IV. Phương tiện dạy học:

Giỏo viờn: Vừ Th Liờn



Trng THCS Lý Thng Kit



I. Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ:

*Học sinh làm việc cá nhân:

- Gọi một HS đọc tên các tỉnh, chỉ giới hạn

của vùng và vị trí các đảo Cát Bà, Bạch Long

Vĩ trên bản đồ.

- Nêu ý nghĩa KT - XH của vị trí địa lý vùng.

GV cần phân biệt: Châu thổ sông Hồng có

diện tích nhỏ hơn vùng Đồng bằng sông - Vùng có diện tích nhỏ.

Hồng, do có vùng đất giáp với vùng Trung du - Giáp Trung du và miền núi Bắc Bộ,

miền núi Bắc Bộ và ranh giới phía Bắc vùng Bắc Trung Bộ và vịnh Bắc Bộ.

Bắc Trung Bộ. Đồng bằng sông Hồng có thủ

đô Hà Nội - đầu mối giao thông quan trọng, - Có thủ đô Hà Nội.

trung tâm văn hoá, chính trị và khoa học công - Vùng giao lu thuận tiện với các

nghệ lớn của cả nớc.

vùng trong cả nớc.

Chuyển ý: Hệ thống đê chạy dọc ven sông,

ven biển và một mùa đông lạnh có ma phùn,

ẩm ớt là nét đặc sắc nhất của vùng.

*Hoạt động 2:Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên(15 phút

)

-Mục tiêu: -Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên của vùng và

những thuận lợi,khó khăn đối với việc phát triển kinh tế-xã hội

-Đồ dùng dạy học: Lợc đồ tự nhiên vùng Đồng bằng sông Hồng

-Cách tiến hành:

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

*Thảo luận nhóm:

II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên

thiên nhiên:

Bớc 1:

Nhóm 1: Dựa vào các kiến thức đã

học, tìm hiểu ý nghĩa của sông Hồng

đối với việc phát triển nông nghiệp và

đời sống dân c. Tầm quan trọng của hệ

thống đê trong vùng.

Nhóm 2: Tìm trên lợc đồ hình 20.1

hoặc Atlat địa lý Việt Nam, tên các

loại đất và sự phân bố. Loại đất nào có

tỷ lệ lớn nhất? ý nghĩa của tài nguyên

đất.

Nhóm 3: Tìm hiểu tài nguyên khí hậu,

tài nguyên khoáng sản và tài nguyên

biển.

Gợi ý:

* Tóm tắt ý nghĩa của sông Hồng.

- Đồng bằng rộng thứ 2 cả nớc.

- Bồi đắp phù sa.

- Đất phù sa màu mỡ thích hợp với

- Mở rộng diện tích đất.

thâm canh lúa nớc.

- Cung cấp nớc cho nông nghiệp và - Khí hậu nhiệt đới có mùa đông lạnh

tạo điều kiện thâm canh tăng vụ, trồng

sinh hoạt.

cây ôn đới, cận nhiệt.

- Là đờng giao thông quan trọng.

- Tài nguyên khoáng sản: đá xây dựng

có trữ lợng lớn, sét cao lanh, than nâu,

* Tầm quan trọng của hệ thống đê:

khí tự nhiên



Giỏo ỏn a lớ 9



70



Nm hc 2014- 2015



Giỏo viờn: Vừ Th Liờn



Trng THCS Lý Thng Kit



- Ngăn lũ lụt, bảo vệ tài sản, tính - Tài nguyên biển và du lịch khá

phong phú.

mạng cho nhân dân vùng đồng bằng.

- Hạn chế: Ngăn mất lợng phù sa vào

đồng ruộng, hình thành các ô trũng.

Bớc 2: Đại diện các nhóm trình bày,

GV chuẩn kiến thức.

*Động não:

GV hỏi:

- Tại sao đất đợc coi là tài nguyên quý

nhất? (đất phù sa màu mỡ, quỹ đất hạn

chế)

- Yêu cầu HS đọc lên các danh lam

thắng cảnh, di tích lịch sử văn hoá có

trong vùng.

