cư, thực hiện có hiệu quả công tác xóa đói giảm nghèo, tạo điều kiện công

nghiệp hóa, hiện đại hóa.

Do vậy, bên cạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế, các địa phương phải có

kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nghề và mở mang cơ sở sản xuất công nghiệp,

dịch vụ ngay tại nông thôn để thu hút lao động tại chỗ, từng bước xây dựng

cơ cấu kinh tế hợp lý giữa nông nghiệp lâm nghiệp và dịch vụ tạo sự liên kết

giữa nông thôn và thành thị, nâng cao mặt bằng dân trí và phân công lại lao

động, giải quyết việc làm nâng cao đời sống, thu hẹp dần khoảng cách giữa

thành thị và nông thôn.

Đẩy mạnh công nhiệp hóa, hiện đại hóa và phát triển kinh tế tri thức, tạo

nền tảng để đưa đất nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo

hướng hiện đại vào năm 2020 đã được Đảng ta khẳng đinh tại Đại hội Đảng

toàn quốc lần thứ X. Để đáp ứng nguồn nhân lực có chất lượng phục vụ cho

sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đòi hỏi chúng ta phải nâng cao chất

lượng giáo dục – đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng

nhân tài. Để có nguồn nhân lực có khả năng đáp ứng được yêu cầu của công

nghiệp hóa, hiện đại hóa, cần phải phát triển một hệ thống đào tạo có khả

năng cung cấp cho xã hội một đội ngũ nhân lực đông đảo, có trình độ cần

thiết theo một cơ cấu thích hợp, có khả năng thích ứng nhanh với mọi biến đổi

của môi trường sản xuất có trình độ toàn cầu hóa ngày càng cao. Đồng thời có

khả năng thường xuyên cập nhật các kiến thức và kỹ năng cần thiết cho đội

ngũ lao động của đất nước. Đào tạo nghề là một bộ phận quan trọng cấu thành

hệ thống đào tạo nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại

hóa. Trong xu thế đô thị hóa các huyện ngoại thành, Huyện Từ Liêm là một

huyện có sức đô thị hóa rất nhanh, hàng ngàn hecta đất nông nghiệp đã nhanh

chóng trở thành khu công nghiệp, các doanh nghiệp phát triển rất nhanh cả về

số lượng và chất lượng, nhiều lao động nông nghiệp của địa phương không

còn ruộng, vườn. Vấn đề đặt ra là cần phải phát triển công tác giáo dục hướng

nghiệp và dạy nghề cho nông dân đã bị mất đất, thanh thiếu niên địa phương

47



và các vùng lân cận vừa tạo điều kiện thay đổi nghề nghiệp, đáp ứng nhu cầu

chuyển dịch kinh tế vừa tạo ra nguồn nhân lực có tay nghề cho đia phương là

trách nhiệm của toàn xã hội, trong đó các cơ sở giáo dục – đào tạo có vai trò

rất quan trọng.

Trung tâm Hướng nghiệp và dạy nghề huyện Từ Liêm trực thuộc

UBND huyện Từ Liêm, Sở lao động thương binh và xã hội Hà Nội. Trong

những năm qua, trung tâm đã hướng nghiệp và dạy nghề cho hàng ngàn học

viên với các loại hình như: dạy nghề ngắn hạn từ 3 đến dưới 12 tháng; liên kết

dạy nghề hệ trung cấp nghề, cao đẳng nghề; Phối hợp với trường phổ thông

giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THCS, THPT. Với chức năng và nhiệm

vụ như vậy vấn đề đặt ra cho trung tâm Hướng nghiệp dạy nghề Từ Liêm là

cần phải đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng hướng nghiệp và

dạy nghề đặc biệt trong các công tác như việc phối hợp với các ban ngành

tuyên truyền, vận động để người dân không còn đất sản xuất nông nghiệp tự

giác tham gia học nghề; định hướng nghề nghiệp phù hợp với khả năng và

điều kiện của họ; nâng cao chất lượng dạy nghề để người học sau khi học

xong có thể tự tạo lập cuộc sống; phối hợp tốt với các trường THCS, THPT

làm công tác hướng nghiệp giúp việc phân luồng học sinh có hiệu quả

2.4. Tình hình phát triển của trung tâm hƣớng nghiệp và dạy nghề huyện

Từ Liêm Hà Nội

2.4.1. Lịch sử phát triển trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề huyện Từ

Liêm Hà Nội

Trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề huyện Từ Liêm Hà Nội được

thành lập theo Quyết định số 5514/QĐ-UB, ngày 17 tháng 12 năm 1999 của

UBND Thành Phố Hà Nội. Trung tâm chịu sự quản lý của UBND huyện Từ

Liêm, quản lý chuyên môn của Sở Lao động Thương binh và Xã hội Hà Nội

Địa chỉ: số 12 – Đường Nguyễn Cơ Thạch – Mỹ Đình – Huyện Từ

Liêm - Thành Phố Hà Nội.

