* Những điều không nên làm khi nêu câu hỏi:

- Những câu hỏi bỏ ngỏ cái đuôi để HS dễ dàng nói đế theo, nói dựa và cười đùa,

những câu hỏi làm HS bối rối và bế tắc, những câu hỏi sẵng giọng, tra xét, gắt

gỏng, thẩm vấn.

- Không nên chỉ định, gọi tên HS trước khi và ngay sau khi nêu câu hỏi.

- GV không cho qua những trả lời cẩu thả, những hành vi nghiêng ngả và giao tiếp

sỗ sàng của HS khi trả lời câu hỏi.

2.2.2. Quy trình xây dựng câu hỏi

Để thiết kế được câu hỏi sử dụng trong quá trình dạy học cần thực hiện theo

các bước sau:

Bước 1: Phải xác định rõ và đúng của việc hỏi (cái cần hỏi)

Bước 2: Liệt kê và sắp xếp những cái cần hỏi theo một trình tự phù hợp với

trình tự các hoạt động học tập.

Bước 3: Diễn đạt cái cần hỏi bằng các câu hỏi

Bước 4: Xác định những nội dung cần trả lời xem câu hỏi đã diễn đạt yêu

cầu chưa

Bước 5: Chỉnh sửa lại nội dung và hình thức diễn đạt câu hỏi để đưa vào sử

dụng.

2.3. kết quả xây dựng hệ thống câu hỏi.

Trên cơ sở phân tích nội dung, cấu trúc các bài thuộc Chương III: Sinh

trưởng và phát triển Sinh học 11 và trên cơ sở lý luận về xây dựng câu hỏi chúng

tôi đã xây dựng được 124 câu hỏi được xây dựng theo từng mục trong bài của

Chương.

Tên bài

Bài 34



Mục trong bài

I. Khái niệm



Câu hỏi xây dựng được

Quan sát hình 34.1 – SGK (Trang 134)



Sinh



A- Mơ phân sinh bên xuất hiện ở đỉnh thân



trưởng ở



và đỉnh rễ.



thực vật



B – Mơ phân sinh lóng đảm bảo cho lóng



sinh trưởng dài ra.

1. So sánh về kích thước, thể tích, khối lượng

các cơ quan và cơ thể ở các giai đoạn của cây

Từ đó cho biết thế nào là sinh trưởng?

2. Cho ví dụ minh họa về sinh trưởng?

3. Phát triển của thực vật là gì? Cho ví dụ

minh họa?

4. Vậy sinh trưởng và phát triển ở thực vật có

liên quan với nhau như thế nào? Cho ví dụ?

5. Dựa vào đâu để phân chia các giai đoạn

chính trong sự sinh trưởng và phát triển của

thực vật?

6. Từ một hạt (đậu) gieo trồng đến khi thu

được các hạt mới, cây (đậu) đã trải qua

những giai đoạn nào? Đặc điểm của từng giai

đoạn?

7. Trong trồng trọt con người đã vận dụng

pha sinh trưởng và phát triển của thực vật

như thế nào?

II Sinh trưởng

sơ cấp và sinh

trưởng thứ cấp.

1. Các mô phân 1. Mơ phân sinh là gì? Có mấy loại mơ phân

sinh



sinh? Trong các loại mơ phân sinh mơ nào

chỉ có ở cây một lá mầm và mơ nào chỉ có ở

cây hai lá mầm? Loại mơ nào có cả ở cây

một lá mầm và hai lá mầm?



2. Sinh trưởng sơ Quan sát hình 34.2 (SGK – 135) và chỉ rõ vị

cấp



trí và kết quả của quá trình sinh trưởng của

thân.

2. Vậy sinh trưởng sơ cấp của cây là gì?



3. Sinh trưởng thứ3. Sinh trưởng thứ cấp là gì? Cây một lá

cấp



mầm hay cây hai lá mầm có sinh trưởng thứ

cấp và kết quả của kiểu sinh trưởng đó là gì?

Các lớp tế bào ngoài cùng (bần) của vỏ cây

thân gỗ được sinh ra từ đâu?

4. Thân gỗ được cấu tạo thế nào? Tại sao

vòng gỗ hàng năm có màu sắc, độ dày mỏng

khác nhau thơng qua quan sát hình 34.4

(SGK – 137)?

5. So sánh sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng

thứ cấp qua việc quan sát hình 34.2 và 34.3

(SGK – 135, 136)?



4. Các nhân tố ảnh6. Kể tên các nhân tố ảnh hưởng đến sự sinh

hưởng đến sinh trưởng của thực vật? Các nhân tố bên trong

trưởng



ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật là

gì?

