Phụ lục 2: Chương trình Tin học tự chọn bậc Tiểu học

+ Khai thác phần mềm học tập (Học sinh biết khai thác và sử dụng

phần mềm hỗ trợ các môn học khác như Toán, Tiếng Anh, Tiếng Việt)

- Phần 2 : (2 tiết/tuần x 35 tuần = 70 tiết)

+ Kỹ năng sử dụng những thiết bị thông dụng (Học sinh tiếp tục sử

dụng phần mềm để luyện kỹ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón chính xác, ngồi

và nhìn đúng tư thế, hợp vệ sinh học đường, biết sử dụng chuột)

+ Khai thác phần mềm học tập (Học sinh sử dụng được các phần

mềm học tập nhằm nâng cao hứng thú học tập, chất lượng giờ học và việc học

tập thích ứng với năng lực cá nhân; Xen kẽ sử dụng phần mềm trò chơi như

phương tiện giải trí và tìm hiểu đời sống, cách ứng xử trong xã hội và luyện

kỹ năng bàn phím, chuột)

+ Soạn thảo văn bản (Trang bị cho học sinh các kỹ năng soạn thảo,

chọn font, định dạng trang và in để viết một câu chuyện)

+ Sử dụng phần mềm đồ họa (Học sinh biết dùng công cụ hình chữ

nhật, elip, bút chì, cọ vẽ, bảng mầu, tẩy của … một phần mềm đồ họa (ví dụ

MS Paint) để vẽ và tô mầu tranh thể hiện ý tưởng của mình ; Học sinh biết áp

dụng vào các môn học khác: vẽ bản đồ địa lý đơn giản)

+ Sử dụng phần mềm âm nhạc (Học sinh biết sử dụng phần mềm âm

nhạc đơn giản, sưu tầm và trao đổi bài hát và nhạc; Học sinh biết sử dụng

phương tiện công nghệ thông tin để biên tập, tạo ra sản phẩm âm nhạc theo ý

tưởng của mình)

+ Khai thác phầm mềm vi thế giới (Học sinh được làm quen với phần

mềm LOGO (for Windows) để vẽ hình, tính toán ; Học sinh biết áp dụng vào

các môn học khác: vẽ hình và tính toán trong môn Toán, Tự nhiên và xã

hội…)

- Phần 3 : (2 tiết/tuần x 35 tuần = 70 tiết)



79



+ Khai thác phần mềm học tập (Học sinh sử dụng được các phần

mềm học tập để nâng cao chất lượng giờ học, làm cho việc học trở nên hứng

thú và thích hợp với năng lực cá nhân; Xen kẽ sử dụng phần mềm trò chơi

như phương tiện giải trí và tìm hiểu đời sống, cách ứng xử trong xã hội và

luyệt kỹ năng bàn phím, chuột)

+ Sử dụng phần mềm đồ họa (Học sinh biết phối hợp các công cụ và

mầu sắc của một phần mềm đồ họa để vẽ và tô mầu tranh không theo mẫu,

hoàn chỉnh bức tranh biểu đạt được ý tưởng của mình ; Học sinh biết áp dụng

vào các môn học khác, vẽ áp phích đơn giản)

+ Soạn thảo văn bản (Học sinh biết dùng nhiều phương tiện công

nghệ thông tin thích hợp để thực hiện một ý tưởng: soạn thảo văn bản, chèn

ảnh từ nhiều nguồn khác nhau (như clip art, scanner, digital camera)… để

hoàn chỉnh một sản phẩm)

+ Trình diễn đa phương tiện (Học sinh biết kế nối văn bản, hình ảnh

và âm thành thành một phiên trình diễn ; Học sinh biết áp dụng phiên trình

diễn trong các buổi sinh hoạt tập thể)

+ Khai thác phần mềm vi thế giới (Học sinh biết tạo lập một số thủ

tục với các lệnh điều khiển ; Học sinh biết được vi thế giới (ví dụ LOGO) mô

phỏng một số các hoạt động gần gũi với đời sống)

+ Bước đầu làm quen với Internet và Email (Học sinh hiểu được

Internet là một mạng thông tin toàn cầu; học sinh biết kết nối Internet và biết

truy nhập vào một số website, trang web để tìm kiếm thông tin phù hợp với

nhu cầu của học sinh tiểu học; biết sử dụng thư điện tử E-mail; học sinh bước

đầu có thái độ và hành vi đúng đắn trong việc bảo vệ thông tin)



