(Chủ đề thế giới thực vật)

Khoỏ lun tt nghip



Trng HSP H Ni 2



Tổ chức thành mt quầy bán hoa, chọn mt trẻ làm người bán hoa.

Những trẻ khác làm người mua. Người mua khi đến mua không được nói tên

hoa mà phải tả nét đặc trưng của loài hoa đó. Người bán hiểu lời mô tả và đưa

hoa cho người mua.

Nếu người mua chưa rõ thì các bạn khác bổ sung chi tiết cho rõ hơn.

Người bán phải đưa đúng loại hoa thì người mua mới cầm. Nếu người bán đưa

không đúng thí người mua mô tả lại lần hai, người bán vẫn ưa không đúng

thì phải đổi vai chơi.

Ai hái quả nhanh hơn

- Mục đích.

Giúp trẻ nhận biết, hiểu ích lợi và cách ăn các loại quả.

- Luật chơi.

Trẻ hái quả theo yêu cầu của cô.

- Cách chơi.

Cách chơi thứ nhất.

Cô bày tranh lô tô vẽ các loại qủ hoặc để quả bằng nhựa lên bàn ở nhiều

nơi trong lớp học. Các cháu tham gia chơi vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh của

cô, các cháu tìm loại quả được cô phân công bỏ vào giỏ của mình.

Cách chơi thứ hai.

Cô bày tranh lô tô vẽ các loại quả trên bàn hoặc bày các quả nhựa ở

giữa vòng tròn 3 - 4 trẻ cầm giỏ vừa đi xung quanh vừa hát. Khi cô nói hái quả

gì, trẻ nhặt nhanh tranh cho vào giỏ của mình.

Ai hái được nhiều quả hơn là thắng cuộc.

(Lưu ý: Số quả của mỗi loại bằng số cháu tham gia).

Gọi đủ ba thứ rau, củ, quả cùng loại

- Mục đích.



Phm Th Phng Tho



42



K33GDMN Khoa GDTH



Khoỏ lun tt nghip



Trng HSP H Ni 2



Giúp trẻ nhận biết và làm quen với tên gọi, lợi ích của các loại rau, củ,

quả.

- Cách chơi.

Cách chơi thứ 1.

Khi cô nói đến đặc điểm của 1 loại rau (củ, quả) nào đó thì trẻ phải nói

nhanh tên của 3 loại rau (củ, quả) có những đặc điểm đó. Trẻ nào không kể đủ

3 tên hoặc kể sai thì coi như bị thua cuộc.

VD: Cô nói " Củ", trẻ trả lời: " củ cà rốt, củ cải, củ su hào".

Cách chơi thứ hai.

Trẻ đứng thành vòng tròn, người điều khiển trò chơi đứng ở giữa. Người

điều khiển ném bóng cho 1 trẻ và nói đặc điểm của 1 loại rau (củ, quả) và trẻ

đó phải nói nhanh 3 lai rau (củ, quả) đồng thời tung bóng trả lại cho người

điều khiển. Người điều khiển tiếp tục ném bóng cho trẻ khác. Trò chơi cứ tiếp

tục như thế. Nếu trẻ nào không kể đúng và kể đủ thì coi như bị thua cuộc.

Thi xem ai chọn nhanh

- Mục đích.

Trẻ chọn nhanh các loại thc ăn, nhóm thức ăn theo yêu cầu của cô.

Trên cơ sở đó giúp trẻ nhận biết, phân loại và biết lợi ích của từng loại thức ăn.

- Luật chơi.

Trẻ chỉ chọn thức ăn mà cô yêu cầu.

- Cách chơi.

Cô bày vài bộ tranh cho 3 - 4 cháu chơi (theo nhóm). Cô phân công cho

mỗi cháu chọn mt loại thức ăn theo quy định của cô trong thời gian nhất

định.

Cách chơi thứ nhất.

Cháu A chọn loại quả cam, cà chua, gấc, bí đỏ...

Cháu B chọn các loại rau: bắp cải, su hào, cà rốt...

