Những yêu cầu khi xây dựng bảng hỏi (Phiếu trưng cầu)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (9.13 MB, 363 trang )
• Các câu hỏi đưa ra phải hình dung được phương án trả lời,
nhất là câu hỏi mở.
• Nên hỏi vào việc người ta làm, tránh câu hỏi có tính chất
đánh giá hoặc đụng đến những vấn đề nhạy cảm
+ Giáo viên ở đây có tin tưởng vào hiệu trưởng của họ
không?
+ Ông bà có hài lòng với công việc không?
• Mỗi câu hỏi cần được cụ thể hóa đến mức cao nhất. Tốt
nhất là nên nói những trường hợp cụ thể, không nên chung
chungs
“Xin anh chị cho biết nguyên nhân nào khiến anh chị đi xem
các bộ phim khác nhau?”
• Phải sắp xếp xen kẻ các câu hỏi đóng và câu hỏi mở và
những câu hỏi kiểm tra tính trung thực ở những câu trả lời
ở người được hỏi
Bài tập
Điều tra 10-15 học sinh trong độ tuổi không được đị học
hoặc bỏ học. Tìm nguyên nhân và đề xuất ý kiến giúp các
em tiếp tục trở lại học
+ Xây dựng kế hoạch điều tra
• Mục đích, yêu cầu điều tra
• Nội dung điều tra
• Đối tượng được điều tra
• Cách thức điều tra (trò chuyện chủ yếu)
+ Tiến hành điều tra (thăm gia đình, trò chuyện với
phụ huynh, hoặc người thân, tìm hiểu một cách tế
nhị, nguyện vọng của gia đình, của học sinh
•
Cuối bảng hỏi là một câu hỏi tìm hiểu về bản thân
người được điều tra: giới tính, nghề nghiệp, tuổi tác,
trình độ học vấn, nơi làm việc v.v…
• Bài tập:
1. Lập 8-10 câu hỏi phỏng vấn tự do theo chủ đề:
“Động cơ thi vào Trường Đại học Hà Tĩnh”
• Phân tích và trao đổi những ưu điểm và sai lầm trong
khi thực hiện bài tập trên.
+ Lập bảng thống kê
- Số thứ tự….
- Họ và tên…..
- Nam/ nữ
- Nơi ở
- Họ và tên bố mẹ
- Nghề nghiệp của bố mẹ
- Nghề nghiệp của bố mẹ
- Trình độ văn hóa của bố mẹ
- Nguyên nhân không được đi học
- Nay ở nhà làm gì
- Nguyện vọng của học sinh
- Nguyện vọng của gia đình
- Ghi chú
Cách viết 01 báo cáo
I.Đặt vấn đề
II. Kết quả điều tra (có bảng thống kê và phân tích)
III. Đề xuất kiến nghị
Yêu cầu của báo cáo:
Phù hợp với mục đích, yêu cầu đã xác định
Phân tích về mặt số lượng và về mặt định tính
Nêu những kiến nghị thiết thực, có tính khả thi
Không dài quá 06 trang đánh máy (có thể kèm theo phụ
lục và hồ sơ điều tra từng học sinh
2.2.1.2. Phương pháp phân tích và
tổng kết kinh nghiệm giáo dục
• Bài tập: Viết 01 báo cáo tổng kết kinh
nghiệm về dạy học hoặc giáo dục đạo đức
của một giáo viên giỏi ở trường phổ thông
• Chủ đề: Một số kinh nghiệm cải tiến
phương pháp dạy học ở Tiểu học/
THCS/THPT