80



2. Phục lục 2.2. Điều kiện cộng điểm tuyển sinh trường THCS

Nguyễn Khuyến

Theo Quyết định số 1500/QĐ-SGDĐT ngày 18 tháng 4 năm 2012 của

Giám đốc Sở GD&ĐT về việc ban hành quy định tuyển sinh lớp 1, lớp 6 và

lớp 10 năm học 2012-2013. Tại khoản 5, Điều 6 quy định điểm khuyến khích

được cộng thêm vào kỳ thi tuyển sinh lớp 6 trường THCS Nguyễn Khuyến:

HS đạt giải cá nhân các cuộc thi viết thư quốc tế UPU, toán tuổi thơ, Tin học

trẻ, sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng do Bộ GD&ĐT hoặc Sở GD&ĐT tổ

chức trong năm học 2011-2012 như sau:

Giải



Điểm cộng



Giải nhất, nhì, ba cấp quốc gia hoặc giải nhất cấp thành phố



2,00 điểm



Giải khuyến khích cấp quốc gia hoặc giải nhì cấp thành phố



1,00 điểm



Giải ba cấp thành phố



0,50 điểm



81



Phụ lục 3: Kết quả Phân tích nhân tố khám phá EFA

1. Phụ lục 3.1: Phân tích nhân tố EFA lần 1

KMO and Bartlett's Test

Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy.

Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square



.884

2305.544



df



190



Sig.



.000



Total Variance Explained

Component Initial Eigenvalues



Extraction Sums of Squared

Loadings



Rotation Sums of Squared

Loadings



Total



% of

Cumulative Total % of

Cumulative Total % of

Variance %

Variance %

Variance



Cumulative

%



1



7.734



38.668



38.668



7.734 38.668



38.668



3.237 16.186



16.186



2



1.319



6.595



45.263



1.319 6.595



45.263



2.992 14.960



31.146



3



1.243



6.213



51.475



1.243 6.213



51.475



2.170 10.848



41.995



4



1.076



5.379



56.854



1.076 5.379



56.854



2.159 10.795



52.790



5



1.063



5.313



62.167



1.063 5.313



62.167



1.875 9.377



62.167



6



.902



4.509



66.677



7



.813



4.067



70.744



8



.752



3.761



74.505



9



.642



3.212



77.718



10



.629



3.147



80.864



11



.566



2.829



83.694



12



.545



2.727



86.421



13



.502



2.512



88.933



14



.418



2.091



91.025



15



.387



1.937



92.962



16



.360



1.800



94.762



17



.305



1.527



96.289



18



.276



1.381



97.670



19



.241



1.203



98.873



20



.225



1.127



100.000



82



Rotated Component Matrixa

Component

1



2



3



4



5



Đọc thêm sách tham khảo ngoài sách giáo khoa



.652



.358



.021



.144



.039



Học để biết sử dụng máy vi tính



.601



.100



.239



.204



.400



Cuối tuần tham gia đội tuyển bồi dưỡng Tin học



.583



.295



.225



.146



.039



Thi Tin học cấp thành phố



.556



.081



.188



.443



.083



Giáo viên sử dụng máy vi tính, máy chiếu để dạy LT



.554



.485



.013



.048



.262



Lập thời gian biểu cụ thể cho môn tin học



.543



.489



.255



-.098



.187



Hỏi ý kiến thầy cô những vấn đề không giải đáp được



.528



.350



.195



.255



.094



Cộng điểm khuyến khích vào trường THCS NK



.507



-.002



.439



.282



.065



Ở trường, mỗi bạn được thực hành trên 1 máy vi tính



.158



.692



.234



-.083



.103



HS được thực hành các phần mềm trong sách



.225



.671



.008



.423



.067



Kết nối internet tại nhà tìm kiếm tài liệu học tập



.231



.627



.218



.158



.102



Tham gia tất cả các giờ học tin trên lớp



.301



.481



..210



.199



.255



Tìm kiếm nhiều bài tập từ internet để giải



.048



.326



763



.244



.184



Về nhà em dành thời gian rảnh thực hành lại các bài tập



.316



.089



.736



-.064



.179



Sau giờ học lý thuyết sử dụng máy vi tính thực hành



.165



.425



.590



.332



-.113



Tin học là môn học yêu thích nhất



.220



.003



.247



.805



.062



Gia đình đưa đón đi học tại lớp bồi dưỡng Tin học



.213



.287



.012



.609



.296



Mua nhiều sách tham khảo Tin học



.308



.041



.159



-.015



.812



Gia đình dành thời gian hướng dẫn em học môn tin



-.148



.307



.144



.404



.697



Máy tính ở trường có kết nối internet



.325



.369



-.066



.340



.429



83