Xác định mục tiêu tập huấn

Tại sao phải cần thiết xây dựng mục tiêu tập huấn

cho mỗi chương trình bài giảng?

1. Mục tiêu tập huấn là nền tảng cho việc lập kế hoạch

chương trình bài giảng.

2. Có được mục tiêu tập huấn bạn có thể kiểm tra

được kết quả học tập.

3. Mục tiêu tập huấn giúp cho học viên có định hướng

học tập rõ ràng hơn.



THV Đoàn Minh Cường



Lĩnh vực



Động từ phù hợp



Kiến thức



Nêu, xác định, liệt kê, gọi tên, viết, nhắc lại, giải

thích, nói về, tạo ra, báo cáo, xây dựng, minh

họa, phân loại, so sánh, mô tả, rút ra



Kỹ năng



Thực hiện, thể hiện, sử dụng, thiết kế, chuẩn bị,

hành động, minh họa, tổ chức, thực hành, trình

bày,



Thái độ



Thể hiện, cho thấy, thể hiện, bộc lộ

THV Đoàn Minh Cường



3 Chương trình đào tạo

Sau khi xác định các mục tiêu học tập thì chương trình đào tạo cần được thiết kế



(1) Phân bổ thời gian thích hợp

cho mỗi chương trình bàI giảng



Những

công

việc



(3) Lựa chọn phương pháp

đào tạo thích hợp



(2) Đưa ra mục tiêu học tập

rõ ràng cho mỗi bàI giảng



(4) Cần chuẩn bị trước

những gì để phục vụ

cho bài giảng



THV Đoàn Minh Cường



14



CĂN CỨ ĐỂ LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP















Mục đích của tập huấn để nâng kiến thức, thay

đổi thái độ, hành vi hay nâng cao kĩ năng?

Kinh nghiệm của học viên về chủ đề

Đặc tính của học viên: Tuổi, giới, trình độ học

vấn, nhận thức xã hội…

Điều kiện và phương tiện giảng dạy

Kỹ năng của Tập huấn viên, thơi gian



THV Đoàn Minh Cường



15



CĂN CỨ ĐỂ LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP

GIẢNG DẠY CHO PHÙ HỢP.

Mục tiêu



Phương pháp

-Trình



Nâng cao kiến thức



bày

-Thảo luận nhóm

- Động não

-Bài tập nhóm

-Sắm



Thay đổi thái độ



vai

-Nghiên cứu tình huống

-Thảo luận nhóm nhỏ theo chuyện kể

-Thao



Thay đổi hành vi hay kỹ năng



diễn

-Sắm vai

-Bài tập cá nhân hay nhóm

- Thực hành

THV Đoàn Minh Cường



THV Đoàn Minh Cường



CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN LỚP HỌC



1. Tạo không khí lớp học

2. Trình bày mục tiêu, nội dung bài học

3. Tổ chức các hoạt động (nội dung)

4. Phản ánh các kinh nghiệm

5. Đúc kết rút ra bài học (Áp dụng sắp tới)

6. Kết thúc buổi học

THV Đoàn Minh Cường



BẢNG ĐEN, BẢNG TRẮNG

BÚT DẠ, PHẤN

BÚT CHỈ BẢNG

MÁY CHIẾU

DỤNG CỤ

TRỰC QUAN



GIẤY Ao

THẺ MÀU

TRANH ẢNH

MÔ HÌNH, VẬT MẪU

CÁC DỤNG CỤ KHÁC

THV Đoàn Minh Cường



KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Chương I: Giới thiệu về hiển họa, rủi ro thiên tai & Biến đổi khí hậu

Thời gian: ……… phút



1. Mục tiêu:

.…….

2. Nội dung bài giảng:

…….

3. Tiến trình bài giảng:



Nội dung

•Khởi



động:

•Vào bài:

•Nội Dung

I. Các khái niệm:

1. Hiểm họa tự nhiên

2. Thiên tai:

3. Rủi ro thiên tai

II.



Thời

gian



05’

3’



Hoạt động tại lớp



Phương

pháp



Trò

chơi

…



THV



HV



- Hướng dẫn,



- Thực hiện



Dụng cụ

hỗ trợ



Giấy

màu,

bóng …



4. Tổng kết bài học:

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Ngày 20 tháng 5 năm 2012

THV Đoàn Minh Cường



Người soạn



XÂY DỰNG MỤC TIÊU



• Mục tiêu là đích cần đạt tới.

• Mục tiêu cũng có nhiều mức độ khác nhau.

5 tiêu chuẩn của mục tiêu tốt (SMART):

S - Specific:

- Cụ thể ( rõ ràng).

M - Measureable: - Đo lường được.

A - Achievable:

- Có thể đạt được (khả thi).

R - Reasonable:

- Hợp lý, phù hợp với vấn đề

T - Time:

- Thời gian (có phạm vi thời gian)

THV Đoàn Minh Cường



Sử dụng động từ để viết mục tiêu

Lĩnh vực



Động từ phù hợp



Kiến thức



Nêu, xác định, liệt kê, gọi tên, viết, nhắc lại, giải

thích, nói về, tạo ra, báo cáo, xây dựng, minh

họa, phân loại, so sánh, mô tả, rút ra



Kỹ năng



Thực hiện, thể hiện, sử dụng, thiết kế, chuẩn bị,

hành động, minh họa, tổ chức, thực hành, trình

bày,



Thái độ



Thể hiện, cho thấy, thể hiện, bộc lộ

THV Đoàn Minh Cường