Tiết 9. Bài 9.
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.3 MB, 226 trang )
Nhận xét tác động của ngoại lực qua tranh ảnh.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Đối với giáo viên
Tranh ảnh thể hiện sự tác động của các quá trình ngoại lực.
2. Đối với học sinh
- Đọc trước nội dùng bài học
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Nội lực là gì? Nguyên nhân sinh ra nội lực? (nội lực là lực phát sinh ở bên trong
TĐ; Nguyên nhân sinh ra nội lực là nguồn năng lượng ở bên trong TĐ như:
năng lượng của sự phân hủy các chất phóng xạ, sự dịch chuyển của các dòng vật
chất theo trọng lực, năng lượng của các phản ứng hóa học)
3. Tiến trình dạy học
Khởi động: Để tạo nên địa hình, ngoài tác động của nội lực còn có sự đóng góp
của ngoại lực. Ngoại lực là gì và cơ chế hoạt động của ngoại lực thế nào? Vấn
đề đó sẽ được đề cập đến trong bài "Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt
Trái Đất".
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngoại lực
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức
32
Bước 1:
I. NGOẠI LỰC
- GV: Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh về sự - Khái niệm: Ngoại lực là lực có
tác động của gió, mưa, nước chảy...Kết nguồn gốc từ bên trên bề mặt Trái
hợp nội dung sgk hãy cho biết khái niệm Đất.
ngoại lực và nguyên nhân sinh ra ngoại - Nguyên nhân: Nguồn năng lượng
lực?
sinh ra ngoại lực là nguồn năng
- HS: Trả lời
lượng của bức xạ Mặt Trời.
- GV: Chuẩn kiến thức
Bước 2:
- GV: Em hãy so sánh sự khác nhau giữa
ngoại lực và nội lực?
- HS: Trả lời
- GV: Chuẩn kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác động của ngoại lực
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức
33
Bước 1:
GV: yêu cầu HS cho biết quá trình
II. TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC
Tác động của ngoại lực đến địa hình
phong hóa là gì? Chia lớp thành 3 bề mặt Trái Đất thông qua các quá
nhóm, làm việc theo bàn và giao nhiệm trình ngoại lực đó là phá huỷ ở chỗ này
vụ cụ thể:
bồi tụ ở chỗ kia do sự thay đổi nhiệt
+ Nhóm 1: Về phong hóa lí học?
độ, nước chảy, sóng biển ……
+ Nhóm 2: Về phong hóa hóa học?
1. Quá trình phong hóa
+ Nhóm 3: về phong hóa sinh học?
- Là quá trình phá hủy, làm biến đổi
(Yêu cầu trình bày đặc điểm chủ yếu: các loại đá và khoáng vật do tác động
nguyên nhân, kết quả và trả lời các câu của sự thay đổi nhiệt độ, nước, ôxi, khí
hỏi trong SGK)
CO2, các loại axit có trong thiên nhiên
- HS: Tiến hành thảo luận
và sinh vật.
Bước 2:
- Xẩy ra mạnh nhất trên bề mặt Trái
- GV: Gọi đại diện HS trình bày
Đất.
- HS: Trả lời
- GV: chuẩn kiến thức
a. Phong hóa lí học
Trả lời câu hỏi trang 32
- Khái niệm: Là sự phá hủy đá thành
* Vì bề mặt TĐ là nơi tập trung nhiều các khối vụn có kích thước khác nhau,
nhất các tác nhân phong hóa.
không làm biến đổi màu sắc, thành
phần hóa học của chúng.
- Nguyên nhân chủ yếu:
+ Sự thay đổi nhiệt độ.
+ Sự đóng băng của nước.
+ Tác động của con người
- Kết quả: đá nứt vỡ.. (Địa cực và
hoang mạc)
* Miền khô nóng dao động nhiệt độ b. Phong hóa hóa học
lớn; miền lạnh diễn ra sự đóng băng, - Khái niệm: Là quá trình phá hủy, chủ
tan băng (tác nhân phong hóa lí học yếu làm biến đổi thành phần, tính chất
34
chủ yếu)
hóa học của đá và khoáng vật.
* Động Phong Nha (Q Bình)
- Nguyên nhân: Tác động của chất khí,
Không khí, nước và những chất nước, các chất khoáng chất hòa tan
khoáng hoà tan trong nước.. tác dụng trong nước...
vào đá và khoáng vật xẩy ra các phản - Kết quả: Đá và khoáng vật bị phá
ứng khác nhau
huỷ, biến đổi thành phần, tính chất hoá
* Vì sao rễ cây có thể làm cho đá bị học
phá hủy (nghiên cứu kĩ hình 9.3)
Diễn ra mạnh nhất ở miền khí hậu XĐ,
- Sự lớn lên của rễ cây, tạo sức ép vào gió mùa ẩm (dạng địa hình catxtơ ở
vách khe nứt làm đá vỡ
miền đá vôi)
- Sinh vật Tiết ra khí cacbonic, axit c. Phong hóa sinh học
hữu cơ..
- KN: Là sự phá hủy đá và khoáng vật
dưới tác động của sinh vật: Vi khuẩn,
nấm, rễ cây.
- Nguyên nhân: sự lớn lên của rễ cây,
sự bài Tiết các chất.
- Kết quả:
+ Đá bị phá hủy về mặt cơ giới.
+ Bị phá hủy về mặt hóa học.
4. Tổng kết
- Câu 3 trang 34: Hãy kể một vài hoạt động kinh tế của con người có tác động
phá hủy đá?
Hoạt động khai thác đá, mỏ, khoan nghiên cứu tự nhiên,thăm dò tài nguyên.
- Câu 1 trang 34: Ngoại lực là gì? Vì sao nói nguồn năng lượng chủ yếu sinh ra
ngoại lực là nguồn năng lượng của bức xạ MT?
Vì dưới tác dụng nhiệt của MT, đá trên bề mặt thạch quyển bị phá hủy và năng
lượng của các tác nhân ngoại lực (nước chảy, gió, băng tuyết) trực tiếp hay gián
tiếp đều liên quan đến bức xạ MT
5. Hướng dẫn HS học tập
- Hoàn thiện bài tập sách giáo khoa
35
- Chuẩn bị bài mới
Tổ trưởng ký duyệt
Ngày...........tháng..........năm 2013
Đỗ Thị Ninh Nhâm
Tiết 10. Bài 9.
TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC
ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (tiếp theo)
Ngày 19 tháng 9 năm 2013
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
36
