Bước 1. Lựa chọn nội dung thông tin cần thể hiện trong bài dạy

- Những điều kiện thận lợi để Đà Lạt trở thành thành phố du lịch và

nghỉ mát: không khí trong lành mát mẻ và nổi tiếng về rừng thông và thác

nước như thác Cam Li, thác Pơ-ren….

- Đà Lạt có khí hậu lạnh và mát mẻ quanh năm nên thích hợp với trồng

hoa quả và rau.

Bước 2. Xây dựng kịch bản

Tên

hoạt



Hoạt động của



Hoạt động của



GV



HS



động

Khởi



- Trước khi vào lớp bạn - Cả lớp cùng hát và cùng



động



quản ca cho lớp hát một vỗ tay



Mô tả màn

hình máy

chiếu



bài.

Kiểm tra - GV đưa ra 3 câu hỏi

bài cũ



- 2 em HS đứng tại chỗ trả Mục 1:



+ Nêu một số đặc điểm lời miệng



Kiểm tra bài cũ



của sông ở Tây Nguyên và



1. Nêu một số



ích lợi của nó?



đặc điểm của



+ Mô tả rừng rậm nhiệt



sông



đới và và rừng khộ ở Tây



Nguyên và ích



Nguyên?



lợi của nó?



+ Tại sao phải bảo vệ rừng



2. Mô tả rừng



và trồng lại rừng?



rậm nhiệt đới



ở



Tây



- GV tổng kết câu trả lời - Ba bạn khá nhận xét, bổ và và rừng khộ

của 3 bạn và các ý bổ sung sung.



ở Tây Nguyên?



của lớp.



3. Tại sao phải

bảo vệ rừng và

trồng lại rừng?



32



Giới



- GV hỏi: Qua các bài học - Thành phố Đà Lạt.



Mục 2:



thiệu bài về Tây Nguyên, bạn nào



Thành phố Đà



mới



cho biết Tây Nguyên có



Lạt.



thành phố du lịch nổi tiếng



Tranh vê



nào?

- GV giới thiệu bài mới:

Bài học hôm nay sẽ giúp

các em biết vì sao Đà Lạt

lại trở thành thành phố du

lịch và nghỉ mát nổi tiếng

của nước ta.



Hoạt



- GV đưa ra lược đồ các - 4,5 HS lên bảng chỉ lược Bài 9: Thành



động 1. cao nguyên ở Tây Nguyên đồ.



phố Đà Lạt.



Vị trí địa ,yêu cầu HS lên bảng tìm



Hoạt động 1.



lí và khí vị trí cảu thành phố Đà Lạt



Vị trí địa lí và



hậu của trên lược đồ.



khí hậu của Đà



Đà Lạt



- GV lần lượt đặt câu hỏi



Lạt



giúp HS tìm hiểu về vị trí



Lược đồ các



địa lí và khí hậu Đà Lạt:



cao nguyên ở



+ Thành phố Đà Lạt nằm + Thành phố Đà Lạt nằm Tây Nguyên.

trên cao nguyên nào?



trên

Viên.



cao



nguyên



Lâm Mục 4:

1.Thành



+ Đà Lạt ở độ cao khoảng + Đà Lạt nằm ở độ cao Đà

bao nhiêu mét?



Lạt



1500m so với mực nước trên

biển.



phố

nằm

cao



nguyên nào?



+ Độ cao của Đà Lạt + Với độ cao đó,Đà Lạt có + Thành phố

tương



đương



với



Sa khí hậu mát mẻ quanh Đà



33



Lạt



nằm



Pa,vậy bạn nào biết với độ năm.



trên



cao



cao đó thì Đà Lạt có khí



nguyên



hậu như thế nào?



Viên.



Lâm



- GV yêu cầu: Hãy nêu lại - 1 HS nêu trước lớp,HS 2. Đà Lạt ở độ

các đặc điểm chính về vị cả lớp theo dõi và nhận cao khoảng bao

trí địa lí và khí hậu của Đà xét: Đà Lạt nằm trên cao nhiêu mét?

Lạt?



nguyên Lâm Viên,ở độ - Đà Lạt nằm ở

cao khoảng 1500m so với độ cao 1500m

mực nước biển, có khí hậu so

quanh năm mát mẻ.



với



mực



nước biển.



- GV giải thích thêm:



3. Với độ cao



Nhìn chung cứ lên cao



đó, Đà Lạt có



khoảng 1000m thì nhiệt độ



khí hậu như thế



không khí giảm từ 5 đến 6



nào?



độ C nên vào mùa hè ở



- Đà Lạt có khí



vùng núi thường mát mẻ.



hậu



Vào mùa đông, Đà Lạt



quanh năm.



mát



mẻ



cũng lạnh nhưng không

chịu ảnh hưởng của gió

mùa đông bắc nên không

lạnh buốt như ở miền Bắc.