7. Tốc độ sinh trưởng của các giống loài, các

giai đoạn sinh trưởng của các loài có khác

nhau hay khơng? Cho ví dụ?

8. Cho biết các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng

như thế nào đến sự sinh trưởng của thực vật?

Phân tích vai trò của các nhân tố đó? Cho ví

dụ?



9.Trong sản xuất nơng nghiệp cần có biện

pháp kỹ thuật nào để cây trồng sinh trưởng

tốt?

10.



Trong trồng trọt khi thu hoạch sản phẩm,



tùy theo mục đích kinh tế, mục đích sử dụng

có thể kết thúc ở một giai đoạn nào đó của

chu kỳ phát triển được khơng? Cho ví dụ và

giải thích?

11.



Qua bài học em hãy giải thích:

Những nét văn hóa trên đồ gỗ có xuất xứ từ



đâu?

Giải thích hiện tượng mọc vống của thực vật

trong bóng tối?

Bài 35



I. Khái niệm



Hoocmơn



1. Em hiểu hoocmơn là gì? Hoocmôn tác dụng

như thế nào đối với cơ thể sống?



thực vật



2. Hoocmơn thực vật có đặc điểm gì? Giống và

khác như thế nào so với hoocmơn động

vật?

II.Hoocmơn kích 1. Thế nào là hoocmơn kích thích? Hoocmơn

thích

1. Auxin



kích thích gồm những loại nào?

2. Auxin là gì? Auxin có tác dụng như thế

nào đối với sinh trưởng ở thực vật? Khi sử

dụng Auxin cần chú ý những điều gì?

3. Giải thích tán lá cây lại có cấu trúc hình

tháp?

4. Quan sát hình 35.1 nêu nhận xét ảnh hưởng

của Auxin đến sự sinh trưởng của quả



dâu tây?

5. Tác dụng sinh lý của Auxin như thế nào?

6. Ứng dụng của Auxin trong đời sống sản

xuất nơng nghiệp ra sao?

2.Giberelin 7. Giberelin là gì? Nó được phân bố như thế

(GA)



nào?

8. Tác động sinh lý của GA ra sao?

9. Quan sát hình 35.2 SGK – 140 và trình

bày tác động của GA đối với sinh trưởng của

thân cây ngô lùn?

10.



Ứng dụng của GA trong sản xuất lâm



nghiệp là gì?

3. Xitơkinin



11.



Xitơkinin là gì? Nó được phân bố ở đâu?



Cho ví dụ?

12.



Tác động sinh lý của Xitơkinin ra sao?



13.



Ứng dụng của Xitôkinin vào trong đời



sống như thế nào?

14.



Quan sát hình 35.3 SGK – 141 và cho



nhận xét về vai trò của Xitơkinin đối với sự

hình thành chồi trong mô sẹo (trong nuôi cấy

mô thực vật)

15.

16.

III.



Vậy em hiểu thế nào là mơ sẹo?

Tại sao vào mùa thu nhiều lồi cây



thường có hiện tượng rụng lá?

Hoocmơn

1. Hoocmơn ức chế là gì? Có mấy loại



ức chế

1. Etilen



hoocmơn ức chế?

2. Khí Etilen được sinh ra từ đâu? Etilen có



những đặc điểm gì?

3. Tác động sinh lý của Etilen là gì?

4. Quan sát hình 35.4 SGK – 141 và cho biết

mục đích của việc xếp quả chín cùng với quả

xanh để làm gì?

5. Vậy con người đã ứng dụng Etilen trong

sản xuất như thế nào?

2. Axit abxixic6. Axit abxixic liên quan đến hiện tượng nào

(AAB)

trong cơ thể thực vât?

7. Đặc điểm của Axit abxixic như thế nào?

8. Vậy vai trò sinh lý của Axit abxixic là gì?

9. Sự rụng lá có vai trò như thế nào?

10.



Sự ngủ của hạt có vai trò như thế nào?



11.



Đóng mở khí khổng có ý nghĩa như thế



nào?

12.



Vậy em hãy trình bày những hiểu biết về



hoocmơn ức chế được ứng dụng trong sản

xuất nông nghiệp?

13.



Khi dùng hoocmôn thực vật cần chú ý



những vấn đề gì?

14.



Trong nơng nghiệp sử dụng hoocmôn



thực vật đã mang lại kết quả cụ thể nào? Cho

ví dụ ở địa phương?

IV Tương quan1.Tương quan giữa các hoocmôn thực vật thể

hoocmôn

vật



thực hiện như thế nào?

2.Người ta đã ứng dụng tương quan đó vào

sản xuất như thế nào?



