1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Sư phạm sinh >

Phiếu học tập số 2:

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (376.22 KB, 75 trang )


Hoạt động 4. Tìm hiểu sự tương

IV. Tương quan hoocmơn thực

quan hoocmôn thực vật

GV: Tương quan giữa các hoocmôn thực vật thể hiện như thế nào? Cho ví dụ?

HS: Nghiên cứu SGK và trả lời

GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận



- Tương quan giữa



các



kích thích và ức chế sinh trưởng

VD: Tương quan giữa chất kích thích và chất ức chế là GA/

- Tương quan giữa các hoocmơn kích thích với nhau.

VD: Tương quan giữa Auxin và Xitokinin điều tiết sự phá

* Ứng dụng

Bảo quản hạt

Kích thích chồi

Tăng năng suất quả, đặc biệt là quả trái vụ



* Liên hệ: Tương quan hoocmôn

thực vật được ứng dụng trong sản xuất như thế nào?



IV. Củng cố và dặn dò

* Củng cố

- GV nhấn mạnh:

- Đặc điểm của các hoocmôn

- Phân biệt các dạng hoocmơn kích thích

- Ứng dụng của hoocmơn

- Những điều cần tránh trong sử dụng hoocmôn và sản xuất

* Dặn dò

- Học bài, ghi nhớ kiến thức trọng tâm

- Trả lời các câu hỏi SGK - 142

- Đọc mục em có biết

- Chuẩn bị trước bài mới



3.2.3. Giáo án bài 36



Bài 36: PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA

I.Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trình bày được khái niệm và các nhân tố chi phối sự ra hoa.

- Phân tích và lấy được ví dụ về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển.

- Vai trò của Phitơhoocmơn sinh trưởng với sự phát triển của thực vật.

2.Kỹ năng

- Phân tích, tổng hợp kiến thức.

- Giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn .

3.Thái độ

- Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng và phát triển vào trồng trọt tại gia đình .

II.Phương tiện dạy học

- Tranh hình SGK phóng to.

- Máy chiếu (nếu sử dụng giáo án điện tử)

III. Hoạt động dạy học

1.Ổn định lớp.

2. Kiểm tra bài cũ

- Nêu khái niệm, đặc điểm và kể tên các loại hoocmôn đã học?

- Trình bày vai trò của các hoocmơn kích thích?

3.Bài mới:

Mở bài: Nếu trong điều kiện bình thường cây sinh trưởng và phát triển sẽ tạo ra

hoa quả.Nhưng để rút ngắn quá trình ra hoa thì ta phải dựa vào các hoocmơn điều

khiển sự ra hoa.Vậy có loại hoocmơn nào? Bài hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu.

Hoạt động của thầy và trò



Nội dung kiến thức



Hoạt động 1: Tìm hiểu phát triển I.Khái niệm phát triển

ở thự vật có hoa

Nguyễn Thị Thảo



63



K32 C Sinh - KTNN



GV: Treo tranh hình 36.1 cho HS

quan sát thảo luận câu hỏi (5

phút) cho biết phát triển là gì?

HS: nghiên cứu thêm SGK đưa ra

khái niệm phát triển

GV: bổ sung, hoàn thiện



- Phát triển là tồn bộ những biến đổi

diễn ra theo chu trình sống, bao gồm

3 quá trình liên quan với nhau: sinh

trưởng, phân hóa và phát sinh hình

thái tạo nên các cơ quan của cơ thể



Chuyển ý: Vậy có những nhân tố nào



(rễ, thân, lá, hoa, quả)



ảnh hưởng đến sự ra hoa của thực vật

ta đi tiếp vào phần II.

II. Những nhân tố chi phối sự ra

Hoạt động 2: Tìm hiểu những

hoa

nhân tố chi phối sự ra hoa.

1. Tuổi của cây

GV: Quan sát hình 36 hãy cho biết:

Khi nào cây cà chua ra hoa?

Dựa vào đâu để xác định tuổi của

thực vật một năm?

HS: Nghiên cứu sgk trả lời

GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận



- Đến độ tuổi xác định cây sẽ ra hoa

- Ra hoa theo độ tuổi không phụ

thuộc vào điều kiện ngoại cảnh mà

phụ thuộc vào tính di truyền của

giống cây



GV: Nhiệt độ thấp ảnh hưởng tới

sự ra hoa như thế nào? Xn

hóa là gì? Cho ví dụ?



2.Nhiệt độ thấp và quang chu kì

a. Nhiệt độ thấp



HS: Nghiên cứu SGK để trả lời



- Xuân hóa: Là hiện tượng ra hoa của



GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận



cây phụ thuộc vào nhiệt độ thấp

+ Nhiều loài thực vật ra hoa sau khi

qua mùa đơng hay xử lí bởi nhiệt độ

thấp.



* Liên hệ: Sự hiểu biết về Xuân hóa

được ứng dụng trong sản xuất

như thế nào?

HS: - Giảm nhiệt độ để gây ra sự tạo



Ví dụ: Một số lồi cây gọi là cây hai

năm như bắp cải ….chỉ ra hoa, kết

hạt sau khi trải qua mùa đông lạnh

giá.



quả cho năng suất.

- Bảo quản hạt giống, củ giống

để rút ngắn thời gian sinh trưởng làm

tăng năng suất.

b. Quang chu kỳ



GV: Quang chu kì là gì? Dựa vào

Quang chu kì chia mấy nhóm cây?

HS: Thảo luận nhóm, thống nhất ý

kiến đại diện nhóm trình bày

GV: Sửa sai, kết luận chung



- Quang chu kì là hiện tượng ra hoa

phụ thuộc vào tương quan độ dài

ngày - đêm

- Dựa vào Quang chu kì chia ba

nhóm cây:

+ Cây ngày dài: cây lương thực…

+ Cây ngày ngắn: cà phê, chè…

+ Cây trung tính: hướng dương

- Cây chỉ ra hoa khi nhiệt độ và



Xem Thêm
Tải bản đầy đủ (.docx) (75 trang)

×