Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

3.Củng cố, dặn dò

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể

chuyện hay nhất

- Nhắc HS noi gơng theo bạn Mai

- Về nhà kể chuyện cho ngời thân

nghe

____________________________________________________

Chính tả ( tập chép )

Chiếc bút mực

I. Mục tiêu

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài : Chiếc bút mực

- Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ( âm chính ) ia / ya

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l / n hoặc vần en / eng

II. Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép

Bảng phụ viết nội dung BT 2

HS : VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS viết : dỗ em, ăn giỗ, dòng - 2 em lên bảng viết

- Dới lớp viết vào bảng con

sông, ròng rã....

2. Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

HĐ2: HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

+ 2, 3 HS đọc đoạn chép

- GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt

- HS viết vào bảng con

- GV yêu cầu HS viết những tiếng dễ sai :

bút mực, lớp, quên, lấy, mợn....

- HS tìm những chỗ có dấu phẩy trong

đoạn

- 1 HS đọc lại đoạn văn ( chú ý ngắt nghỉ

đúng những chỗ có dấu phẩy )

* GV chấm, chữa bài

+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm 5, 7 bài

- GV nhận xét

HĐ3: HD làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài

+ 2, 3 HS lên bảng làm

- Lớp làm VBT

- GV nhận xét

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

* Bài tập 3

+ HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào VBT

- 2, 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Cả lớp chữa bài

- Nhận xét

3. Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- GV khen những HS chép bài sạch

đẹp



A. Mục tiêu:



Toán

luyện tập



- Củng cố và rèn KN thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 ; 28 + 5; 38 + 25( cộng có

nhớ qua 10)

- Củng cố giải toán có lời văn

- GD HS yêu thích môn học

B. Đồ dùng:

- Bảng phụ chép sẵn bài 4

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- 2- 5 HS đọc

1. Tổ chức

- Nhận xét

2. Kiểm tra

- Đọc bảng 8 cộng với một số?

3. Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm

* Bài 2: Làm phiếu HT

- GV nêu đề bài: Đặt tính và tính

38 + 15

68 + 13

48 + 24

78 + 9

* Bài 3:

- GV tóm tắt :

Gói kẹo chanh: 28 cái

Gói kẹo dừa:

26 cái

Cả hai gói:..............cái?

- Chấm bài- Nhận xét

- Chữa bài

* Bài 4:

- GV treo bảng phụ - HD cách làm

* Bài 5:

* Trò chơi: Truyền điện

3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ

VN ôn lại bài



- HS nhẩm miệng

- Nhận xét

- Vài HS làm trên bảng

- Lớp làm phiếu HT

- Chữa bài

- Đọc đề- Tóm tắt

- Giải bài vào vở

Bài giải

Cả hai gói có số cái kẹo là:

28 +26 = 54 ( cái )

Đáp số : 54 cái kẹo



- HS nêu kết quả tính

- Nhận xét

- HS thực hiện vào SGK



_______________________________________________________________

_Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010

Tập đọc

Mục lục sách



I. Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Biết đọc đúng giọng văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi

đọc tên tác giả, tên chuyện trong mục lục

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Nắm đợc nghĩa các từ ngữ mới

- Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu

II. Đồ dùng

GV : Tuyển tập chuyện ngắn hay dành cho thiếu nhi

Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để HD HS luyện đọc

HS : SGK



III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy

1. Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS đọc bài : Chiếc bút mực

trả lời câu hỏi gắn với nội dung bài

- Nhận xét

2. Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi tên bài

HĐ2: Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bộ mục lục sách

( HD HS cách đọc )

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng mục



Hoạt động của trò

- 3 HS đọc 3 đoạn

- Nhận xét



+ HS theo dõi

+ HS đọc

VD : một / Quang Dũng / Mùa quả cọ /

trang 7

- HS nối nhau đọc từng đoạn

+ HS lần lợt đọc từng đoạn trong nhóm

- Nhận xét

+ HS đọc từng mục, cả bài



- Đọc từng mục trong nhóm

- GV nhận xét

-Thi đọc giữa các nhóm

HĐ3:Tìm hiểu bài

- HS nêu tên từng chuyện

- Tuyển tập này có những chuyện nào ?

- HS thi nêu tên

- Truyện " ngời học trò cũ " ở trang nào ?

- Truyện " Mùa quả cọ " của nhà văn nào ? - Nhà văn Quang Dũng

- Tìm nhanh đợc những mục cần đọc

- Mục lục sách dùng để làm gì ?