Bài



36 I. Phát triển là1.Em hãy nêu khái niệm phát triển là gì?



Phát

triển



gì?



Qua quan sát chu trình sống của cây có hoa



ở



trong thực tiễn đời sống mà ta đã biết.



thực vật

có hoa



2.Lấy ví dụ về sự phát triển?

II Những nhân

tố chi phối sự ra

hoa.

1. Tuổi của cây 1. Quan sát hình 36 – SGK 143 và trả lời câu

hỏi: Khi nào cây cà chua ra hoa và dựa vào

đâu để xác định tuổi của thực vật một năm?

2. Ngoài tuổi của cây sự ra hoa ở thực vật

còn phụ thuộc vào những yếu tố nào?

3. Sự ra hoa ở thực vật cần có điều kiện nào?

Em hãy trình bày và giải thích?

2. Nhiệt độ thấp 4. Vậy nhiệt độ thấp ảnh hưởng tới sự ra hoa

và quang chu

kỳ



như thế nào?

5. Xn hóa là gì? Cho ví dụ?



a. Nhiệt độ 6. Florigen là gì? Trình bày ý nghĩa của

thấp

Florigen đối với sự ra hoa?

7. Trình bày sự hiểu biết về sự xuân hóa

được ứng dụng trong sản xuất?

b. Quang

chu kỳ



8. Thế nào là quang chu kỳ? Dựa vào quang

chu kỳ chia mấy nhóm cây?

9. Vì sao cây đến tuổi ra hoa vẫn không ra

hoa được?

10.



Thực tế chu kỳ ngày đêm ở các vùng địa



lý là khác nhau. Vậy phản ứng quang chu kỳ



ở cây sẽ như thế nào?

11.Trong sản xuất con người đã lợi dụng

quang chu kỳ như thế nào? Đạt kết quả gì?

c. Phitơcrơm12.Phitơcrơm là gì? Vai trò của Phitơcrơm ra

sao?

13.Phitôcrôm tồn tại ở những dạng nào? Nêu đặc

điểm của các dạng đó?

14.Tại sao cây ra hoa vào mùa hè, có cây chỉ ra

hoa vào mùa đơng? Ý nghĩa của Phitôcrôm

đối với quang chu kỳ?

3. Hoocmôn ra

15.Cơ chế nào chuyển từ trạng thái sinh dưỡng

hoa

sang trạng thái ra hoa khi cây ở điều kiện

III. Mối



quang chu kỳ thích hợp?

quan1. Quan sát hình 36 SGK – 143 và đánh số



hệ sinh trưởng cây 9 lá là cây số 1 và cây có hoa là cây số 2,

và phát triển



để trả lời các câu hỏi sau:

Cây cà chua số 1 khác với cây số 2 ở những

đặc điểm nào?

Cây cà chua số 2 sinh trưởng thể hiện như

thế nào?

2. Vậy mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát

triển là gì?



IV. Ứng dụng

kiến



thức



về



sinh trưởng và

phát triển.

1.



Ứng



dụng 1. Nêu ví dụ vận dụng kiến thức về sinh



kiến



thức



sinh trưởng



về trưởng vào các thao tác xử lý hạt, củ nảy

mầm?

2. Nêu các ứng dụng về thúc đẩy sự ra hoa

của cây trồng trong nông nghiệp?

3. Trong công nghiệp rượu bia sinh trưởng và

phát triển của thực vật được ứng dụng như

thế nào?



2.



Ứng



kiến



dụng4. Những kiến thức về phát triển được ứng



thức



về dụng như thế nào trong sản xuất?



phát triển

Bài



37 I.



Khái



niệm1.Sinh trưởng ở động vật thể hiện như thế



Sinh



sinh trưởng và nào? Cho ví dụ.



trưởng



phát



và

triển



triển



phát động vật

ở



ở2.Phát triển là gì? Sự phát triển ở động vật

gồm mấy giai đoạn? Cho ví dụ.

3.Sinh trưởng và phát triển liên quan đến



động vật



môi trường như thế nào?

4.Các giai đoạn phát triển ở động vật đẻ

trứng và đẻ con khác nhau như thế nào?

5.Biến thái là gì? Biến thái xảy ra ở giai

đoạn nào?

II. Phát triển 1. Có mấy kiểu biến thái?

khơng qua biến 2. Có mấy kiểu phát triển?

thái



3. Quan sát hình 37.1 và hình 37.2 (SGK –

148) Phát triển khơng qua biến thái gồm mầy

giai đoạn? Đặc điểm mỗi giai đoạn là gì?



III. Phát triển 1. Phát triển qua biến thái gồm những giai

qua biến thái



đoạn nào?