Điện thoại: 04.37647735- 04.37647748 Fax: 04.37631974

48



Trải qua 10 năm xây dựng và trưởng thành với những thuận lợi cơ bản

là: Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao và tạo nhiều điều kiện của Huyện ủy,

HĐND, UBND huyện; Một huyện đang trên đà đô thị hóa với tốc độ rất

nhanh, nhu cầu học tập chuyển đổi nghề nghiệp của người dân rất lớn, bên

cạnh đó là không ít những khó khăn, thử thách: Từ khi mới thành lập, toàn

trung tâm chỉ có 5 người, hầu hết ở các ngành khác chuyển sang, kinh nghiệm

về giáo dục – đào tạo cũng thiếu, cơ sở vật chất chỉ gồm ba gian nhà cấp 4,

trang thiết bị dạy học hầu như không có, nhưng với lòng nhiệt tình, tinh thần

đoàn kết và sự quyết tâm của tập thể lãnh đạo, nhân viên trung tâm cũng đó

vượt qua, tổ chức được các lớp dạy nghề tại các địa phương, liên kết với các

đơn vị bạn, cơ sở sản xuất để huy động các nguồn lực như: Trang thiết bị dạy

học, tay nghề giáo viên, điều kiện thực hành...với các nghề chính là Cắt may,

Tin học và Điện dân dụng. Cho đến tháng 5/2004 Trung tâm chính thức mới

được chuyển đến địa điểm mới với cơ sở vật chất khang trang, vị trí thuận lợi

như ngày hôm nay.

Chặng đường 10 năm xây dựng và phát triển đến nay trung tâm cũng đã

đạt được những thành tích đáng kể: đào tạo được trên 2000 học viên hệ sơ cấp

nghề gồm 9 ngành nghề đào tạo: May công nghiệp, Điện dân dụng, Tin học,

Sửa chữa xe máy, sửa chữa ô tô, sửa chữa điện thoại, điện lạnh, hàn điện, chế

biến món ăn. Nhiều học viên tốt nghiệp đã được giới thiệu việc làm, có những

học viên hiện nay đang là chủ doanh nghiệp tư nhân. Công tác liên kết với các

cơ sở đào tạo khác nhằm đa dạng hóa các loại hình đào tạo, ngành nghề đào

tạo, tạo ra nhiều cơ hội học tập cho người dân được trung tâm chú trọng, hàng

năm trung tâm liên kết đào tạo hàng ngàn học sinh ở hệ trung cấp và kỹ thuật

viên. Công tác phối hợp với trường PT giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề

phổ thông cho học sinh trên địa bàn được phát huy tốt.

Về xây dựng đội ngũ cán bộ: Với đặc thù quy định của loại hình trung

tâm hướng nghiệp và dạy nghề, chủ yếu là cán bộ tổ chức, quản lý bộ máy

49



của trung tâm gọn nhẹ, giáo viên hầu hết là thỉnh giảng hợp đồng thời vụ do

vậy để tạo thế chủ động Trung tâm luôn coi trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng

và xây dựng, tuyển dụng đội ngũ cán bộ vừa làm công tác tổ chức, đào tạo

vừa có thể đứng lớp được, cho đến nay tổng số CB, GV, NV của trung tâm là

16 đ/c, 03 Đảng viên với trình độ Đại học 9 đ/c, chiếm 52, 9 % (Cán bộ làm

công tác chuyên môn 100% có trình độ ĐH ), có các chế độ ưu đãi thích hợp

để thu hút các giáo viên có tay nghề cao thỉnh giảng tại trung tâm.

Trung tâm có khuôn viên 3000m2, với 16 phòng học lý thuyết và thực

hành đạt tiêu chuẩn, 12 phòng làm việc và phòng chức năng, cảnh quan sư

phạm tốt. Học sinh được học tập và nghiên cứu trên hệ thống trang thiết bị

hiện đại của Nhà trường; phòng học lý thuyết với hệ thống máy chiếu đa

năng, hệ thống AudioVision; phòng thực hành tin học với hệ thống máy tính

được kết nối mạng Internet, phòng thực hành Du lịch với các quầy bar, quầy

lễ tân, hệ thống bồi bàn… và hệ thống thư viện điện tử giúp học sinh cập nhật

kiến thức một cách nhanh chóng thuận lợi.