Cháu C chọn các loại lương thực: Lúa, ngô, khoai, sắn...

Phm Th Phng Tho



43



K33GDMN Khoa GDTH



Khoỏ lun tt nghip



Trng HSP H Ni 2



Cách chơi thứ hai.

Cháu A chọn loại thức ăn cho nhiều VTM A: đu đủ, cà chua, gấc, bí đỏ,

cà rốt, rau ngót...

Cháu B chọn loại thức ăn cho nhiều VTM C: quả cam, bưởi, su hào, cải

thìa, rau muống...

Cháu C chọn loai thức ăn giàu chất béo: dầu ăn, củ lạc, vừng, bơ ...

Cháu D chọn loại thức ăn giàu chất đạm: Thịt gà, lợn, bò, cá, trứng, sữa,

tôm, cua...

Cháu nào chọn đúng, chọn nhanh là cháu đó thắng.

5.



Chủ đề Thế giới động vật

Đố biết con gì

- Mục đích.

Giúp trẻ nhận biết các con vật qua đặc điểm của chúng.

- Cách chơi.

Cô làm động tác mô phỏng vận động của các con vật kết hợp với tiếng



kêu của chúng và để trẻ biết đó là con gì.

VD: Vịt đi lạch bạch và kêu "cạc, cạc"

Trẻ theo dõi và ai đoán đúng tên các con vật sẽ được lên mô phỏng

những con vật mà mình biết.

Các trẻ khác theo dõi và đoán đấy là con vật gì.

Tiếng con vật gì

- Mục đích.

Trẻ biết được tiếng kêu của mt số loài vật.

Phát triển cơ quan thính giác, sự chú ý.

- Chuẩn bị.

Mt mô hình ngôi nhà bằng bìa (có cắt trống mt khoảng giả làm cửa).

Mt số con vật bằng đò chơi hoặc vẽ bằng bìa.



Phm Th Phng Tho



44



K33GDMN Khoa GDTH



Khoỏ lun tt nghip



Trng HSP H Ni 2



- Cách chơi.

Cô giới thiệu trò chơi, ặt mô hình ngôi nhà trước mặt trẻ và các con vật

để sau ngôi nhà. Cô giáo đứng nấp sau ngôi nhà giả tiếng con vật kêu, rồi hỏi

trẻ: "con gì kêu đấy", trẻ phải nói được tên con vật vừa kêu. Sau đó, cô cho

con vật xuất hiện ở cửa của ngôi nhà để các cháu quan sát và kiểm tra xem

mình nói đúng hay sai. Có thể cho cháu nấp sau ngôi nhà và giả tiếng con vật

kêu. Hoặc cô giáo có thể hát mt bài hát quen thuộc về các con vật. Nếu có

điều kiện, cô dùng âm nhạc để bắt chước tiếng kêu của con vật và cho các

cháu đoán.

Tìm những con cá giống nhau

- Mục đích.

Trẻ tập so sánh để tìm ra những điểm giống nhau của một số con vật (về

kích thước hoặc hình dạng).

- Chuẩn bị.

Vẽ lên bảng những con cá có kích thước hoặc hình dáng giống nhau

từng đôi một.

- Cách chơi.

Cách chơi thứ nhất.

Trẻ quan sát và tìm ra những con cá giống nhau. Cô gọi lần lượt từng trẻ

lên dùng phấn nối chúng lại với nhau.

Cách chơi thứ hai.

Cô có thể làm nhiều con cá bằng bìa giống nhau từng đôi một về kích

thước hoặc hình dáng, tuỳ theo số trẻ chơi. Cô đặt tất cả các con cá lên bàn,

cho 4 - 5 trẻ ngồi xung quanh bàn quan sát. Trẻ tìm ra những con cá giống

nhau, rồi đặt chúng chồng lên nhau hoặc xếp cạnh nhau. Thi xem ai tìm được

nhiều đôi cá giống nhau.

6.



Chủ đề Nghề nghiệp

Bày cửa hàng



Phm Th Phng Tho



45



K33GDMN Khoa GDTH