Hoạt



- GV yêu cầu HS quan sát



- 2 HS lên chỉ.



động 2.



vào lược đồ khu trung tâm



Lược đồ khu



Đà Lạt



thành phố Đà Lạt và yêu



trung tâm



thành



cầu HS tìm vị trí của hồ



thành phố Đà



phố nổi



Xuân Hương và thác Cam



Lạt.



34



Mục 5:



tiếng về



Li.



Mục 6:



rừng



- GV yêu cầu HS quan sát



- HS làm việc theo cặp,



Hai bức ảnh về



thông và



vào hai bức ảnh về hồ



cùng chỉ và thuyết minh



hồ Xuân



thác



Xuân Hương và thác Cam



cho nhau nghe theo các



Hương và thác



nước.



Li và yêu cầu mô tả cảnh



hình minh họa.



Cam Li.



đẹp của hồ Xuân Hương



- 2 HS lần lượt lên bảng,



Mục 7:



và thác Cam Li.



HS 1 chỉ vị trí và mô tả



Lược đồ khu



- GV gọi HS lên bảng



cảnh hồ Xuân Hương; HS



trung tâm



trình bày ý kiến.



2 chỉ vị trí và mô tả thác



thành phố Đà



- GV nhận xét và giới



Cam Li.



Lạt và yêu cầu.



thiệu thêm.



Mục 8:

Vì sao có thể

nói Đà Lạt là

thành phố nổi

tiếng về rừng

thông và thác

nước?



- GV hỏi : Vì sao có thể



- Đà Lạt nổi tiếng về rừng



Mục 9, 10, 11,



nói Đà Lạt là thành phố



thông và thác nước vì ở



12:



nổi tiếng về rừng thông và đây có những vườn hoa và Tranh ảnh về

thác nước, kể tên một số



rừng thông xanh tốt quanh rừng thông,



thác nước đẹp của Đà Lạt? năm. Thông phủ kín sườn



thác nước và



đồi, sườn núi và tỏa hương một số cảnh

thơm mát. Đà Lạt có nhiều đẹp của Đà

thác nước đẹp, nổi tiếng

như: thác Cam Li, thác

Pơ-ren….

- GV cho cả lớp xem tranh - HS theo dõi ảnh của GV,



35



Lạt.



ảnh về một số cảnh đẹp



sau đó giới thiệu về những



của Đà Lạt đã sưu tầm.



tranh ảnh mình sưu tầm

được với các bạn trong

lớp..



- GV: Đà Lạt có không

khí mát mẻ quanh năm,

lại có nhiều cảnh đẹp tự

nhiên, vì thế du lịch Đà

Lạt rất phát triển. Chúng

ta cùng đi tìm hiểu về

ngành du lịch của Đà Lạt

Hoạt



- GV chia thành các nhóm - HS tạo thành các nhóm, Mục 13:



động 3. nhỏ, phát phiếu thảo luận mỗi nhóm từ 4 đến 6 HS. Hoạt động 3.

Đà Lạt- cho các nhóm và yêu cầu Cùng đọc SGK và thảo Đà Lạt- thành

thành



HS thảo luận để hoàn luận.Kết quả thảo luận tốt: phố du lịch và



phố



du thành nội dung phiếu:



lịch



và PHIẾU



nghỉ



NHÓM



mát.



THẢO



( Nhóm………..



nghỉ mát



LUẬN PHIẾU



THẢO



LUẬN Phiếu



hoạt



NHÓM



động nhóm.



Nhóm………..



Mục14:



hoạt



Viết tiếp vào chỗ trống Viết tiếp vào chỗ trống Lược đồ khu



động



các câu sau :



nhóm)



Đà Lạt trở thành thành Đà Lạt trở thành thành thành phố Đà



các câu sau :



trung



phố du lịch và nghỉ mát vì: phố du lịch và nghỉ mát vì: Lạt.

-



Có



khí



hậu: - Có khí hậu: quanh năm



………………................... mát mẻ.

- Có các cảnh quan tự - Có các cảnh quan tự

nhiên



đẹp



như: nhiên



đẹp



như:



rừng



........................................... thông, vườn hoa, thác



36



tâm



- Có các công trình phục nước, chùa chiền…

vụ



du



lịch



như: - Có các công trình phục



……………………… ....



vụ du lịch như: nhà ga,



- Có các hoạt động du lịch khách sạn, biệt thự, sân

lí thú như: ......................... gôn…

- Có các hoạt động du lịch

- GV gọi HS trình bày ý lí thú như: du thuyền, cưỡi

kiến trước lớp.



ngựa, ngắm cảnh, chơi thể

thao…



- GV tổng kết lại về các

điều kiện thuận lợi giúp

cho Đà Lạt trở thành thành

phố du lịch và nghỉ mát

nổi tiếng.