Trong suốt 10 năm qua, Trung tâm luôn coi trọng và quan tâm đến

công tác chính trị tư tưởng. Cán bộ nhân viên đó khắc phục mọi khú khăn

gian khổ của cuộc sống, cùng nhau xây dựng và từng bước hoàn thành mục

tiêu đào tạo để phù hợp với quá trình đổi mới huyện nhà. Các tổ chức đoàn

thể đó tớch cực hoạt động phối hợp với chính quyền phát huy năng lực sáng

tạo của cán bộ, nhân viên trong lĩnh vực công tác của mình. Trung tâm Hướng

nghiệp và dạy nghề Từ Liêm một tập thể đoàn kết nhất trí, là một khối thống

nhất hành động, luôn gương mẫu, chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng

và Nhà nước, khắc phục mọi khó khăn và thử thách, hoàn thành tốt nhiệm vụ

chính trị của mình.



50



2.4.2. Chức năng nhiệm vụ của trung tâm

Trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề là cơ sở giáo dục nghề nghiệp,

thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, được thành lập và hoạt động theo quy định

của pháp luật, nhằm đào tạo nghề, bổ túc, bồi dưỡng nghề cho người lao động

trên địa bàn. Chức năng, nhiệm vụ của trung tâm là:

1- Tổ chức dạy nghề truyền thống cho nhân dân trong vùng; tổ chức dạy

nghề mới và dạy nghề nâng cao cho học sinh và người lao động ở địa

phương.

2- Liên kết phối hợp với các cơ sở sản xuất, các doanh nghiệp, các trung

tâm, các trường dạy nghề khác, các trường Trung học chuyên nghiệp,

Cao đẳng, Đại học trong nước và nước ngoài để tổ chức đào tạo, bổ túc

và bồi dưỡng nghề theo quy định của pháp luật.

3- Phối hợp với các trường phổ thông làm công tác giáo dục kỹ thuật

tổng hợp và hướng nghiệp cho học sinh.

4- Phối hợp với các tổ chức kinh tế, giáo dục, y tế, văn hóa, nghiên cứu

khoa học và các tổ chức cá nhân khác trong việc nghiên cứu ứng dụng

khoa học kỹ thuật và công nghệ để gắn dạy nghề với việc làm.

5- Tổ chức sản xuất các sản phẩm, cung cấp các dịch vụ phù hợp với

nghề nhằm nâng cao chất lượng đào tạo; khai thác các nguồn lực trong

và ngoài nước để duy trì và phát triển Trung tâm Hướng nghiệp và dạy

nghề.

6- Được tư vấn về học nghề, giới thiệu việc làm cho học sinh sau khi tốt

nghiệp khóa học.

7- Được liên doanh tổ chức đào tạo và giáo dục định hướng cho người

lao động Việt Nam đi làm việc có thời hạn ở nước ngoài.



51



2.4.3. C¬ cÊu tæ chøc chøc cña Trung t©m



CHI BỘ ĐẢNG



Công đoàn



Ban Giám đốc



Phòng TC- HC



Phòng Tuyển sinh

và GTVL



Phòng Giáo vụ Đào tạo



1.Công tác hƣớng nghiệp

2.Công tác dạy nghề

- Dạy nghề phổ thông

- Dạy sơ cấp nghề(đào tạo từ 1 tháng đến dưới 12 tháng):

- Liên kết đào tạo

3.Công tác giới thiệu việc làm

4. Công tác sản xuất cung cấp dịch vụ

2.4.4. Ngành nghề đào tạo

Hiện tại nhà trường có quy mô đào tạo là trên 1500 học sinh, đang theo

học các chuyên ngành đào tạo khác nhau:

Công tác dạy nghề:



52



Hệ sơ cấp nghề gồm có các nghề sau:

1. Tin học ứng dụng

2. Sửa chữa điện thoại

3. Sửa chữa điện lạnh

4. Sửa chữa ô tô

5. Sửa chữa xe máy

6. Hàn điện

7. May công nghiệp

8. Chế biến món ăn

9. Kế toán

Hệ đào tạo liên kết:

1.Trung cấp nghề tin học ứng dụng

2. Trung cấp tin học

3. Trung cấp kế toán

Công tác hƣớng nghiệp và dạy nghề phổ thông:

Phối hợp với các trường THPT, THCS trên địa bàn huyện để làm công

tác giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông cho học sinh hàng năm

khoảng 2000 học sinh

Công tác tƣ vấn và giới thiệu việc làm:

- Trung tâm đã tạo mối quan hệ chặt chẽ với các doanh nghiệp đóng trên

địa bàn để tìm hiểu nhu cầu việc làm, qua đó tổ chức đào tạo cho phù hợp.

- Giới thiệu học viên sau khi tốt nghiệp cho các doanh nghiệp có nhu cầu

- Hợp đồng đào tạo và bồi dưỡng nghề cho các doanh nghiệp



53