NHẬN XÉT VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CNXN XÂY LẮP SỐ 2 - CÔNG TY CP TƯ VẤN VÀ ĐTXD THÁI NGUYÊN

Báo cáo thực tế







GVHD: Th.s Nguyễn Văn Huy



Xí nghiệp vận dụng hệ thống tài khoản kế toán hợp lý phù hợp với chế độ

kế toán hiện hành và điều kiện thực tế của xí nghiệp. Các TK được mở chi tiết

theo yêu cầu quản lý tạo điều kiện cho việc kiểm tra đối chiếu dễ dàng.

• Các phần hành kế toán như NVL – CCDC. kế toán TSCĐ. kế toán tập hợp

chi phí và tính giá thành sản phẩm. kế toán tiền lương … được phân định rõ ràng

với các chỉ tiêu tính toán hợp lý.

• Trong phòng kế toán của xí nghiệp bao gồm những người có năng lực, có

trình độ và nhiều kinh nghiệm, chịu khó học hỏi. Nhờ đó mà công tác kế toán

của xí nghiệp đã trở thành công cụ đắc lực giúp cho lãnh đạo XÍ NGHIỆP đã

đưa ra được những quyết định đúng đắn và kịp thời trong hoạt động sản xuất

kinh doanh.

• Trang thiết bị phục vụ cho công tác kế toán tại xí nghiệp: thiết bị được

trang bị rất đầy đủ, phòng kế toán gồm 2 người, trong đó mỗi người đều có máy

vi tính và máy in riêng. Máy tính và máy in đều là những máy mới và hiện đại.

3.1.2 Một số hạn chế

Tuy nhiên bên cạnh những kết quả đã đạt được, công tác kế toán tại xí

nghiệp vẫn còn một số điểm chưa thực sự hoàn chỉnh và còn có những bất cập.

Có thể những điểm này đem lại những thuận lợi cho công tác kế toán và phù hợp

với tình hình thực tế của xí nghiệp. Nhưng về mặt lý thuyết thì chưa đúng so với

quy định của chế độ kế toán do Nhà nước ban hành. Dưới góc độ là sinh viên thực

tế, qua thời gian nghiên cứu thực tế tại Xí nghiệp chúng em xin đưa ra một số ý

kiến cá nhân về những mặt còn hạn chế cần khắc phụ như sau:

•



Về bộ máy kế toán:



Bộ máy kế toán tuy khá gọn nhẹ nhưng công việc chưa được phân công rõ

ràng. một kế toán lại kiêm nhiệm nhiều phần hành. Điều này làm cho năng suất

lao động không cao và khó quy trách nhiệm, dễ dẫn đến có sự gian lận.

Đơn vị không hạch toán chi tiết NVL mà chỉ hạch toán tổng hợp NVL nên

sẽ gặp khó khăn hơn khi cung cấp thông tin chi tiết để quản trị từng danh điểm

vật tư.

3.2 Biện pháp khắc phục

Từ những nhận biết đó, qua quá trình thực tế và tìm hiểu công tác kế toán

tại xí nghiệp với tư cách là sinh viên thực tế chúng em xin mạnh dạn đề xuất một

Nhóm 12 K6KTTH B



62



Trường ĐHKT & QTKD



Báo cáo thực tế

   GVHD: Th.s Nguyễn Văn Huy

số ý kiến cá nhân để phần nào góp phần hoàn thiện công tác kế toán tại đơn vị

như sau:

Do quy mô của xí nghiệp ngày càng tăng dẫn đến khối lượng công việc trong

phòng kế toán ngày càng nhiều do đó Xí nghiệp nên bổ sung thêm nhân lực ở

phòng kế toán nhằm giảm bớt khối lượng công việc cho các kế toán, đồng thời

giúp cho việc phân định các công việc rõ ràng tránh tình trạng một kế toán kiêm

nhiệm nhiều phần hành kế toán. Từ đó giúp đem lại hiệu quả cao hơn trong công

việc cũng như tránh sự gian lận.

Đơn vị có thể áp dụng một trong ba phương pháp kế toán chi tiết nguyên vật liệu

(Phương pháp thẻ song song, phương pháp sổ đối chiếu luân chuyển, phương

pháp sổ số dư ) nhằm cung cấp thông tin chi tiết để quản trị từng danh điểm vật

được thuận lợi.



Nhóm 12 K6KTTH B



63



Trường ĐHKT & QTKD



Báo cáo thực tế







GVHD: Th.s Nguyễn Văn Huy



KẾT LUẬN

Qua thời gian thực tế tại CNXN Xây lắp số 2 - Công ty CP Tư vấn và

ĐTXD Thái Nguyên, nhóm em thấy được là việc học tập không chỉ dừng lại ở

góc độ biết thực hiện nhiệm vụ một cách thuần tuý là ghi chép và tính toán mà

phải đi sâu vào từng yếu tố để biết được sự thay đổi của từng yếu tố đó. phải

nhạy bén sáng tạo suy nghĩ để từ đó đưa ra các biện pháp, giải pháp hữu hiệu

nhất cho tình hình thực tế của xí nghiệp.

Trong báo cáo này nhóm em đã trình bày thực tế công tác kế toán ở CNXN Xây

lắp số 2 - Công ty CP Tư vấn và ĐTXD Thái Nguyên, đồng thời mạnh dạn đưa

ra một số ý kiến đề xuất để XÍ NGHIỆP tham khảo. Hy vọng rằng những ý kiến

của nhóm em có thể góp phần hoàn thiện hơn nữa công tác kế toán ở xí nghiệp,

vì những ý kiến đề xuất đều xuất phát từ thực tế của xí nghiệp.

Mặc dù đã cố gắng rất nhiều nhưng do thời gian và trình độ nhận thức còn hạn

chế nên trong báo cáo này không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế nhất

định. Nhóm em rất mong nhận được sự chỉ bảo, đóng góp ý kiến của các thầy cô

giáo, các anh chị và các bạn đọc để báo cáo này được hoàn thiện hơn và giúp

nhóm em nhận thức được đầy đủ hơn.

Trong thời gian thực tập tại xí nghiệp, nhóm em đã luôn nhận được sự chỉ bảo

hướng dẫn nhiệt tình của các cô,các chị -cán bộ kế toán của xí nghiệp để chúng

em có thể hiểu hơn về công tác kế toán nói chung và cũng như thực trạng công

tác kế toán tại xí nghiệp nói riêng.

Một lần nữa chúng em xin chân thành cảm ơn thầy giáo hướng dẫn Th.s

Nguyễn Văn Huy, các thầy cô giáo trong khoa kế toán, các cô, các chị trong

phòng kế toán, cũng như công nhân viên trong toàn CNXN Xây lắp số 2 - Công

ty CP Tư vấn và ĐTXD Thái Nguyên đã giúp nhóm em có điều kiện tốt để hoàn

thành báo cáo thực tế này.

Chúng em xin chân thành cảm ơn!

Thái Nguyên, ngày 13 tháng 05 năm 2012



Nhóm 12 K6KTTH B



64



Trường ĐHKT & QTKD



Báo cáo thực tế







GVHD: Th.s Nguyễn Văn Huy



NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................



Nhóm 12 K6KTTH B



65



Trường ĐHKT & QTKD