Chuyển ý: Chúng ta tìm hiểu tiếp về

dân c, nguồn lao động của vùng

*Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm dân c, xã hội( 12 phút )

-Mục tiêu: -Trình bày đặc điểm dân c-xã hội và những thuận lợi,khó khăn đối

với việc phát triển kinh tế-xã hội

-Đồ dùng dạy học: Lợc đồ tự nhiên vùng Đồng bằng sông Hồng.

-Cách tiến hành:

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

*Các mảnh ghép:

III. Đặc điểm dân c, xã hội

Bớc 1:

HS dựa vào hình 20.2 và kiến thức đã học:

- So sánh mật độ dân số của vùng Đồng bằng

sông Hồng với cả nớc, Trung du và miền núi

Bắc Bộ và Tây Nguyên.

- Cho biết dân c tập trung đông đúc có thuận

lợi, khó khăn gì với sự phát triển KT - Xã hội

của vùng? Nêu cách khắc phục?

- Dân số đông, mật độ dân số

Bớc 2:

HS trình bày, GV chuẩn kiến thức

cao nhất nớc nguồn lao động

Bớc 1:

dồi dào, thị trờng tiêu thụ lớn.

- HS quan sát bảng 20.1 nhận xét tình hình - Trình độ dân trí cao.

dân c, xã hội của vùng đồng bằng sông - Khó khăn: Việc làm, sứ ép lên

Hồng với cả nớc.

tài nguyên môi trờng...

- Dựa vào kênh chữ, tranh ảnh, hình 3.1

trang 11 SGK:

+ Cho biết kết cấu hạ tầng nông thôn của

vùng có đặc điểm gì?

+ Trình bày một số nét về hệ thống đô thị

của vùng (mật độ đô thị dày, một số đô thị - Kết cấu hạ tầng nông thôn

hình thành từ lâu đời).

hoàn thiện nhất nớc.

Bớc 2:

- Một số đô thị hình thành từ lâu

đời: Hà Nội, Hải Phòng.

HS trình bày, GV chuẩn kiến thức



Giỏo ỏn a lớ 9



71



Nm hc 2014- 2015



Giỏo viờn: Vừ Th Liờn



Trng THCS Lý Thng Kit



3. Thực hành/luyện tập:

*Trình bày 1 phút:

Điều kiện tự nhiên, dân c của Đồng bằng sông Hồng có những thuận lợi, khó

khăn gì cho việc phát triển kinh tế và xã hội?

4. Luyện tập:

*Thực hành với bản đồ:

-Giáo viên yêu cầu một học sinh lên xác định vị trí các tỉnh ở vùng Đồng bằng

sông Hồng.

-Gọi 1 hs lên bảng xác định các k/sản chính trên lợc đồ tự nhiên của vùng trung

du và miền núi Bắc Bộ?



bài 21- Vùng đồng bằng sông Ngy son: 12/11/2014

hồng(Tiếp theo)

Ngy ging: 13/11/2014

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

-HS trình bày đợc tình hình phát triển kinh tế của vùng.

-Hs nêu đợc các trung tâm kinh tế lớn

-Hs nhận biết vị trí,,giới hạn và vai trò của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

2. Kỹ năng:

- Biết kết hợp kênh chữ, kênh hình để giải thích một số vấn đề bức xúc của vùng.

- Biết phân tích lợc đồ, bản đồ, biểu bảng; xác lập các mối liên hệ địa lý.

II. Đồ dùng dạy học:

1. Giáo viên: Bản đồ kinh tế vùng Đồng bằng sông Hồng.

2. Học sinh: sgk+vở ghi

III. Phơng pháp: Trực quan,vấn đáp,nhóm

IV.Tổ chức giờ học:

*Khởi động/mở bài(2 phút)

-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho học sinh

-Cách tiến hành: Gv mở bài theo sgk

*Hoạt động 1:Tìm hiểu công nghiệp ( 12 phút )

-Mục tiêu: -HS trình bày đợc tình hình phát triển kinh tế của vùng.