+ Cả lớp thi hỏi đáp nhanh

+ GV cho HS mở mục lục sách tuần 5

HĐ4:Luyện đọc lại

- HS đọc, nhận xét

- GV cho HS đọc lại toàn bài văn

3. Củng cố, dặn dò

- Thi tra tìm mục lục sách

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà tập tra mục lục sách

______________________________________



Luyện từ và câu

Tên riêng. câu Kiểu: Ai là gì ?



I. Mục tiêu

- Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật

- Biết viết hoa tên riêng

- Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu

II. Đồ dùng dạy học

GV : bảng phụ viết sẵn bài tập 2

HS : VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu



Hoạt động của thầy

1. Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2, 3 HS làm lại bài tập 2 tuần 4

- GV nhận xét

2. Bài mới



Hoạt động của trò

- 2, 3 HS đặt câu hỏi và trả lời



HĐ1: Giới thiệu bài

- GV nêu NĐ, YC của tiết học

HĐ2: HD làm bài tập

* Bài tập 1 ( M )

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- GV nhận xét



+ HS đọc yêu cầu của bài

- HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét

5, 6 HS đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ



* Bài tập 2 ( V )

- GV HD HS nắm yêu cầu của bài

- GV nhận xé



+ HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào VBT

- Đổi vở cho bạn nhận xét



* Bài tập 3 ( V )

- GV HD HS nắm yêu cầu của bài

- GV nhận xét



+ Cả lớp làm bài vào VBT

- Đổi vở nhận xét



3. Củng cố, dặn dò

- 1, 2 HS nhắc lại cách viết tên riêng

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi

những HS học tốt có tiến bộ



_____________________

Toán



A. Mục tiêu



hình chữ nhật- hình tứ giác

- HS nhận dạng đợc hình chữ nhật và hình tứ giác.

- Bớc đầu vẽ đợc hình chữ nhật và hình tứ giác.

- GD HS ham học toán



- B. Đồ dùng

- Một số miếng bìa có dạng hình chữ nhật và hình tứ giác.

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- hát

1. Tổ chức

2. Kiểm tra

- Đồ dùng HT

3. Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu hình chữ nhật

- HS quan sát và đọc tên HCN

- Cho HS quan sát một số HCN và đọc

- HS tự ghi tên và đọc tên HCN thứ ba.

tên HCN

HĐ 2: Giới thiệu hình tứ giác

( Tơng tự hình chữ nhật)

* Liên hệ: Tìm trong thực tế 1 số đồ vật

có dạng HCN và Hình tứ giác?

HĐ 3: Thực hành



- HS tự tìm

* Bài 1:



- GV hớng dẫn cách làm



- HS vẽ vào vở hoặc SGK

* Bài 2: Làm miệng

- Yêu cầu HS quan sát và đếm số hình có - HS quan sát và đếm các hình

trong hình vẽ

a; c là 1 hình tứ giác

b; là 2 hình tứ giác

* Bài 3:

- HS thực hiện vào SGK

* Trò chơi: Ai nhanh hơn

- GV đa 1 số hình

- HS thi nhận dạng HCN và hình tứ giác

3. Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ học

Ôn lại bài.

______________________________________________________



A- Mục tiêu

B- Đồ dùng:



Toán ( Tăng)

Luyện Tập

- Củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng dạng 8+5

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn.



- Vở BTT

C Các hoạt đông dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy

1/ Tổ choc:

2/ Kiểm tra:

- Muốn tìm số lớn ta làm ntn?

*Bài 1( tr 26):



3/ Bài mới:



Hoà : 18 bút

Lan :25 bút

Cả hai bạn :bút?

* Bài 3:

- HS nêu bài toán

- H: Bài toán cho biết gì?

- H: Bài toán hỏi gì?

.

* Bài 4

- HS nêu bài toán

- H: Bài toán cho biết gì?

- H: Bài toán hỏi gì?



Hoạt động của trò



- Hát



- HS nêu

- Nhận xét

- Đọc đề- Tóm tắt

- Làm bài vào vở

- đọc đề

- HS trả lời

- Tóm tắt- Vẽ sơ đồ

- Làm bài vào phiếu HT

Bài giải

Hồng cao là:

82 + 8 = 90( cm )

Đáp số: 90 cm

- Đọc đề

- Tóm tắt bằng sơ đồ

- Làm bài vào vở

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng CD là:

18 + 13 = 31( cm)

Đáp số: 31 cm



4/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

-Gọi HS đọc lại bảng cộng 8.

* Dặn dò: Ôn lại bài.



