1. Trang chủ >
  2. Kinh tế - Quản lý >
  3. Tài chính - Ngân hàng >

2 Biện pháp khắc phục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (477.56 KB, 66 trang )


Báo cáo thực tế

   GVHD: Th.s Nguyễn Văn Huy

số ý kiến cá nhân để phần nào góp phần hoàn thiện công tác kế toán tại đơn vị

như sau:

Do quy mô của xí nghiệp ngày càng tăng dẫn đến khối lượng công việc trong

phòng kế toán ngày càng nhiều do đó Xí nghiệp nên bổ sung thêm nhân lực ở

phòng kế toán nhằm giảm bớt khối lượng công việc cho các kế toán, đồng thời

giúp cho việc phân định các công việc rõ ràng tránh tình trạng một kế toán kiêm

nhiệm nhiều phần hành kế toán. Từ đó giúp đem lại hiệu quả cao hơn trong công

việc cũng như tránh sự gian lận.

Đơn vị có thể áp dụng một trong ba phương pháp kế toán chi tiết nguyên vật liệu

(Phương pháp thẻ song song, phương pháp sổ đối chiếu luân chuyển, phương

pháp sổ số dư ) nhằm cung cấp thông tin chi tiết để quản trị từng danh điểm vật

được thuận lợi.



Nhóm 12 K6KTTH B



63



Trường ĐHKT & QTKD



Báo cáo thực tế







GVHD: Th.s Nguyễn Văn Huy



KẾT LUẬN

Qua thời gian thực tế tại CNXN Xây lắp số 2 - Công ty CP Tư vấn và

ĐTXD Thái Nguyên, nhóm em thấy được là việc học tập không chỉ dừng lại ở

góc độ biết thực hiện nhiệm vụ một cách thuần tuý là ghi chép và tính toán mà

phải đi sâu vào từng yếu tố để biết được sự thay đổi của từng yếu tố đó. phải

nhạy bén sáng tạo suy nghĩ để từ đó đưa ra các biện pháp, giải pháp hữu hiệu

nhất cho tình hình thực tế của xí nghiệp.

Trong báo cáo này nhóm em đã trình bày thực tế công tác kế toán ở CNXN Xây

lắp số 2 - Công ty CP Tư vấn và ĐTXD Thái Nguyên, đồng thời mạnh dạn đưa

ra một số ý kiến đề xuất để XÍ NGHIỆP tham khảo. Hy vọng rằng những ý kiến

của nhóm em có thể góp phần hoàn thiện hơn nữa công tác kế toán ở xí nghiệp,

vì những ý kiến đề xuất đều xuất phát từ thực tế của xí nghiệp.

Mặc dù đã cố gắng rất nhiều nhưng do thời gian và trình độ nhận thức còn hạn

chế nên trong báo cáo này không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế nhất

định. Nhóm em rất mong nhận được sự chỉ bảo, đóng góp ý kiến của các thầy cô

giáo, các anh chị và các bạn đọc để báo cáo này được hoàn thiện hơn và giúp

nhóm em nhận thức được đầy đủ hơn.

Trong thời gian thực tập tại xí nghiệp, nhóm em đã luôn nhận được sự chỉ bảo

hướng dẫn nhiệt tình của các cô,các chị -cán bộ kế toán của xí nghiệp để chúng

em có thể hiểu hơn về công tác kế toán nói chung và cũng như thực trạng công

tác kế toán tại xí nghiệp nói riêng.

Một lần nữa chúng em xin chân thành cảm ơn thầy giáo hướng dẫn Th.s

Nguyễn Văn Huy, các thầy cô giáo trong khoa kế toán, các cô, các chị trong

phòng kế toán, cũng như công nhân viên trong toàn CNXN Xây lắp số 2 - Công

ty CP Tư vấn và ĐTXD Thái Nguyên đã giúp nhóm em có điều kiện tốt để hoàn

thành báo cáo thực tế này.

Chúng em xin chân thành cảm ơn!

Thái Nguyên, ngày 13 tháng 05 năm 2012



Nhóm 12 K6KTTH B



64



Trường ĐHKT & QTKD



Báo cáo thực tế







GVHD: Th.s Nguyễn Văn Huy



NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................



Nhóm 12 K6KTTH B



65



Trường ĐHKT & QTKD



Xem Thêm
Tải bản đầy đủ (.doc) (66 trang)

×