Giúp học sinh vượt qua...
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (723.15 KB, 27 trang )
Giúp học sinh vượt qua...
• Giúp các em nhận thấy mình có khả năng, mọi
người yêu quý, tôn trọng và tin tưởng mình sẽ
thay đổi. Cuộc sống và tương lai của bản thân,
của gia đình đang rất cần sự cố gắng và thay đổi
của chính em.
• Củng cố tích cực sau những thay đổi tốt. Cảm xúc
được yêu thương, tôn trọng và cảm giác vui thích
lại củng cố thêm các cảm xúc tích cực khác bên
trong HS. Khi HS có một hành vi tích cực, người
lớn có những phản ứng mang tính chất củng cố.
Cứ như vậy một thói quen tốt dần được hình
thành.
Quan tâm đến sự khó khăn
của học sinh
- Nghe đọc truyện : Câu chuyện về Teddy
Stodard.
- Cảm nhận của thầy cô sau khi nghe câu
chuyện về cậu bé Teddy Stodard?
*Kết luận :
Những hành vi tiêu cực mà trẻ mắc phải thường
bắt nguồn từ những khó khăn của trẻ.
Những khó khăn của trẻ có thể là: hoàn cảnh
sống, sức khoẻ, những trở ngại trong học tập, khó
khăn về tâm lý, thể chất.
Lưu ý cần tranh đối đầu với học sinh, cần lắng
nghe trẻ, tránh “lên lớp” hoặc chỉ trích trước khi tìm
hiểu nguyên nhân, tránh hạ nhục trẻ.
Ghi nhớ :
Nếu sống với chỉ trích, trẻ học cách chê bai.
•
Nếu sống với thù hận, trẻ học cách gây gổ.
•
Nếu sống với bao dung, trẻ học lòng kiên nhẫn.
•
Nếu sống trong khích lệ, trẻ học lòng tự tin.
•
Nếu sống trong ca ngợi, trẻ học cách tặng khen.
•
Nếu sống trong công bằng, trẻ học lòng độ lượng.
•
Nếu sống trong bình an, trẻ học lòng tin cậy.
•
Nếu sống trong tình thương, trẻ học yêu chính mình.
•
Nếu trẻ em được lớn lên với sự đón nhận và yêu thương,
•
các em sẽ tìm thấy tình yêu thương trong đời.