____________________________



Thủ công

Gấp máy bay đuôi rời ( Tiết 1)

I Mục tiêu

+ HS biết cách gấp máy bay đuôi rời

+ Gấp đợc máy bay đuôi rời

+ HS yêu thích gấp hình

II Đồ dùng dạy học

GV : Mẫu máy bay đuôi rời đợc gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tơng đơng

khổ A4.

Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc

Giấy thủ công và giấy nháp tơng đơng khổ A4

Kéo, bút màu, thớc kẻ

HS : Kéo, bút, thớc, giấy màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

a HĐ 1 : GV HD HS quan sát và nhận xét

- Nhận xét về hình dáng, đầu, cánh, thân,

đuôi máy bay

- GV mở dần phần đầu, cánh máy bay trở

về lúc cha gấp

- Tờ giấy dùng để gấp đầu, cánh máy bay

có dạng hình gì ?

- Tờ giấy dùng để gấp thân và đuôi máy

bay có dạng hình gì ?

b GV HD mẫu

* Bớc 1 : Cắt tờ giấy HCN thành một HV

và một HCN

- Gấp chéo tờ giấy HCN nh hình 1b

- Gấp tiếp theo đờng dấu gấp ở hình 1b,

mở tờ giấy ra cắt theo đờng dấu gấp đợc

một HV và HCN

* Bớc 2 : Gấp đầu và cánh máy bay

* Bớc 3 : làm thân và đuôi máy bay

( GV HD nh SGV )

+ GV gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại các bớc

gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời

- GV quan sát giúp đờ những em yếu kém



Hoạt động của trò

- Giấy màu, thớc, kéo, bút...



+ HS quan sát mẫu gấp máy bay đuôi rời

- HS nhận xét

- HS quan sát

- Hình vuông

- Hình chữ nhật



- HS theo dõi



- 1, 2 HS thao tác lại các bớc

- Cả lớp gấp đầu và cánh máy bay bằng

giấy nháp



IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS giờ sau chuẩn bị giấy thủ công để gấp máy bay đuôi rời

_________________________________________



Tự nhiên và xã hội

Bài 5 : Cơ quan tiêu hoá



I Mục tiêu

+ Sau bài học HS có thể :

- Chỉ đờng đi của thức ăn và nói tên các thức ăn tiêu hoá trên sơ đồ

- Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá

II Đồ dùng

GV: tranh vẽ cơ quan tiêu hoá. Phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hoá và tuyến tiêu hoá

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt ?

- HS trả lời

- GV nhận xét

- Nhận xét

2 Bài mới

* Khởi động : Trò chơi chế biến thức ăn

+ GV HD HS chơi : gồm 3 động tác

- HS theo dõi

- " Nhập khẩu " : tay phải đa lên miệng

- " Vận chuyển " : tay tái để phía dới cổ rồi

kéo dần xuống ngực

- " Chế biến " : hai bàn tay để trớc bụng làm

động tác nhào trộn

+ GV hô khẩu lệnh cả lớp cùng chơi

- HS chơi trò chơi

a. HĐ 1 : quan sát và chỉ đờng đi của thức ăn

trong ống tiêu hoá

- 2 HS cùng quan sát H1 trong SGK

* Bớc 1 : làm việc theo cặp

- HS thảo luận theo nhóm

- Thảo luận : thức ăn sau khi vào miệng đợc

nhai, nuốt rồi đi đâu ?

* Bớc 2 : làm việc cả lớp

- GV treo hình vẽ phóng to

- HS gắn phiếu vào hìmh sao cho nhanh

- Gọi 2 em mỗi em 3 tờ phiếu ghi sẵn tên các

và đúng

cơ quan của ống tiêu hoá

- Nhận xét

- GV nhận xét

b Hoạt động 2 : QS nhận biết các cơ quan tiêu

hoá trên sơ đồ

* Bớc 1 : GV giảng ( HD SGV )

+ HS quan sát H2 trong SGK trang 13

* Bớc 2 :

- Hoạt động nhóm chỉ ra đâu là nớc bọt,

gan, túi mật, tuỵ

- Kể tên các cơ quan tiêu hoá ?

- Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non..

- GV nhận xét

c HĐ 3 : trò chơi " ghép chữ vào hình "

* Bớc 1 : GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh

+ HS chơi trò chơi

và các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hoá

* Bơc 2 : YC HS gắn chữ vào bên cạnh các cơ

quan tiêu hoá tơng ứng cho đúng

* Bớc 3 : Các nhóm làm bài tập. Khi hoàn

thành các nhóm làm bài tập

IV Củng cố, dặn dò: NX, VN



I. Mục tiêu



Thứ năm ngày30 tháng 9 năm 2010

Tập viết

Chữ hoa D