- GV yêu cầu HS quan sát - HS làm việc theo nhóm,

lược đồ khu trung tâm mỗi nhóm chuẩn bị một

thành phố Đà Lạt và dựa bài thuyết minh, sau đó

vào lược đồ để thuyết lần lượt trình bày bài trước

minh về khu trung tâm lớp.

thành phố Đà Lạt.

- GV nhận xét phần trình

bày của các nhóm.

- GV: Ở Đà Lạt, khí hậu

trong lành,mát mẻ tạo nên

điều kiện thuận lợi cho

cây cối phát triển,chúng ta

cùng tìm hiểu về hoa, quả,

rau của Đà Lạt.



37



Hoạt



- GV yêu cầu HS đọc phần - Đọc SGK, cùng trao đổi Mục 15:



động 4. 3 trong SGK, sau đó nêu và trả lời câu hỏi của GV:



Hoạt động 4.



Hoa quả câu hỏi cho HS cả lớp



Hoa quả và



và



rau xanh ở



rau cùng thảo luận và trả lời:



xanh

Đà Lạt



ở + Rau và hoa của Đà Lạt + Rau và và hoa của Đà Đà Lạt.

được trồng như thế nào?



Lạt được trồng quanh năm Câu hỏi và câu

với diện tích rộng.



trả lời của hoạt



+ Vì sao Đà Lạt thích hợp + Vì Đà Lạt có khí hậu động 4.

với trồng cây rau và hoa lạnh và mát mẻ quanh Mục 16: Một

xứ lạnh?



năm nên thích hợp với các số tranh ảnh về

loài cây xứ lạnh.



hoa, quả, rau



+ Kể tên một số các loài + Đà Lạt có các loài hoa nổi tiêng của

hoa, quả, rau của Đà Lạt?



đẹp nổi tiếng như lan, Đà Lạt.

hồng, các, lay-ơn,… các

loại quả ngon như dâu tây,

đào,… các loại rau như cải

bắp, súp lơ, cà chua,…



+ Hoa, quả, rau của Đà + Hoa Đà Lạt chủ yếu

Lạt có giá trị như thế nào?



được tiêu thụ ở các thành

phố lớn và xuất khẩu ra

nước ngoài; rau cung cấp

cho nhiều nơi ở miền



- GV cho HS xem một số Trung và Nam Bộ.

tranh ảnh về hoa, quả, rau - HS quan sát.

nổi tiếng của Đà Lạt.

- GV kết luận: Ngoài thế

mạnh về du lịch, Đà Lạt - HS nghe giảng.

còn là một vùng hoa, quả,



38



rau xanh nổi tiếng với

nhiều sản phẩm đẹp, ngon

và có giá trị cao.



Hoạt



- GV yêu cầu HS thảo - HS thảo luận và trả lời.



Mục 17:



luận nhóm đôi và hoàn



Sơ đồ



động 5. thành sơ đồ ở máy chiếu.



Mục 18 Ghi



Củng cố, -Yêu cầu HS đọc phần ghi - 1- 2 HS đọc phần ghi nhớ

dặn dò



nhớ trong sách giáo khoa.



nhớ.



- GV nhận xét, tổng kết

giờ học, dặn dò HS về nhà

học thuộc bài, trả lời các

câu hỏi cuối bài và chuẩn

bị bài sau – bài Ôn tập.

Bước 3. Thiết kế được bài giảng theo kịch bản trên thì tài liệu cần chuẩn bị

như sau:

- Hình ảnh: Hình ảnh chụp bản đồ địa lí Việt Nam, lược đồ các cao nguyên ở

Tây Nguyên, lược đồ về khu trung tâm thành phố Đà Lạt, tranh về thành phố

Đà Lạt, hồ Xuân Hương, thác Cam Li, rừng thông ở Đà Lạt, thác Pơ-ren, một

số loài hoa, quả, rau nổi tiếng ở Đà Lạt.

- Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan có liên quan tới sự nhận thức sâu

rộng của HS và thêm vào nội dung mang tính chất củng cố kiến thức đã học,

GV xây dựng trò chơi giải ô chữ.

- Các loại văn bản:

+ Hệ thống câu hỏi cho từng nội dung cụ thể

+ Các câu trả lời và dự kiến các tình huống cho mỗi câu trả lời của HS

Bước 4. Sử dụng Violet để tích hợp nội dung (các mục) trên vào các tiêu đề

tạo hiệu ứng, liên kết...

Mô tả màn hình máy tính bài 9 Thành phố Đà Lạt

39



Mục 1



Mục 2



40



Mục 3



Mục 4



41



Mục 5



Mục 6



42