-Đồ dùng dạy học: Bản đồ kinh tế vùng Đồng bằng sông Hồng.

-Cách tiến hành:

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

IV.Tình hình phát triển kinh

-GV giới thiệu: Công nghiệp vùng ĐBSH phát triển tế.

sớm nhất Việt Nam và đang phát triển mạnh theo h1. Công nghiệp:

ớng công nghiệp hoá và hiện đại hoá.



Tun: 12

Tit: 23



Giỏo ỏn a lớ 9



72



Nm hc 2014- 2015



Giỏo viờn: Vừ Th Liờn



Trng THCS Lý Thng Kit



- HS căn cứ vào H21.1, nhận xét sự chuyển biến về

tỷ trọng khu vực công nghiệp - xây dựng ở vùng

Đồng bằng sông Hồng.

- Dựa vào hình 21.2 hoặc Atlat địa lý Việt Nam,

kênh chữ trong SGK:

? Cho biết phần lớn giá trị CN tập trung ở đâu.

? ĐBSH có những ngành công nghiệp trọng điểm

nào? Phân bố ở đâu.

? Kể tên các sản phẩm quan trọng của vùng.

- HS trình bày và chỉ bản đồ, GV chuẩn kiến thức.



- Giá trị sản xuất công nghiệp

tăng nhanh, chiếm 21% GDP

công nghiệp cả nớc.

Phần lớn giá trị sx công

nghiệp tập trung ở Hà Nội,Hải

Phòng

-Tỷ trọng khu vực công

nghiệp và xây dựng tăng

nhanh trong cơ cấu GDP của

vùng.

-Các ngành công nghiệp trọng

điểm: Chế biến lơng thực,

thực phẩm, sản xuất hàng tiêu

dùng, sản xuất vật liệu xây

dựng và cơ khí.



*Hoạt động 2:Tìm hiểu nông nghiệp (15 phút )

-Mục tiêu: -HS trình bày đợc tình hình phát triển kinh tế của vùng.

-Đồ dùng dạy học: Bản đồ kinh tế vùng Đồng bằng sông Hồng

-Cách tiến hành:

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

*Thảo luận nhóm:

2. Nông nghiệp

-HS dựa vào bảng 21.1, hình 21.2 hoặc Atlat địa lý

Việt Nam, kênh chữ và kiến thức đã học, thảo luận

theo câu hỏi:

- Sản xuất lơng thực ở Đồng bằng sông Hồng có

đặc điểm gì? (diện tích, năng suất, sản lợng). Vì

sao có vùng có năng suất lúa cao nhất cả nớc?

(Trình độ thâm canh cao, cơ sở hạ tầng tốt, nhu cầu

dân số đông).

- Vì sao vùng trồng đợc cây a lạnh?

- Nêu lợi ích của việc đa vụ đông thành vụ chính

sản xuất chính ở Đồng bằng sông Hồng.

- Ngoài trồng trọt, vùng còn phát triển mạnh nghề

gì? Vì sao?

- HS trình bày và chỉ bản đồ. GV chuẩn kiến thức.

- Đứng thứ hai cả nớc về diện

- GV nêu về các ngành khác và hạn chế của vùng: tích, sản lợng lơng thực.

D thừa lao động, sản xuất lợng thực còn khó khăn - Năng suất lúa cao nhất nớc,

do thời tiết kém ổn định, dân số đông.

nhờ trình độ thâm canh cao, cơ

sở hạ tầng toàn diện.

- Vụ đông với nhiều cây a lạnh

đã trở thành vụ chính.

- Chăn nuôi gia súc (đặc biệt

nuôi lợn) chiếm tỷ trọng lớn

nhất trong cả nớc.



Giỏo ỏn a lớ 9



73



Nm hc 2014- 2015